初中歷史九年級上冊第5課《羅馬城邦和羅馬帝國》優(yōu)秀教案

初中歷史九年級上冊第5課羅馬城邦和羅馬帝國優(yōu)秀教案初中歷史九年級上冊第5課羅馬城邦和羅馬帝國優(yōu)秀教案 【教學(xué)過程】 一情景導(dǎo)入生成問題 同學(xué)們，有一句俗語叫"條條大路通羅馬'。這是什么意思呢?你知道羅馬是怎樣興起和發(fā)展的嗎? 條條大路通羅馬：是指做成一件事的方法不只一種，人生的路也不只一條等著我們發(fā)現(xiàn)。條條大路通羅馬是著名的英語諺語。出自羅馬典故。古羅馬原是意大利的一個(gè)小城邦。公元前3世紀(jì)羅馬統(tǒng)一了整個(gè)亞平寧半島。公元前1世紀(jì)，羅馬城成為地跨歐、亞、非三洲的羅馬帝國的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心。羅馬帝國為了強(qiáng)化其統(tǒng)治，修建了以羅馬為中心，通向四面八方的大道。 二自我研學(xué)生成新知 知識點(diǎn)一羅馬城邦 1.時(shí)間、地理位置：公元前1000年，從意大利半島中部的臺伯河畔興起。 2.公元前509年，羅馬建立了共和國。國家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在由300名貴族組成的元老院手里。公民大會是形式上的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。 3.公元前450年左右，羅馬公布了成文法，這部法被稱為十二銅表法。 4.羅馬共和國時(shí)期，影響最大的奴隸起義是斯巴達(dá)克起義。 知識點(diǎn)二羅馬帝國 5.公元前27年，羅馬帝國建立，建立者是屋大維，他首創(chuàng)了"元首制'。 6.2世紀(jì)，羅馬帝國進(jìn)入黃金時(shí)期，帝國的版圖地跨歐、亞、非三洲，地中海成為羅馬帝國的"內(nèi)湖'。 知識點(diǎn)三羅馬帝國的衰亡 7.4世紀(jì)末，羅馬帝國分裂為東西兩個(gè)帝國。476年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下消亡。 三合作探究生成能力 探究一羅馬的起源 1.結(jié)合"母狼乳嬰'圖，講講羅馬起源的傳說故事。 關(guān)于羅馬城的起源有一段傳說。相傳羅馬城創(chuàng)建人是孿生兄弟羅慕路斯和勒穆斯。他們的母親是一位國王的女兒。她的叔叔篡奪了王位，并派人把她生下的這對孿生兄弟投入臺伯河。兩個(gè)孩子被沖到河岸上，一只母狼照顧他們。后來，一對牧羊夫婦收養(yǎng)了他們。兄弟二人長大后，得知了身世，合力殺死篡位者，恢復(fù)了王位，建立了新城。后來，新城被命名為"羅馬'。 探究二羅馬共和國的建立、興亡 1.閱讀教材P22，找出羅馬共和國建立的時(shí)間，并說說羅馬共和國是如何管理的。 時(shí)間：公元前509年；國家管理：國家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在由300名貴族組成的元老院手里，兩個(gè)權(quán)力相等的執(zhí)政官主持日常政務(wù)，公民大會是形式上的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。平民同貴族進(jìn)行了長期斗爭，爭取了許多政治權(quán)利。羅馬設(shè)立了平民自己選出的兩名保民官，有權(quán)否決執(zhí)政官與元老院提出的對平民不利的決議。 2.如何看待十二銅表法? 十二銅表法使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和亂用。 探究三羅馬歷史發(fā)展線索 1.閱讀教材P22P25，整理羅馬發(fā)展線索示意圖。 羅馬共和國建立 公元前509年?地中海霸主 公元前2世紀(jì)?羅馬帝國開始 公元前27年?羅馬帝國分裂 4世紀(jì)末?西羅馬帝國消亡 476年 2.講講羅馬突發(fā)嚴(yán)重的社會危機(jī)斯巴達(dá)克起義的時(shí)間、結(jié)果及意義。 時(shí)間：公元前73年；結(jié)果：被血腥鎮(zhèn)壓；意義：繁重打擊了奴隸制，加速了羅馬共和國的衰落。 3.羅馬共和國為什么會發(fā)展為羅馬帝國? 社會危機(jī)嚴(yán)重，奴隸主企圖建立獨(dú)裁統(tǒng)治，以穩(wěn)固政權(quán)。 4.羅馬帝國危機(jī)的表現(xiàn)有哪些?其實(shí)質(zhì)是什么? 表現(xiàn)：統(tǒng)治者爭斗混戰(zhàn)不斷，人民起義此起彼伏，農(nóng)業(yè)萎縮，工商業(yè)衰落，財(cái)政危機(jī)，民生凋敝。實(shí)質(zhì)：奴隸制危機(jī)。 四歸納總結(jié)整體感知 【教學(xué)反思】 在本課的教學(xué)中，我引導(dǎo)同學(xué)按照羅馬重要?dú)v史事件發(fā)展的順序，整理羅馬知識線索，并引導(dǎo)同學(xué)分析羅馬為什么會從共和國發(fā)展為帝國以及羅馬帝國衰落的原因。本課中時(shí)間概念多，容易混淆，應(yīng)引起重視。另外同學(xué)關(guān)于十二銅表法掌握不是很好，應(yīng)加以強(qiáng)化。 第 4 頁 共 4 頁文章源于網(wǎng)絡(luò)整理，侵權(quán)及時(shí)告知?jiǎng)h除。（Word格式，可編輯）