浙江省寧波市寧海縣長街鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級歷史與社會下冊 第七單元 生活的變化 第二課 傳媒的行程第一框生活中的文化傳播課件 人教版

1.1.什么叫傳播媒體什么叫傳播媒體2.2.傳媒的發(fā)展歷程傳媒的發(fā)展歷程傳媒傳媒: : 人與人之間傳遞信息的人與人之間傳遞信息的工具或媒介工具或媒介. .課前課前須知須知從說起1.傳媒的發(fā)展過程傳媒的發(fā)展過程1：斐力庇第斯斐力庇第斯古希臘“馬拉松戰(zhàn)役”傳媒的發(fā)展過程傳媒的發(fā)展過程2：波斯波斯-希臘希臘傳媒的發(fā)展過程傳媒的發(fā)展過程3：書、報、雜志書、報、雜志傳媒的發(fā)展過程傳媒的發(fā)展過程4：廣播、電視廣播、電視傳媒的發(fā)展過程傳媒的發(fā)展過程5：互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)傳媒的發(fā)展過程傳媒的發(fā)展過程6：報紙、雜志、書籍、電視、電報紙、雜志、書籍、電視、電話、網(wǎng)絡(luò)等話、網(wǎng)絡(luò)等古代傳媒：古代傳媒：烽火、郵驛、鴻雁傳書等烽火、郵驛、鴻雁傳書等現(xiàn)代傳媒：現(xiàn)代傳媒：一、生活的文化傳播一、生活的文化傳播 你知道什么叫大眾媒體嗎？你知道什么叫大眾媒體嗎？ 上表中有哪些媒體呢？上表中有哪些媒體呢？文化傳播是文化傳播是通過語言、文字或者形象通過語言、文字或者形象等傳遞、分享或交換信息的行為。等傳遞、分享或交換信息的行為。 小到親朋好友聚會、外出旅游，小到親朋好友聚會、外出旅游，大到各種經(jīng)濟(jì)、政治、文化活大到各種經(jīng)濟(jì)、政治、文化活動，都可以成為動，都可以成為文化傳播途徑。文化傳播途徑。文化傳播的文化傳播的定義定義和文化和文化傳播途徑傳播途徑大眾傳媒是大眾傳媒是傳遞信息傳遞信息的大眾傳播媒體，的大眾傳播媒體，包括包括 書籍、報紙、雜志、電視、廣書籍、報紙、雜志、電視、廣播和互聯(lián)網(wǎng)等。播和互聯(lián)網(wǎng)等。1 1、大眾傳媒的、大眾傳媒的定義定義和種類和種類2 2、大眾傳媒的發(fā)展趨勢、大眾傳媒的發(fā)展趨勢對一場球賽的報道對一場球賽的報道1)一場體育賽事是如何被報道的？一場體育賽事是如何被報道的？2)從報紙到廣播到電視變化，說明了什么？從報紙到廣播到電視變化，說明了什么？通過通過直播直播或或采編采編的的方式報道方式報道“對一場球賽的報道對一場球賽的報道”中，三種不同中，三種不同的傳遞形式，傳播速度越來越快，傳的傳遞形式，傳播速度越來越快，傳播的內(nèi)容越來越豐富，其所信賴的技播的內(nèi)容越來越豐富，其所信賴的技術(shù)越來越先進(jìn)。術(shù)越來越先進(jìn)。 說明了說明了大眾傳媒隨著社會經(jīng)濟(jì)大眾傳媒隨著社會經(jīng)濟(jì)( (社會社會生產(chǎn)力生產(chǎn)力) )的發(fā)展而不斷地發(fā)展變化的發(fā)展而不斷地發(fā)展變化。3、大眾傳媒的作用（職能）大眾傳媒的作用（職能）大眾傳媒的基本功能是信息的獲取和傳遞大眾傳媒的基本功能是信息的獲取和傳遞 （1 1）報紙的影響。據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)前青少年中有）報紙的影響。據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)前青少年中有讀報習(xí)慣的比率并不高，但報紙在社會上仍然具讀報習(xí)慣的比率并不高，但報紙在社會上仍然具有巨大的有巨大的影響力影響力。（2 2）電視的影響。電視節(jié)目有多種功能，娛樂、）電視的影響。電視節(jié)目有多種功能，娛樂、學(xué)習(xí)、收集信息等等，可以讓學(xué)生把電視節(jié)目，學(xué)習(xí)、收集信息等等，可以讓學(xué)生把電視節(jié)目，如電視劇、戲劇、電影、新聞、時事、紀(jì)錄片、如電視劇、戲劇、電影、新聞、時事、紀(jì)錄片、喜劇、動畫片、投資報告、談話節(jié)目、相聲、足喜劇、動畫片、投資報告、談話節(jié)目、相聲、足球、天氣預(yù)報、廣告等按照功能分類，請同學(xué)們球、天氣預(yù)報、廣告等按照功能分類，請同學(xué)們想象一下，如果在一周時間內(nèi)，不看電視，生活想象一下，如果在一周時間內(nèi)，不看電視，生活會有什么變化。會有什么變化。 （3 3）網(wǎng)絡(luò)的影響。）網(wǎng)絡(luò)的影響。 大眾傳媒不僅改變著人們的學(xué)習(xí)方式，也改變著人大眾傳媒不僅改變著人們的學(xué)習(xí)方式，也改變著人們的工作方式。其們的工作方式。其主要作用主要作用有：有：文化傳承文化傳承、輿論輿論監(jiān)督監(jiān)督、娛樂休閑娛樂休閑等。等。 總之，總之， 大眾傳媒極大地大眾傳媒極大地豐富了人們的精神豐富了人們的精神世界世界 1.1.大眾傳媒是傳遞大眾傳媒是傳遞 的大眾傳播媒體，包的大眾傳播媒體，包括括 、 、 、 、 、_ _ 。 2 2 和和 的發(fā)明，為書籍、報紙、雜志的的發(fā)明，為書籍、報紙、雜志的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。報紙報紙書籍書籍信息信息雜志雜志電視電視廣播廣播互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)造紙術(shù)造紙術(shù)印刷術(shù)印刷術(shù)大眾傳媒的種類大眾傳媒的種類 20062006年年世界報刊世界報刊發(fā)行量簡況發(fā)行量簡況 據(jù)統(tǒng)計，據(jù)統(tǒng)計，20062006年，年，每天平均有超過每天平均有超過5.155.15億億人買報。人買報。如果算上免費(fèi)報紙，如果算上免費(fèi)報紙，全球每天發(fā)行報紙全球每天發(fā)行報紙將近將近5.565.56億份。億份。由于每份報紙的讀者通常不止一由于每份報紙的讀者通常不止一人，人，讀報人口估計平均每天超過讀報人口估計平均每天超過1414億億。中國、印。中國、印度、日本、美國和德國是世界五大報紙市場，中度、日本、美國和德國是世界五大報紙市場，中國日均發(fā)行報紙國日均發(fā)行報紙98709870萬份，印度萬份，印度88908890萬份，日萬份，日本本69106910萬份，美國萬份，美國52305230萬份，德國萬份，德國21102110萬份。萬份。我國的我國的人民日報人民日報參考消息參考消息日發(fā)行量高達(dá)日發(fā)行量高達(dá)200200萬份，日本的萬份，日本的讀賣新聞讀賣新聞朝日新聞朝日新聞日日發(fā)行量則超過發(fā)行量則超過10001000萬份。萬份。現(xiàn)代傳媒是如何改變青少年的學(xué)現(xiàn)代傳媒是如何改變青少年的學(xué)習(xí)生活的？習(xí)生活的？ 1.1.有利于提高學(xué)習(xí)效率（為青少年掌握知識、了解世界提有利于提高學(xué)習(xí)效率（為青少年掌握知識、了解世界提供了供了快速、便捷、形象快速、便捷、形象的手段，如網(wǎng)絡(luò)）的手段，如網(wǎng)絡(luò)） 2.2.有利于激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣，使青少年獲得較好的學(xué)有利于激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣，使青少年獲得較好的學(xué)習(xí)效果習(xí)效果 3. 3. 豐富了青少年的文化生活豐富了青少年的文化生活 4.4.拓展青少年的知識面拓展青少年的知識面 5.5.改變了學(xué)習(xí)方式改變了學(xué)習(xí)方式口語傳播媒介傳播電子媒介書寫媒介電子印刷整合媒介手寫印刷 有線電無線電大眾傳媒的發(fā)展親身傳播時代親身傳播時代-口語傳播時代口語傳播時代-文字文字書寫時代書寫時代印刷傳播時代印刷傳播時代-電子傳電子傳播時代播時代網(wǎng)絡(luò)傳播時代網(wǎng)絡(luò)傳播時代課后課后補(bǔ)充補(bǔ)充人類信息傳播過程中，先后出現(xiàn)人類信息傳播過程中，先后出現(xiàn)了了三類三類傳播媒介傳播媒介 第一類傳媒第一類傳媒，即人們面對面?zhèn)鬟f信息面對面?zhèn)鬟f信息的媒介，主要指人類的口語，也包括表情，動作，眼神等身體語言。口語與體語口語與體語實(shí)現(xiàn)了人與人之間最早的信息交流。 第二類傳媒第二類傳媒，包括繪畫，文字，印刷和攝影等。在這種信息交流方式中，信息的接受者都要靠感信息的接受者都要靠感官接受信息官接受信息，信息的發(fā)出者則開始使用一定的傳信息的發(fā)出者則開始使用一定的傳播設(shè)施。播設(shè)施。 第三類傳媒第三類傳媒，無論是信息的發(fā)出者還是接受者，信息的發(fā)出者還是接受者，都必須借助傳播設(shè)施都必須借助傳播設(shè)施。這類傳媒包括電話，唱片，電影，廣播，電視，計算機(jī)通訊，等等。 大眾傳媒視之為普通大眾所使用的傳媒。 現(xiàn)今有人喻手機(jī)視頻將成為第四類傳媒。