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1、第二課時第二課時 1、概括這三件趣事。、概括這三件趣事。 2、文章圍繞什么來回憶了三件趣事、文章圍繞什么來回憶了三件趣事? 3、開頭一段在文中起什么作用？、開頭一段在文中起什么作用？ 4、三件趣事之、三件趣事之“趣趣”是怎樣得到的是怎樣得到的? 5、三件趣事可否調換位置，為什么、三件趣事可否調換位置，為什么? 6、選擇最喜歡的一個小故事創(chuàng)造性、選擇最喜歡的一個小故事創(chuàng)造性 7、復述你得到了那些啟示、復述你得到了那些啟示?你有什么感你有什么感 受受?學生合作探究：品讀說“趣”學生展示： 1、三件趣事、三件趣事 （1）第一件：觀蚊成鶴）第一件：觀蚊成鶴 （2）第二件：神游山林）第二件：神游山林 （
2、3）第三件：鞭打蛤?。┑谌罕薮蚋蝮?四幅圖畫：群鶴舞空、青云白鶴四幅圖畫：群鶴舞空、青云白鶴 神游山林、鞭打蛤蟆神游山林、鞭打蛤蟆 2、總領全文，、總領全文， 3、圍繞著、圍繞著“物外之趣物外之趣”回憶?；貞洝?4、“樂趣樂趣”只有通過只有通過仔細地觀察，仔細地觀察， 豐富的想像豐富的想像，才會得到。，才會得到。創(chuàng)造性復述 5、三件趣事可否調換位置，為什么、三件趣事可否調換位置，為什么? 不可以。因為三件趣事的寫作的順序是不可以。因為三件趣事的寫作的順序是由室內到室外由室內到室外。三件趣事三件趣事在程度上是逐步加深的在程度上是逐步加深的 6、選擇最喜歡的一個小故事創(chuàng)造性復述 可以變換文中的
3、第一人稱，如文中的小動物、童年沈復的朋友、長輩等，講述可穩(wěn)獲文中的一個小故事。 板書設計物外之趣物外之趣（1）總寫）總寫（24）分寫）分寫 想像聯想豐富想像聯想豐富自然景物自然景物想象景物想象景物物外之趣物外之趣夏蚊成雷夏蚊成雷草叢蟲蚊草叢蟲蚊二蟲蛤蟆二蟲蛤蟆群鶴舞空群鶴舞空森林野獸森林野獸龐然大物龐然大物大快人心大快人心怡然自得怡然自得怡然稱快怡然稱快觀察敏銳仔細觀察敏銳仔細文言文和現代文不同特點 文言文多是單音詞，大多時候一個字就是一個詞?，F代漢語文言文多是單音詞，大多時候一個字就是一個詞?，F代漢語是雙音詞。以課文為例是雙音詞。以課文為例:憶憶回憶回憶目目眼睛眼睛日日太陽太陽見見看見看見故
4、故所以所以項項脖頸脖頸果果果真果真處處地方地方林林樹林樹林興興興致興致 因此，可以加字解釋法（增）：把單音詞變成雙音詞因此，可以加字解釋法（增）：把單音詞變成雙音詞文言文和現代文不同特點文言文虛詞：之乎者也亦焉哉文言文虛詞：之乎者也亦焉哉例如例如“之之” 見藐小見藐小之之物物（ ） 物外物外之之趣趣（ ） 之之 心心之之所向所向（ ） 使使之之沖煙而飛鳴沖煙而飛鳴（ ） 驅驅之之別院別院（ ）助詞助詞 的的助詞助詞 的的助詞，名詞和動詞之間不譯助詞，名詞和動詞之間不譯代詞，它，指蚊子代詞，它，指蚊子代詞，它，指蛤蟆代詞，它，指蛤蟆 文言文和現代文不同特點文言文和現代文有不同的人稱區(qū)別：文言文和
5、現代文有不同的人稱區(qū)別：第一人稱，普通的人稱第一人稱，普通的人稱“余余” “吾吾”，皇帝就可以稱，皇帝就可以稱“朕朕” “寡人寡人”第二人稱有第二人稱有“爾爾” 語言是隨著時代的發(fā)展而不斷變化的，它的變化還表現在詞義的變語言是隨著時代的發(fā)展而不斷變化的，它的變化還表現在詞義的變化上?；稀?“或千或百或千或百”的的“或或”不是不是“或者或者”的意思，而是的意思，而是“有時有時” 本文里本文里“強強”不念不念qing而讀而讀jing,同同“僵僵”，這就叫，這就叫通假字通假字，一個詞，一個詞用讀音相通或相近的字來代替，也叫古音通假。用讀音相通或相近的字來代替，也叫古音通假。文言文和現代文不同特點文
6、言文的句式的不同：文言文的句式的不同：“舞于空中舞于空中”就是就是“于空中舞于空中舞” “留蚊于素帳中留蚊于素帳中”就是就是“于素帳中留蚊于素帳中留蚊” “徐噴以煙徐噴以煙”就是就是“以煙徐噴以煙徐噴”成語。成語。今天還在使用的成語就是直接來自文言文的現成語匯，這些成語今天還在使用的成語就是直接來自文言文的現成語匯，這些成語言簡意賅，表現力很強，它們是語言中的精華。言簡意賅，表現力很強，它們是語言中的精華。“明察秋毫明察秋毫” “龐然大物龐然大物”語言積累 歸納訓練 1、梳理、整理，積累語言材料。 同音字（音同形不同的字）： 礫唳 鶴壑 向項 同義詞（義同字不同的字） 察觀視見 唳鳴 素白 多
7、義詞（字同義不同的字） 觀 昂首觀之 作青云白鶴觀 （看） （景象，景觀）（承上） 多義詞（字同義不同的字） 察 明察秋毫 必細察其紋理 （看到，看清） （觀察） 神 定神細視 神游其中 （精神，注意力） （感受、想象） 時 余憶童稚時 故時有物外之趣 （時候） （經常） 以 徐噴以煙 以叢草為林 （用） （把）（承上） 字同義不同的字 之 故時有物外之趣 項為之強 （的） （代指“昂首觀之”） 為 項為之強 以叢草為林 （因為） （當作） 舌一吐而二蟲盡為所吞 （被） 意義相對、相反的字詞 藐小之物龐然大物 凹凸（承上） 成語 明察秋毫：比喻為人非常精明，任何小問題都看得很清楚。 龐然大物：
8、外表上龐大的東西。 怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。 夏蚊成雷：夏夜里蚊群嗡嗡的叫聲向悶雷。 通假字 項為之強：“強”通“僵”，僵硬。（承上） 特殊句式 判斷句：忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆 “蓋”表判斷 省略句：蹲其身，使與臺齊 “使”后省略賓語“之” 被動句：舌一吐而二蟲盡為所吞 “為”在這句話中解釋為“被”項為之強 果如鶴唳云端 以叢草為林 興正濃 方出神 驅之別院 明察秋毫： 怡然自得： 龐然大物： 夏蚊成雷： (脖子、頸項) (果真) (樹林) (興趣) (正) (趕、驅逐) 連極細小之物也看得一清二楚，表現視力極佳。 形容安適愉快而滿足的樣子。 怡然：安適、愉快的樣子
9、。 形容極大極大的動物。 蚊群發(fā)出雷鳴般的叫聲。 拓展訓練拓展訓練 見藐小見藐小之之物物之之 心心之之所向所向 使使之之沖煙而飛鳴沖煙而飛鳴（助詞，的）（助詞，的）（助詞，名詞和動詞之間不譯）（助詞，名詞和動詞之間不譯） （代詞，它，指蚊子）（代詞，它，指蚊子） 以蟲蟻以蟲蟻為為獸獸為為 為為之怡然稱快之怡然稱快 舌一吐而二蟲盡舌一吐而二蟲盡為為所吞所吞（wi，作為、當作），作為、當作） （wi ，介詞，因為），介詞，因為） （ wi，被），被）其其 必細察必細察其其紋理紋理 蹲蹲其其身身 （代詞，它的）（代詞，它的）（代詞，指自己）（代詞，指自己）觀觀 做青云白鶴做青云白鶴觀觀 昂首昂首觀觀之之 （景象）（景象）（看）（看） （把）（把）（用）（用）以以 以以叢草為林叢草為林 徐噴徐噴以以煙煙1、故時有物外之趣、故時有物外之趣2、徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，做青云、徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，做青云白鶴觀白鶴觀3、以叢草為林、以叢草為林4、神游其中，怡然自得、神游其中，怡然自得5、舌一吐而二蟲盡為所吞、舌一吐而二蟲盡為所吞（故，所以；時，時常）（故，所以；時，時常）（以，用；之，它們；觀，景觀）（以，用；之，它們；觀，景觀）（以，把；為，作為）（以，把；為，作為）（其中，它們中間）（其中，它們中間）（為，被）（為，被）
河南省虞城縣第一初級中學七年級語文上冊 童趣課件2 新人教版
