《湖南省祁陽縣白水二中七年級(jí)語文上冊(cè) 第19課《月亮上的足跡》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省祁陽縣白水二中七年級(jí)語文上冊(cè) 第19課《月亮上的足跡》課件 新人教版（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、月亮上的足跡第第1919課課第四單元第四單元 北宋大文學(xué)家蘇東坡的詞中寫道：“明月幾時(shí)有？把酒問青天?！痹铝辽系降子惺裁茨兀?古往今來，每當(dāng)仰望夜空，一輪明月掛在天空中，人們總會(huì)浮想聯(lián)翩，甚至幻想著有朝一日也能飛上月宮。如今，幻想早已變成了現(xiàn)實(shí)，人類在20世紀(jì)60年代終于第一次登上了月球。下面就讓我們看看首次登月的全過程是怎樣的吧! 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解作者及宇航和月球的相關(guān)知識(shí)，扎實(shí)掌握重點(diǎn)生字詞，能 夠整體把握課文內(nèi)容，提升概括課文內(nèi)容要點(diǎn)的能力。2自主學(xué)習(xí)，合作探究，掌握本文按時(shí)間順序敘述事件發(fā)生過程 的寫作方法。3全力以赴，激情投入，感受科學(xué)技術(shù)的魅力，培養(yǎng)敢于探索的 精神
2、。 預(yù)習(xí)反饋1.優(yōu)勝小組：2.優(yōu)勝個(gè)人：3.存在的問題： （1） （2） （3） 預(yù)習(xí)案學(xué)習(xí)內(nèi)容反饋：可采用學(xué)生搶答或老師直接出示答案兩種方式可采用學(xué)生搶答或老師直接出示答案兩種方式 自主學(xué)習(xí)1.獨(dú)立思考， 完成“質(zhì)疑探究”部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容，列出問題的思路、要點(diǎn)。2.明確自己的疑問，以備小組合作討論解決。3.學(xué)有余力的同學(xué)力爭(zhēng)做好“拓展提升”。 合作探究?jī)?nèi)容1.學(xué)習(xí)中遇到的疑問、困惑。2.導(dǎo)學(xué)案“質(zhì)疑探究”部分的問題。要求（1）人人參與，熱烈討論，大聲表達(dá)自己的思想。（2）組長(zhǎng)控制好討論節(jié)奏，先一對(duì)一分層討論，再小組內(nèi)集中討論。（3）沒解決的問題組長(zhǎng)記錄好，準(zhǔn)備質(zhì)疑。 高效展示展示內(nèi)容展示小組探
3、究點(diǎn)一 1、2、3（書面展示）1、2、3組探究點(diǎn)二 4、5（口頭展示）4、5、6組探究點(diǎn)三 6、7（書面展示）7、8、9組要求：要求：口頭展示，聲音洪亮、表達(dá)清楚；書面展示要分層次、要概括、要點(diǎn)撥；書寫要認(rèn)真、規(guī)范，口頭展示，聲音洪亮、表達(dá)清楚；書面展示要分層次、要概括、要點(diǎn)撥；書寫要認(rèn)真、規(guī)范， 重點(diǎn)知識(shí)用重點(diǎn)知識(shí)用紅色筆紅色筆標(biāo)出。標(biāo)出。非展示同學(xué)非展示同學(xué)BCBC層鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、整理落實(shí)學(xué)案；層鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、整理落實(shí)學(xué)案；A A層同學(xué)做好拓展。層同學(xué)做好拓展。不浪費(fèi)一分鐘，小組長(zhǎng)做不浪費(fèi)一分鐘，小組長(zhǎng)做 好安排和檢查。好安排和檢查。 溫馨提示：溫馨提示：以上探究點(diǎn)展示形式（書面或口頭）、
4、展示小組劃分需老師根據(jù)班級(jí)授課情以上探究點(diǎn)展示形式（書面或口頭）、展示小組劃分需老師根據(jù)班級(jí)授課情 況自行調(diào)整。況自行調(diào)整。 精彩點(diǎn)評(píng)要求：要求： 先點(diǎn)評(píng)對(duì)錯(cuò)；再點(diǎn)評(píng)思路方法，應(yīng)該注意的問題，力爭(zhēng)進(jìn)行必要的聯(lián)系拓展。先點(diǎn)評(píng)對(duì)錯(cuò)；再點(diǎn)評(píng)思路方法，應(yīng)該注意的問題，力爭(zhēng)進(jìn)行必要的聯(lián)系拓展。 其他同學(xué)其他同學(xué)認(rèn)真傾聽認(rèn)真傾聽, ,積極思考積極思考, ,記好筆記記好筆記, ,大膽質(zhì)疑。大膽質(zhì)疑。 溫馨提示：溫馨提示：點(diǎn)評(píng)小組需老師根據(jù)班級(jí)情況自行調(diào)整。點(diǎn)評(píng)小組需老師根據(jù)班級(jí)情況自行調(diào)整。點(diǎn)評(píng)內(nèi)容點(diǎn)評(píng)小組探究點(diǎn)一 1、2、36組探究點(diǎn)二 4、5自主點(diǎn)評(píng)探究點(diǎn)三 6、73組 總結(jié)升華u探究點(diǎn)一：精句賞析1.
5、飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛。提示：本句運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？賞析：這一句運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地寫出了飛船飛行時(shí)的狀態(tài)?！肮轮邸币辉~，說明了人類的探月飛行是一次孤獨(dú)之旅；“緩緩地”表現(xiàn)的是人們?cè)诘孛嬗^察的感覺，實(shí)際上速度是很快的。2.這是一個(gè)偉大的時(shí)刻。這是人類偉大的一步。這一時(shí)刻的精確時(shí)間是1969年7月21日11點(diǎn)56分20秒。這是人類探索太空的里程碑。提示：三個(gè)“這是”有何作用？賞析：三個(gè)“這是”是飽含感情的議論句，高度評(píng)價(jià)了這次登月的重大意義，更加突出了主旨，使人們認(rèn)識(shí)到世界航天事業(yè)翻開了嶄新的一頁。3.這一小步，對(duì)一個(gè)人來說，是小小的一步；對(duì)整個(gè)人類來說，是巨大的飛
6、躍。提示：如何理解“一小步”和“巨大的飛躍”？賞析：“一小步”指宇航員從登月艙到月球表面的一小步，對(duì)一個(gè)人來說這只代表小小的一步，但是這一小步是人類向太空邁出的重要的一步，顯示了人類的聰明才智，表明了人類高度發(fā)達(dá)的科技水平，開創(chuàng)了人類對(duì)宇宙探索的新紀(jì)元。這“一小步”的意義非同小可，因此說這是人類“巨大的飛躍”。u探究點(diǎn)二：文本理解4.4.文章是按照什么順序來寫登月的全過程的？有什么好處？文章是按照什么順序來寫登月的全過程的？有什么好處？參考答案：參考答案：文章是按時(shí)間順序展開敘述的。明晰的時(shí)間線索使讀者文章是按時(shí)間順序展開敘述的。明晰的時(shí)間線索使讀者比較詳細(xì)地了解比較詳細(xì)地了解了登月的具體時(shí)間
7、，也增強(qiáng)了事件的真實(shí)性。了登月的具體時(shí)間，也增強(qiáng)了事件的真實(shí)性。5.5.作者在文章中運(yùn)用了許多數(shù)字，這些數(shù)字有什么作用？作者在文章中運(yùn)用了許多數(shù)字，這些數(shù)字有什么作用？參考答案：參考答案：這是一篇有關(guān)太空探索的科普文章，科普文章對(duì)數(shù)字的這是一篇有關(guān)太空探索的科普文章，科普文章對(duì)數(shù)字的精確度要求非常高，這些數(shù)字主要是為了體現(xiàn)本文的準(zhǔn)確性、科學(xué)精確度要求非常高，這些數(shù)字主要是為了體現(xiàn)本文的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和真實(shí)性性和真實(shí)性。u探究點(diǎn)三：綜合探究6.作者以平實(shí)的語言記錄登月的過程，雖然沒有過多的議論、抒情，但字里行間表達(dá)了作者的思想感情。請(qǐng)說說作者表達(dá)了怎樣的情感。參考答案：表達(dá)了作者的喜悅之情以及對(duì)
8、人類聰明才智的贊嘆，對(duì)宇航員的贊嘆。7.本文敘述事件繁多，作者是如何條理清晰地安排結(jié)構(gòu)的？參考答案：采用順敘的方法，即按照事件發(fā)展的時(shí)間先后順序來敘述，使文章結(jié)構(gòu)清晰、自然、緊湊。具體分四個(gè)階段：準(zhǔn)備、升空、登月、返航。第一階段：簡(jiǎn)要交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物和所要發(fā)生的事件。對(duì)火箭三級(jí)燃料罐各用什么燃料，宇航員的吃飯、穿衣等簡(jiǎn)略交代，這樣寫一方面由于是紀(jì)實(shí)文字，另一方面是因?yàn)檫@種科普文章必須傳達(dá)給讀者科學(xué)知識(shí)。第二階段：詳寫飛船等涉及的非常尖端的技術(shù)性問題，并把各種數(shù)據(jù)要素交代得分毫不差。第三階段：飛船登月成功，并寫宇航員在月球表面的活動(dòng)。第四階段：寫登月歸來。其中包括宇航員回到登月艙，返回“阿波羅11號(hào)”飛船，回到地球及在國會(huì)大廈暢談登月感受幾方面的內(nèi)容。全文以時(shí)間為序，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。要求：要求： 整理鞏固探究問題整理鞏固探究問題 落實(shí)重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí) 梳理小結(jié)所學(xué)內(nèi)容梳理小結(jié)所學(xué)內(nèi)容 整理鞏固整理鞏固 當(dāng)堂檢測(cè)要求：自主思考，獨(dú)立完成。答案：1.B 2.（1）原指設(shè)在路旁邊用以記載里數(shù)的標(biāo)志，這里比喻在歷 史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事。 （2）盡情地談。 （3）只能夠望見而不能夠接近。形容看來 可以實(shí)現(xiàn)而實(shí)際難以實(shí)現(xiàn)。 3.A 4.B 課堂評(píng)價(jià)小組一組二組三組四組五組六組七組八組九組積分優(yōu)勝個(gè)人說明：1.學(xué)科班長(zhǎng)回扣目標(biāo) 總結(jié)收獲 2.評(píng)出優(yōu)勝小組和優(yōu)勝個(gè)人
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