高三歷史 11 近代中國資本主義的曲折發(fā)展課件 人民版

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1、專題十一專題十一 近代中國資本主義的曲折發(fā)展近代中國資本主義的曲折發(fā)展 本專題時間斷限從本專題時間斷限從18401840年鴉片戰(zhàn)爭開始,到年鴉片戰(zhàn)爭開始,到19491949年新中國年新中國的成立,分為近代前期(的成立,分為近代前期(1840184019191919)和近代后期()和近代后期(1919191919491949)兩個時期。本專題主要介紹了近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動和)兩個時期。本專題主要介紹了近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動和民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程。民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程。 1. 1.近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)由自然經(jīng)濟(jì)、外國資本主義、洋務(wù)企近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)由自然經(jīng)濟(jì)、外國資本主義、洋務(wù)企業(yè)、民族資本

2、主義和官僚資本主義等構(gòu)成。自然經(jīng)濟(jì)是近代中業(yè)、民族資本主義和官僚資本主義等構(gòu)成。自然經(jīng)濟(jì)是近代中國社會最落后的生產(chǎn)關(guān)系。鴉片戰(zhàn)爭后,西方列強(qiáng)向中國傾銷國社會最落后的生產(chǎn)關(guān)系。鴉片戰(zhàn)爭后,西方列強(qiáng)向中國傾銷商品、掠奪原料,逐漸把中國卷入世界資本主義市場,自然經(jīng)商品、掠奪原料,逐漸把中國卷入世界資本主義市場,自然經(jīng)濟(jì)開始在沿海地區(qū)逐步解體。近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)開始發(fā)生變化。濟(jì)開始在沿海地區(qū)逐步解體。近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)開始發(fā)生變化。 2. 2.近代中國民族資本主義曲折發(fā)展的基本線索:近代中國民族資本主義曲折發(fā)展的基本線索:1919世紀(jì)六世紀(jì)六七十年代,中國民族資本主義產(chǎn)生;甲午戰(zhàn)爭后民族資本主義七十年代,

3、中國民族資本主義產(chǎn)生;甲午戰(zhàn)爭后民族資本主義初步發(fā)展;一戰(zhàn)期間,民族資本主義工業(yè)出現(xiàn)了短暫春天;南初步發(fā)展;一戰(zhàn)期間,民族資本主義工業(yè)出現(xiàn)了短暫春天;南京國民政府統(tǒng)治前期,民族工業(yè)發(fā)展較為迅速;但抗日戰(zhàn)爭爆京國民政府統(tǒng)治前期,民族工業(yè)發(fā)展較為迅速;但抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,特別是抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后,民族工業(yè)日益萎縮。發(fā)后,特別是抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后,民族工業(yè)日益萎縮。 探究型選擇題探究型選擇題【典例】在某中學(xué)的【典例】在某中學(xué)的“上海鄉(xiāng)土史上海鄉(xiāng)土史”課程上,老師要求學(xué)生按課程上,老師要求學(xué)生按指定材料(見下表)確定一研究主題。以下切合材料的主題是指定材料(見下表)確定一研究主題。以下切合材料的主題是( )(

4、)材料材料 (1 1)18691869年發(fā)昌機(jī)器廠建立年發(fā)昌機(jī)器廠建立 (2 2)18731873年輪船招商局成立年輪船招商局成立 (3 3)19221922年中國共產(chǎn)黨第二次年中國共產(chǎn)黨第二次 全國代表大會召開全國代表大會召開 (4 4)19901990年浦東開發(fā)開放年浦東開發(fā)開放A A上海工業(yè)化一瞥上海工業(yè)化一瞥 B B改革開放在上海改革開放在上海C C上海,中國現(xiàn)代化的縮影上海,中國現(xiàn)代化的縮影 D D上海,紅色的搖籃上海,紅色的搖籃【精講精析【精講精析】A A項(xiàng)上海工業(yè)化一瞥,無法體現(xiàn)材料中的項(xiàng)上海工業(yè)化一瞥,無法體現(xiàn)材料中的“中共二中共二大大”,主題不全面,錯誤。,主題不全面,錯誤。

5、B B項(xiàng)改革開放在上海只是片面反映材項(xiàng)改革開放在上海只是片面反映材料中的某些局部內(nèi)容,錯誤。料中的某些局部內(nèi)容,錯誤。C C項(xiàng)中國現(xiàn)代化的縮影全面概括材項(xiàng)中國現(xiàn)代化的縮影全面概括材料的主題,包括近代工業(yè)化、民主化歷程及現(xiàn)代改革開放,正料的主題,包括近代工業(yè)化、民主化歷程及現(xiàn)代改革開放,正確。確。D D項(xiàng)上海,紅色的搖籃只是片面反映了近代上海的某些歷史,項(xiàng)上海,紅色的搖籃只是片面反映了近代上海的某些歷史,錯誤。錯誤。答案:答案:C C【閱卷手札【閱卷手札】失分失分警示警示 本題易錯選本題易錯選A A項(xiàng),錯因有兩點(diǎn):一是對所給材料信息解讀項(xiàng),錯因有兩點(diǎn):一是對所給材料信息解讀不準(zhǔn)確造成的;二是對備

6、選項(xiàng)的主題理解不到位造成的。不準(zhǔn)確造成的;二是對備選項(xiàng)的主題理解不到位造成的。 備考備考分析分析 (1 1)晚清時期,隨著洋務(wù)派創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)和民用工)晚清時期,隨著洋務(wù)派創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)和民用工業(yè),早期民族資本主義企業(yè)出現(xiàn),中國經(jīng)濟(jì)格局出現(xiàn)重業(yè),早期民族資本主義企業(yè)出現(xiàn),中國經(jīng)濟(jì)格局出現(xiàn)重大變動,學(xué)生要掌握近代民族資本主義的發(fā)展歷程及其大變動,學(xué)生要掌握近代民族資本主義的發(fā)展歷程及其特點(diǎn)。特點(diǎn)。(2 2)現(xiàn)代中國特色社會主義道路探索歷程的成就、特征)現(xiàn)代中國特色社會主義道路探索歷程的成就、特征和失誤,特別是對建國以來重大歷史事件、政策方針的和失誤,特別是對建國以來重大歷史事件、政策方針的理

7、解,體現(xiàn)對今天現(xiàn)代化建設(shè)的借鑒意義。理解,體現(xiàn)對今天現(xiàn)代化建設(shè)的借鑒意義。【方法總結(jié)【方法總結(jié)】1.1.探究型選擇題的特點(diǎn):以開展研究性學(xué)習(xí)為問探究型選擇題的特點(diǎn):以開展研究性學(xué)習(xí)為問題情境,要求依據(jù)科學(xué)的價值標(biāo)準(zhǔn)辯證地、歷史地分析事件,題情境,要求依據(jù)科學(xué)的價值標(biāo)準(zhǔn)辯證地、歷史地分析事件,對有關(guān)歷史問題和觀點(diǎn)進(jìn)行探究,并綜合運(yùn)用所學(xué)知識、觀點(diǎn)、對有關(guān)歷史問題和觀點(diǎn)進(jìn)行探究,并綜合運(yùn)用所學(xué)知識、觀點(diǎn)、方法與技能解決相關(guān)問題,具有開放性或探究性的特點(diǎn)。試題方法與技能解決相關(guān)問題,具有開放性或探究性的特點(diǎn)。試題的設(shè)問多為的設(shè)問多為“探究的主題是探究的主題是”“”“應(yīng)為應(yīng)為”“”“符合符合XXXX探

8、究主題探究主題的材料是的材料是”等形式。等形式。2.2.解答方法:一是閱讀探究情境,明確主題,充分挖掘探究情解答方法:一是閱讀探究情境,明確主題,充分挖掘探究情境所蘊(yùn)含的有效信息,明確研究主題;二是利用史實(shí)支撐法等境所蘊(yùn)含的有效信息,明確研究主題;二是利用史實(shí)支撐法等分析備選項(xiàng),找出符合題目要求的選項(xiàng)。這類題目解答多用階分析備選項(xiàng),找出符合題目要求的選項(xiàng)。這類題目解答多用階段特征分析法、史實(shí)支撐法、理論分析法等。段特征分析法、史實(shí)支撐法、理論分析法等?!咀兪絺溥x】【變式備選】下圖是下圖是某同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)時使用的一幅照片。某同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)時使用的一幅照片。照片攝于照片攝于19801980

9、年北京故宮博物院前,紅旗轎年北京故宮博物院前,紅旗轎車旁的牌子上寫著車旁的牌子上寫著“在不影響我處工作情況在不影響我處工作情況下,觀眾使用車照一次收費(fèi)二角下,觀眾使用車照一次收費(fèi)二角”。若給該。若給該照片配一標(biāo)題,最合適的是照片配一標(biāo)題,最合適的是( )( )A A市場經(jīng)濟(jì)春風(fēng)勁吹市場經(jīng)濟(jì)春風(fēng)勁吹B B網(wǎng)絡(luò)炒作敗壞風(fēng)氣網(wǎng)絡(luò)炒作敗壞風(fēng)氣C C計(jì)劃經(jīng)濟(jì)堅(jiān)冰初融計(jì)劃經(jīng)濟(jì)堅(jiān)冰初融D D思想超前有損體制思想超前有損體制【解析【解析】選選C C。結(jié)合圖文,從。結(jié)合圖文,從“19801980年年”“”“收費(fèi)二角收費(fèi)二角”等信息,等信息,說明改革開放初期,人們開始突破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛;說明改革開放初期,人們開始突破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛;A A項(xiàng)發(fā)項(xiàng)發(fā)生于生于2020世紀(jì)世紀(jì)9090年代;年代;B B項(xiàng)與題意無關(guān);項(xiàng)與題意無關(guān);D D項(xiàng)在圖文材料中反映不項(xiàng)在圖文材料中反映不出來,故答案為出來,故答案為C C。

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