小學(xué)美術(shù)1 現(xiàn)代兒童玩具 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)教案

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1 現(xiàn)代兒童玩具 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo):欣賞與了解現(xiàn)代兒童玩具,感受其造型與色彩的特點(diǎn)。 能力目標(biāo):用簡短的話語評述自己喜歡的現(xiàn)代兒童玩具。 情感目的:培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)欣賞能力。 2學(xué)情分析 本課以現(xiàn)代兒童玩具為學(xué)習(xí)內(nèi)容,借助現(xiàn)代玩具可愛、有趣的外型設(shè)計(jì)和玩具對兒童的興趣,引導(dǎo)學(xué)生欣賞玩具設(shè)計(jì)者的藝術(shù)構(gòu)思,觀察玩具造型與色彩的特點(diǎn),通過看一看、想一想、說一說表達(dá)自己對某一種兒童玩具的認(rèn)識,引發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的熱愛,提高學(xué)生的審美意識。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生欣賞現(xiàn)代兒童玩具,認(rèn)識現(xiàn)代兒童玩具的藝術(shù)特點(diǎn),提高學(xué)生對現(xiàn)代兒童玩具的欣賞能力。 教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生用簡短的美術(shù)術(shù)語對現(xiàn)代兒童玩具進(jìn)行評述。 4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、激情導(dǎo)入 教師講訴小時(shí)候父親買的玩具,創(chuàng)設(shè)回憶的情景,引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)代玩具的回憶和聯(lián)想。 出示謎語,讓學(xué)生猜一猜說的是哪一種玩具。 四方一件寶,變化真不少。 左旋再右轉(zhuǎn),賞玩需用腦。 常玩常出新,熟能生技巧。 (魔方) 學(xué)生猜出答案的同時(shí),教師拿出魔方。 問:小朋友們都知道這是什么么?玩過么? 學(xué)生回答,教師小結(jié)。 教師當(dāng)堂轉(zhuǎn)動(dòng)魔方,使魔方的表面顏色隨著老師的手動(dòng)而變化。 教師設(shè)問:魔方的顏色為什么會變? 學(xué)生回答,教師小結(jié)。 教師靈活地導(dǎo)入課題,板書課題。 活動(dòng)2【講授】　二、新知講授 展示各類玩具PPT圖片,學(xué)生欣賞。 教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,說一說哪些玩具是由工廠機(jī)器生產(chǎn)出來的,哪些玩具是手工造出來的。 教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本上的范圖。 活動(dòng)3【活動(dòng)】三、欣賞評述 學(xué)生分小組討論。 教師設(shè)置若干問題,以小組為單位進(jìn)行討論: 你認(rèn)為哪些玩具工廠能大批量進(jìn)行生產(chǎn),哪些要用手工一個(gè)個(gè)地制作?人類為什么要制造玩具? 你喜歡哪類玩具?為什么? 學(xué)生分組討論,教師參與其中,適時(shí)知道學(xué)生的討論內(nèi)容,及時(shí)解答學(xué)生遇到的問題。 各小組派代表總結(jié)發(fā)言。 活動(dòng)4【作業(yè)】四、創(chuàng)作設(shè)計(jì)玩具 教師啟發(fā)學(xué)生想一想自己還需要什么樣的玩具。 教師啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力,如果自己是個(gè)玩具設(shè)計(jì)師,要設(shè)計(jì)什么樣的、有什么功能的玩具。 學(xué)生發(fā)言,教師適時(shí)引導(dǎo)和表揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)作構(gòu)思。 活動(dòng)5【活動(dòng)】五、課堂總結(jié) 教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 活動(dòng)6【活動(dòng)】　六、課外探索 課后查資料,比一比現(xiàn)代玩具和傳統(tǒng)玩具在造型與材料等方面有什么不同。