小學美術(shù)7. 童話城堡 教學設(shè)計 (3)教案
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7. 童話城堡 教學設(shè)計 1教學目標 1.認知目標 初步了解城堡的外形特征,感知城堡是一個建筑群組,具有高低錯落、形狀各異的風格,學習運用各種圖形組合出自己想象的童話城堡。 2.技能目標 通過引導(dǎo)學生對城堡外形、結(jié)構(gòu)的分析,培養(yǎng)學生細致觀察的習慣,鍛煉概括分析圖形的能力,在運用各種圖形組合的活動中,調(diào)動學生發(fā)散思維激發(fā)想象力。 3.情感態(tài)度目標 通過對童話城堡的創(chuàng)作表現(xiàn),引導(dǎo)學生感受城堡建筑的形式美,以及它與生活的密切關(guān)系,體驗圖形組合、創(chuàng)新表現(xiàn)城堡造型的樂趣,豐富學生的想象,寄托他們對生活的美好愿望。 2學情分析 《童話城堡》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學美術(shù)一年級下冊的教學內(nèi)容。學生們都很喜歡童話故事,因此這節(jié)課的內(nèi)容本身已經(jīng)吸引了學生。本年級兒童大都會對美術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣,在美術(shù)教學課堂上,學生思路更廣,思維更活躍,而且歡迎更新穎,更有趣味的美術(shù)活動形式.他們敢動手、愛提問,好奇心強,樂于用自己的眼光去看世界,對生活中美好的事物有強烈的表現(xiàn)欲望。由于城堡的地域特點,這種建筑在歐洲很常見。但對于生活在中國的小學生來說,幾乎從來沒有見過或接觸過城堡,頂多只在影視作品里可能看到過,但印象也是不深的。所以教學中我運用多媒體課件,創(chuàng)設(shè)童話世界的情境,展示大量的圖片,播放歐洲名曲,不僅更好地吸引了學生,有助于突破重難點,方便教學,還在不知不覺中對學生進行了美的熏陶。本課通過讓學生認識形態(tài)各異的城堡,為孩子的童年生活敞開自由遐想的空間,培養(yǎng)學生對生活細致觀察的習慣,提高學生比較、分析、判斷、想象的能力,并通過看一看、想一想、動一動、做一做這一系列過程,引導(dǎo)學生用觀察、想象、制作等形式,讓學生自己動手,從而天馬行空的去想象設(shè)計一個更加夢幻的城堡。通過本課教學,旨在讓學生感受城堡建筑的美,并能展開想象,大膽創(chuàng)作,用大小不同的各種形概括、組織成想象中的童話城堡;并在小組內(nèi)共同設(shè)計、創(chuàng)作的過程中培養(yǎng)學生的合作意識;讓學生在創(chuàng)造出自己設(shè)計的城堡時獲得成就感,提高學生的自信心。 3重點難點 重點:運用各種圖形組合出具有高低、大小等變化的城堡造型,根據(jù)想象,適當添加有趣的情景,使畫面富有童話色彩。 難點: 表現(xiàn)的城堡造型新穎富有創(chuàng)意,注意細節(jié)的添加與描繪。 4教學過程 活動1【導(dǎo)入】一 1.視頻導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情境:同學們,今天老師想帶大家去一個神秘的地方……你們想去嗎? 好,那就跟隨老師的腳步一起去瞧一瞧吧。(播放視頻) 提問:這是哪里呀? 看到城堡你會聯(lián)想到什么? 那么他們都在哪里出現(xiàn)過? 板書課題:童話城堡 小結(jié):走進城堡就像走進童話世界一樣,充滿了神奇與夢幻。今天就讓我們學做一名優(yōu)秀的城堡設(shè)計師,把心中最神秘、最宏偉、最美麗的城堡表現(xiàn)出來。 2.圖片欣賞交流感受 活動2【講授】二 1. 課件出示世界上美麗的城堡圖片。 提問:在城堡的圖片里,你都發(fā)現(xiàn)了哪些組成部分? 小結(jié)城堡結(jié)構(gòu): 城墻、城樓、塔樓、城門、窗戶……組成。 請你在城堡上找一找各部分都可以用哪些我們學過的基本形進行概括? 小結(jié)城堡基本形: 三角形、正方形、長方形、梯形…… 3.對比發(fā)現(xiàn)城堡組合規(guī)律 提問:你們發(fā)現(xiàn)了城堡的哪些組合規(guī)律? 師生共同分析總結(jié):高低錯落 大小粗細 前后遮擋 城堡的裝飾 出示城堡圖片——局部放大 提問:仔細看看,什么使城堡變得更加漂亮? 你發(fā)現(xiàn)了哪些好看的線條? 小結(jié)城堡的線條美: 波浪線、折線、弧線、直線…… 在城堡的屋頂、墻壁、窗戶……都有裝飾性的圖形與線條進行組合 小結(jié):漂亮的城堡由各種圖形組合而成,并且組合時要有高低、大小、前后……的變化。 4. 啟發(fā)想象豐富的外形 我們要給童話王國設(shè)計城堡,大家想一想,還可以用哪些新穎的圖形來表現(xiàn)城堡? (出示自然圖形) 提問:想一想,你會選擇什么圖形做城堡的哪個部分? 活動3【活動】三 5.教師示范 受到大家的啟發(fā),老師先來畫一座城堡。 出示范畫,不同造型的城堡。 活動4【練習】四 用線描的形式,利用各種圖形為你喜歡的童話故事里的小主人公畫出漂亮的城堡。 活動5【作業(yè)】五 1.相互欣賞作品。 2.(課件演示)老師請來了童話王國里的小使者,它們看了同學們的作品非常喜歡你們設(shè)計的城堡。小公主和小飛俠分別評價你們的作品: 小公主——造型美觀裝飾漂亮 小飛俠——造型奇特表現(xiàn)大膽 3.課后拓展 (課件演示)欣賞各種利用城堡造型美化生活裝飾的藝術(shù)作品。 4.結(jié)語:老師衷心的希望我們小朋友們能像童話城堡里的小公主、小王子一樣,每天過上幸??鞓返纳?。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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