小學(xué)美術(shù)13 自行車寫生 教學(xué)設(shè)計教案

13 自行車寫生 教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標 1.通過觀察自主探究自行車的局部造型及構(gòu)成關(guān)系。2.自信流暢地用黑白、大小、疏密、曲直等構(gòu)成關(guān)系表現(xiàn)自行車的局部。3.通過自行車寫生活動，感受自行車的美，學(xué)會感受、欣賞。2學(xué)情分析 五年級學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)發(fā)展到了視覺寫實期，這時候的學(xué)生開始關(guān)注到造型的準確度與表現(xiàn)力，這個階段的學(xué)生是學(xué)習(xí)美術(shù)技能技巧的合適時期。3重點難點 教學(xué)重點：寫生過程中對于自行車局部和細節(jié)的把握和表現(xiàn)及畫面構(gòu)成的理解。教學(xué)難點：寫生教學(xué)中學(xué)生對于大小、疏密、黑白對比技能的理解與掌握。4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】實物導(dǎo)入 今天我們要上一堂有趣的寫生課，同學(xué)們面前已經(jīng)擺好了寫生對象，相信你們已經(jīng)猜到是什么了？生：自行車（直接導(dǎo)入，用布將自行車蓋住，營造一種氛圍，抓住學(xué)生眼球，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）活動2【活動】自主體驗 1.用布蓋著的自行車看起來有沒有特殊的美感？生：有（起伏、高低等）2.慢慢掀開布。師：你現(xiàn)在看到哪些美的地方？生：輪胎、龍頭等等（線感、造型等）3.在掀開布的過程中，你們說了很多具有美感的自行車部件，其實在寫生過程中，局部表現(xiàn)也是非常精彩的。4.我們來嘗試表現(xiàn)一下，看作業(yè)要求：要求：1.自由表現(xiàn)自行車的局部。（允許鉛筆起稿）2.畫面大膽放松。3.時間：5分鐘（先體驗，通過慢慢掀開布這一個過程，讓學(xué)生尋找具有美感的局部，引出本課重點，寫生過程中局部描繪也是十分精彩的。）活動3【講授】展評提升 1.挑選3-4張學(xué)生作品貼在黑板上。師：在寫生過程中體驗到自行車的美感了嗎？應(yīng)該能看出來上面作品畫 的是哪些局部吧（肯定學(xué)生造型能力）師：你在畫的過程中遇到什么問題生：（小、偏等等）2.教師示范鉛筆構(gòu)圖。師：鉛筆構(gòu)圖的目的是什么？（確定比例、構(gòu)成。）（展評的過程中肯定學(xué)生的造型能力，提升學(xué)生自信，同時讓學(xué)生找出自己寫生過程中遇到的問題，再通過示范讓學(xué)生知道構(gòu)圖的重要性，解決本課第二個教學(xué)重點：畫面構(gòu)成。）活動4【活動】探究學(xué)習(xí) 1.教師出示范畫老師也畫了幾張自行車的作品，請你們觀察分析一下：作品畫面中運用了哪一些技法來增強畫面效果？范畫一：黑白對比：找哪些局部可以加強黑白對比關(guān)系的處理。范畫二：大小對比：找一找哪里體現(xiàn)了大小對比。范畫三：疏密對比：怎么體現(xiàn)的？（密的更密、疏的更疏）。2.教師總結(jié)在寫生過程中局部描繪是一種很有效的表現(xiàn)方式，而大小、黑白、疏密等對比關(guān)系的有效處理能增強畫面的表現(xiàn)力。（學(xué)生對范作進行分析，自主尋找畫面中所用的技法，了解這些技法的突出強調(diào)能增強畫面的表現(xiàn)力。解決教學(xué)難點。在探究過程中，教師把主動權(quán)讓給學(xué)生，而在引導(dǎo)過程中注重學(xué)生用美術(shù)語言表達，突出學(xué)科本位。）活動5【作業(yè)】學(xué)生創(chuàng)作 作業(yè)點：1.尋找適合表現(xiàn)的局部，你準備用什么技法表現(xiàn)。2.用局部表現(xiàn)及技法再來表現(xiàn)你用心看到的自行車。（允許鉛筆構(gòu)圖）（作業(yè)點的設(shè)計要突出課堂的重難點的表達，通過局部表現(xiàn)及技法寫生自行車，能讓學(xué)生在繪畫過程中將所學(xué)內(nèi)容很好的融合進來，用鉛筆構(gòu)圖能解決畫面構(gòu)成問題。）活動6【活動】作業(yè)展評 1.大家把心靜下來，我們一起來一個微沙龍，大家大膽發(fā)表自己的看法。2.2分鐘看畫，用心感受。3.今天我們進行了局部畫法與技法的學(xué)習(xí)，你有什么感受，可結(jié)合作品說說。（在展評過程中采用了一個微沙龍的形式，這種新型的展評方式能讓學(xué)生更好的發(fā)表內(nèi)心的想法，同時能更好的讓教師知道學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中對于知識點的理解和掌握。）活動7【活動】拓展提升 生活中每一樣?xùn)|西都有美的一面，局部表現(xiàn)能讓你們發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩、不一樣的美 。