《Office高級(jí)應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上Office高級(jí)應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼： 建議課時(shí)數(shù)：72 學(xué)分：4適用專業(yè)： 計(jì)算機(jī)應(yīng)用（服務(wù)外包方向）先修課程： 后續(xù)課程： 一、前言1.課程的性質(zhì)本課程是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（服務(wù)外包方向）的專業(yè)課程。2.設(shè)計(jì)思路以現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)辦公人員動(dòng)手操作能力和應(yīng)變能力的要求為指導(dǎo)，系統(tǒng)講授現(xiàn)代辦公條件下計(jì)算機(jī)應(yīng)用人員應(yīng)該掌握的基本技能，在傳授基本知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生制作各類現(xiàn)實(shí)中常用的文檔、表單、海報(bào)、宣傳冊(cè)、動(dòng)畫等，設(shè)計(jì)常用簡(jiǎn)易數(shù)據(jù)庫(kù)等，做到融會(huì)貫通。結(jié)合系統(tǒng)知識(shí)的梳理講解，學(xué)生在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行相關(guān)的技能實(shí)操演練，切實(shí)實(shí)現(xiàn)通過(guò)辦公軟件的應(yīng)用，使學(xué)生的技能、知識(shí)和創(chuàng)意得以很好地展現(xiàn)，最終將學(xué)生培養(yǎng)為適應(yīng)工作需要的專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用人員。二、課程目標(biāo)1方法能力目標(biāo)（1）獨(dú)立學(xué)習(xí)能力；（2）職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（3）分析問題和解決問題的能力；（4）獲取新知識(shí)的能力和信息搜索能力；（5）決策能力。2社會(huì)能力目標(biāo)（1）具有良好的思想品德、法制觀念和職業(yè)道德，具有吃苦耐勞的精神；（2）具有愛崗敬業(yè)、誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、豁達(dá)、勤奮、謙虛好學(xué)的品質(zhì)；（3）具有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)管理和組織能力，能較好的處理公共關(guān)系；（4）具有人際交流能力，能有效地進(jìn)行人際溝通；（5）具有健康的體魄、美好的心靈和良好的心理素質(zhì)，形成良好的行為習(xí)慣、健康的人格和健康的個(gè)性；（6）具有較強(qiáng)的勞動(dòng)組織能力、集體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心；（7）具有與人溝通合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；具有很強(qiáng)的時(shí)間觀念。3專業(yè)能力目標(biāo)（1）掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基本操作，并進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置。（2）掌握資源管理器及附件的使用。（3）掌握文檔編輯排版基礎(chǔ)知識(shí)。（4）掌握表格、樣式基礎(chǔ)知識(shí)。（5）掌握?qǐng)D文混排及基礎(chǔ)知識(shí)。（6）掌握郵件合并、創(chuàng)建題注、書簽、創(chuàng)建目錄、創(chuàng)建主控文檔、子文檔的操作。（7）掌握Excel的基礎(chǔ)知識(shí)。（8）掌握數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計(jì)、分析等的基礎(chǔ)知識(shí)。（9）掌握公式、常用函數(shù)的應(yīng)用及排序、篩選、分類匯總、數(shù)據(jù)圖表、數(shù)據(jù)透視表、數(shù)據(jù)合并計(jì)算對(duì)數(shù)據(jù)的管理功能。（10）單應(yīng)變量和雙變量分析、圖表與外部數(shù)據(jù)的聯(lián)系。（11）能制件圖文并茂的演示文稿，個(gè)性化設(shè)置幻燈片。（12）在幻燈片中設(shè)置動(dòng)畫效果。（13）在演示文稿中設(shè)置超級(jí)鏈接、循環(huán)播放、插入各類文件等。（14）掌握word、excel和演示文稿的聯(lián)合應(yīng)用。（15）掌握桌面信息的管程序的應(yīng)用（如收發(fā)郵件、安排約會(huì)以和會(huì)議等）三、課程內(nèi)容和要求1內(nèi)容一（項(xiàng)目1 操作系統(tǒng)應(yīng)用）內(nèi)容項(xiàng)目1 操作系統(tǒng)應(yīng)用學(xué)時(shí)4教學(xué)目標(biāo) 掌握windows XP基本操作，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置，資源管理器及附件使用。教學(xué)內(nèi)容1、啟動(dòng)資源管理器2、創(chuàng)建文件夾，文件復(fù)制、移動(dòng)、重命名3、添加字體、添加輸入法4、桌面設(shè)置（桌面外觀、桌面圖標(biāo)、桌面快捷方式）5、磁盤管理6、控制面版(添加/刪除程序、設(shè)置系統(tǒng)日期和時(shí)間、系統(tǒng)設(shè)置、外觀和個(gè)性化設(shè)置)教學(xué)方法建議與說(shuō)明（方法、手段、教學(xué)做一體等）1、引導(dǎo)教學(xué)法2、案例分析法3、課堂互相測(cè)評(píng)法考核與評(píng)價(jià)方式單元實(shí)踐、期末考試、綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)輔助材料1、 課堂實(shí)踐評(píng)價(jià)表2、 學(xué)習(xí)任務(wù)書2內(nèi)容2（項(xiàng)目2 word文檔格式編輯）內(nèi)容項(xiàng)目2 word文檔格式編輯學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握文檔編輯排版基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容1、批量查找/替換2、字體、段落設(shè)置3、項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)4、頁(yè)面設(shè)置、頁(yè)碼、分欄、特殊格式5、設(shè)置邊框、底紋、水印6、插入圖形、對(duì)象、文件7、公式、書簽、腳注、頁(yè)眉/頁(yè)腳、批注設(shè)置教學(xué)方法建議與說(shuō)明（方法、手段、教學(xué)做一體等）1、引導(dǎo)教學(xué)法2、案例分析法3、課堂互相測(cè)評(píng)法考核與評(píng)價(jià)方式單元實(shí)踐、期末考試、綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)輔助材料1、課堂實(shí)踐評(píng)價(jià)表2、學(xué)習(xí)任務(wù)書3內(nèi)容3（項(xiàng)目3 word樣式、表格）內(nèi)容項(xiàng)目3 word樣式、表格學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握表格、樣式基本操作。教學(xué)內(nèi)容1、表格創(chuàng)建、表格自動(dòng)套用格式2、表格合并、拆分3、表格邊框、底紋設(shè)置；單元格邊框、底紋設(shè)置4、新建樣式、樣式應(yīng)用5、自動(dòng)生成目錄教學(xué)方法建議與說(shuō)明（方法、手段、教學(xué)做一體等）1、引導(dǎo)教學(xué)法2、案例分析法3、課堂互相測(cè)評(píng)法考核與評(píng)價(jià)方式單元實(shí)踐、期末考試、綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)輔助材料1、課堂實(shí)踐評(píng)價(jià)表2、學(xué)習(xí)任務(wù)書4內(nèi)容4（項(xiàng)目4 word宏、郵件合并）內(nèi)容項(xiàng)目4郵件合并學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握郵件合并的功能教學(xué)內(nèi)容1、 批量制作信封2、 制作名片3、 制作成績(jī)單、錄取通知單、請(qǐng)柬、收繳通知單教學(xué)方法建議與說(shuō)明（方法、手段、教學(xué)做一體等）（方法、手段、教學(xué)做一體等）1、引導(dǎo)教學(xué)法2、案例分析法3、課堂互相測(cè)評(píng)法考核與評(píng)價(jià)方式單元實(shí)踐、期末考試、綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)輔助材料1、 課堂實(shí)踐評(píng)價(jià)表2、 學(xué)習(xí)任務(wù)書5內(nèi)容5（項(xiàng)目5 word綜合應(yīng)用）內(nèi)容項(xiàng)目5 word綜合應(yīng)用學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握較復(fù)雜的文檔編排。教學(xué)內(nèi)容1、制作工作簡(jiǎn)歷（圖文混排）2、制作手抄報(bào)（圖文混排）3、制作畢業(yè)論文（插入頁(yè)眉和頁(yè)腳、頁(yè)碼、目錄、分節(jié)符等）4、聯(lián)合編排教材格式（主控文檔、子文檔、題注和批注等的操作）教學(xué)方法建議與說(shuō)明（方法、手段、教學(xué)做一體等）1、引導(dǎo)教學(xué)法2、案例分析法3、課堂互相測(cè)評(píng)法考核與評(píng)價(jià)方式單元實(shí)踐、期末考試、綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)輔助材料1、 課堂實(shí)踐評(píng)價(jià)表2、 學(xué)習(xí)任務(wù)書6內(nèi)容6（項(xiàng)目6 EXCEL工作簿基本操作）內(nèi)容項(xiàng)目6 EXCEL工作簿基本操作學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握設(shè)置表格邊框線、掌握工作表命名、掌握工作表保護(hù)、工作薄保護(hù)教學(xué)內(nèi)容1、設(shè)置表格邊框線、工作表命名、工作表保護(hù)、工作薄保護(hù)2、打印設(shè)置（打印區(qū)域、打印標(biāo)題、打印份數(shù)、打印內(nèi)容）3、插入批注、腳注4、頁(yè)面設(shè)置（紙張、頁(yè)邊距、頁(yè)眉、頁(yè)腳、工作表）5、特殊符號(hào)使用、對(duì)象、圖片使用教學(xué)方法建議與說(shuō)明（方法、手段、教學(xué)做一體等）1、引導(dǎo)教學(xué)法2、案例分析法3、課堂互相測(cè)評(píng)法考核與評(píng)價(jià)方式單元實(shí)踐、期末考試、綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)輔助材料1、課堂實(shí)踐評(píng)價(jià)表2、 學(xué)習(xí)任務(wù)書7內(nèi)容7（項(xiàng)目7 excel數(shù)據(jù)錄入）內(nèi)容項(xiàng)目7 excel數(shù)據(jù)錄入學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握文本數(shù)據(jù)輸入、日期數(shù)據(jù)輸入、公式、函數(shù)輸入。教學(xué)內(nèi)容1、數(shù)據(jù)輸入（文本數(shù)據(jù)、數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)、日期數(shù)據(jù)）2、數(shù)據(jù)填充（文本數(shù)據(jù)、數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)）3、自定義序列（用戶自定義序列的添加、導(dǎo)入、刪除、使用）4、批量文本數(shù)據(jù)錄入5、簡(jiǎn)單運(yùn)算（求和、平均值、最大值、最小值）教學(xué)方法建議與說(shuō)明（方法、手段、教學(xué)做一體等）1、引導(dǎo)教學(xué)法2、案例分析法3、課堂互相測(cè)評(píng)法考核與評(píng)價(jià)方式單元實(shí)踐、期末考試、綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)輔助材料1、 課堂實(shí)踐評(píng)價(jià)表2、 學(xué)習(xí)任務(wù)書8內(nèi)容8 （項(xiàng)目8 公式、常用函數(shù)使用）內(nèi)容項(xiàng)目8 公式、常用函數(shù)使用學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握常用函數(shù)的使用教學(xué)內(nèi)容制作成績(jī)單（含總分、平均分、及格人數(shù)及百分比、不及格人數(shù)及百分比、單科平均分、排名次、優(yōu)秀人數(shù)等）教學(xué)方法建議與說(shuō)明（方法、手段、教學(xué)做一體等）1、引導(dǎo)教學(xué)法2、案例分析法3、課堂互相測(cè)評(píng)法考核與評(píng)價(jià)方式單元實(shí)踐、期末考試、綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)輔助材料1、課堂實(shí)踐評(píng)價(jià)表2、學(xué)習(xí)任務(wù)書9內(nèi)容9（項(xiàng)目9 數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、分類匯總、合并計(jì)算）內(nèi)容項(xiàng)目9 數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、分類匯總、合并計(jì)算學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握數(shù)據(jù)排序、掌握數(shù)據(jù)篩選、掌握分類匯總、合并計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容制作較復(fù)雜成績(jī)表、工資表并進(jìn)行數(shù)據(jù)排序、篩選（高級(jí)篩選、自動(dòng)篩選）、分類匯總、合并計(jì)算。教學(xué)方法建議與說(shuō)明（方法、手段、教學(xué)做一體等）1、引導(dǎo)教學(xué)法2、案例分析法3、課堂互相測(cè)評(píng)法考核與評(píng)價(jià)方式單元實(shí)踐、期末考試、綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)輔助材料1、 課堂實(shí)踐評(píng)價(jià)表2、 學(xué)習(xí)任務(wù)書10內(nèi)容10（項(xiàng)目10 圖表、數(shù)據(jù)透視表）內(nèi)容項(xiàng)目10 圖表、數(shù)據(jù)透視表學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握?qǐng)D表制作、掌握數(shù)據(jù)透視表制作。教學(xué)內(nèi)容1、 根據(jù)現(xiàn)有數(shù)據(jù)建立圖表（數(shù)據(jù)點(diǎn)拆線圖、柱形圖等）2、 設(shè)置圖表格式（圖表標(biāo)題、繪圖區(qū)格式、圖例，圖表坐標(biāo)）3、 修改圖表中數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)標(biāo)志修改），為圖表添加外部數(shù)據(jù)。4、 數(shù)據(jù)的管理與分析（建立數(shù)據(jù)透視表、在數(shù)據(jù)透視表中使用條件格式）教學(xué)方法建議與說(shuō)明（方法、手段、教學(xué)做一體等）1、引導(dǎo)教學(xué)法2、案例分析法3、課堂互相測(cè)評(píng)法考核與評(píng)價(jià)方式單元實(shí)踐、期末考試、綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)輔助材料1、 課堂實(shí)踐評(píng)價(jià)表2、 學(xué)習(xí)任務(wù)書11內(nèi)容11（項(xiàng)目11模擬運(yùn)算）內(nèi)容項(xiàng)目11模擬運(yùn)算學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握單變量和雙變量求解、模擬運(yùn)算。教學(xué)內(nèi)容1、掌握PMT函數(shù)和FV函數(shù)的格式、功能和應(yīng)用2、創(chuàng)建方案3、利用現(xiàn)有數(shù)據(jù)模擬運(yùn)算（單變量運(yùn)算、雙變量運(yùn)算）4、圖表的進(jìn)一步應(yīng)用（趨勢(shì)線、誤差線、圖表引用外部數(shù)據(jù)）教學(xué)方法建議與說(shuō)明（方法、手段、教學(xué)做一體等）1、引導(dǎo)教學(xué)法2、案例分析法3、課堂互相測(cè)評(píng)法考核與評(píng)價(jià)方式單元實(shí)踐、期末考試、綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)輔助材料1、 課堂實(shí)踐評(píng)價(jià)表2、 學(xué)習(xí)任務(wù)書12內(nèi)容12（項(xiàng)目12 使用模板創(chuàng)建演示文稿）內(nèi)容項(xiàng)目12 使用模板創(chuàng)建演示文稿學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握不同模板的使用。教學(xué)內(nèi)容1、使用系統(tǒng)提供的模板創(chuàng)建不同的演示文稿。2、本機(jī)上的模板（設(shè)計(jì)模板、演示文稿），并利用模板制作自己的演示文稿3、創(chuàng)建一個(gè)自己設(shè)計(jì)的模板。教學(xué)方法建議與說(shuō)明（方法、手段、教學(xué)做一體等）1、引導(dǎo)教學(xué)法2、案例分析法3、課堂互相測(cè)評(píng)法考核與評(píng)價(jià)方式單元實(shí)踐、期末考試、綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)輔助材料1、 課堂實(shí)踐評(píng)價(jià)表2、 學(xué)習(xí)任務(wù)書13內(nèi)容13（項(xiàng)目13 演示文稿綜合應(yīng)用）內(nèi)容項(xiàng)目13 演示文稿綜合應(yīng)用學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握制作一個(gè)完整的演示文稿方法。教學(xué)內(nèi)容1、制件圖文并茂的演示文稿，個(gè)性化設(shè)置幻燈片。2、在幻燈片中設(shè)置動(dòng)畫效果。3、在演示文稿中設(shè)置超級(jí)鏈接、循環(huán)播放、插入各類文件等。4、制作公司宣傳演示文稿。5、制作學(xué)院招生宣傳演示文稿。教學(xué)方法建議與說(shuō)明（方法、手段、教學(xué)做一體等）1、引導(dǎo)教學(xué)法2、案例分析法3、課堂互相測(cè)評(píng)法考核與評(píng)價(jià)方式單元實(shí)踐、期末考試、綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)輔助材料1、 課堂實(shí)踐評(píng)價(jià)表2、 學(xué)習(xí)任務(wù)書14內(nèi)容14（項(xiàng)目14 word和excel演示文稿的聯(lián)合應(yīng)用）內(nèi)容項(xiàng)目14 word和excel和演示文稿的聯(lián)合應(yīng)用學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握word和excel和演示文稿的聯(lián)合應(yīng)用、掌握外部數(shù)據(jù)導(dǎo)入。教學(xué)內(nèi)容1、在word 文檔中插入聲音和視頻文件2、在word文檔中插入工作簿并對(duì)能對(duì)其中的數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯、制作圖表3、創(chuàng)建excel宏命令和word宏命令4、在演示文稿中插入數(shù)據(jù)表和圖表教學(xué)方法建議與說(shuō)明（方法、手段、教學(xué)做一體等）1、引導(dǎo)教學(xué)法2、案例分析法3、課堂互相測(cè)評(píng)法考核與評(píng)價(jià)方式單元實(shí)踐、期末考試、綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)輔助材料1、課堂實(shí)踐評(píng)價(jià)表2、 學(xué)習(xí)任務(wù)書15內(nèi)容15（項(xiàng)目15桌面信息管理程序的應(yīng)用）內(nèi)容項(xiàng)目15桌面信息管理程序的應(yīng)用學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握桌面信息的管程序的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容1、郵件的收發(fā)和管理2、安排任務(wù)和會(huì)議3、通訊簿操作4、安排約會(huì)教學(xué)方法建議與說(shuō)明（方法、手段、教學(xué)做一體等）1、引導(dǎo)教學(xué)法2、案例分析法3、課堂互相測(cè)評(píng)法考核與評(píng)價(jià)方式單元實(shí)踐、期末考試、綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)輔助材料1、 課堂實(shí)踐評(píng)價(jià)表2、 學(xué)習(xí)任務(wù)書四、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1、Office高級(jí)應(yīng)用是一門實(shí)踐性、技能性很強(qiáng)的課程。應(yīng)樹立“以生為本”教學(xué)思想，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的積極性；將理論融入具體任務(wù)教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和綜合能力。在教學(xué)中我們除了基本教學(xué)方法外，特別強(qiáng)調(diào)以下教學(xué)方法的運(yùn)用：以講授法為主的知識(shí)掌握教學(xué)模式；以“理實(shí)一體”的任務(wù)合作教學(xué)模式、以“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”項(xiàng)目一達(dá)標(biāo)教學(xué)模式；以“案例為情境”的情境互動(dòng)教學(xué)模式。2、盡可能實(shí)施分層教學(xué)課程教學(xué)中應(yīng)注意因材施教，應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)者的不同興趣、個(gè)性發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的需要實(shí)施分層教學(xué)。在班級(jí)內(nèi)實(shí)行分層教學(xué)，可以給不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同難度的問題、布置不同難度的練習(xí)，讓每一位學(xué)生都能體會(huì)到成功的快樂，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。（二）教學(xué)評(píng)價(jià)本課程考核由實(shí)訓(xùn)和平時(shí)作業(yè)以及期末考試兩部分構(gòu)成1實(shí)訓(xùn)和平時(shí)作業(yè)本課程是一門具有很強(qiáng)的實(shí)踐性的課程，其基本理論、基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，必須通過(guò)實(shí)訓(xùn)練習(xí)來(lái)完成。本課程的平時(shí)作業(yè)分為10-12次，實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)以及作業(yè)成績(jī)占課程總成績(jī)的60%。作業(yè)內(nèi)容由課任教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排設(shè)計(jì)。2. 期末考試期末考核是對(duì)教學(xué)的全面驗(yàn)收。本課程的考試采用隨堂考試的形式?？己藘?nèi)容為上機(jī)制作相關(guān)作品?？己说姆秶源缶V中規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為準(zhǔn)。考試成績(jī)占課程總成績(jī)的40%。（三）教學(xué)基本條件1.專任教師任職條件（1）教師應(yīng)具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心、堅(jiān)定的政治方向；（2）教師應(yīng)具備文化知識(shí)素養(yǎng)。主要包括：要掌握廣泛而深厚的文化科學(xué)知識(shí)，這是針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行因材施教，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特殊才能學(xué)生的前提和基礎(chǔ)；掌握扎實(shí)可靠的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、理論體系和相關(guān)的專業(yè)技能技巧，熟悉本學(xué)科的歷史現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，能準(zhǔn)確把握本學(xué)科重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，這是講好本門課的根本；掌握教育學(xué)、心理學(xué)方面的知識(shí)及其相應(yīng)的技能技巧。（3）教師應(yīng)具備教育能力。即具有健康的體魄和良好的心理品格，對(duì)教育內(nèi)容進(jìn)行精細(xì)加工，對(duì)教學(xué)手段進(jìn)行正確選擇和組合的能力；具有比較強(qiáng)的駕馭課堂的能力；對(duì)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)和指導(dǎo)的能力；較好的表達(dá)能力；較強(qiáng)的組織能力。（4）教師應(yīng)具備信息化能力，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重視現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合，收集與開發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源，合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)，努力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，完成教學(xué)任務(wù)。2.實(shí)踐教學(xué)條件多媒體實(shí)訓(xùn)室，人手一臺(tái)電腦，安裝Office辦公軟件、Photoshop、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件等，功放音響，以實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”三位合一。（四）教材選用辦公軟件應(yīng)用案例教程辦公軟件應(yīng)用（Windows平臺(tái)）試題匯編（高級(jí)操作員級(jí)）（五）課程資源的開發(fā)與利用1、職業(yè)能力訓(xùn)練編寫建議（1）實(shí)用、好用為原則，輔助實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；（2）編排方式與教材完全相配比，按照教材的項(xiàng)目、任務(wù)對(duì)應(yīng)編寫，可以完全配合課程教學(xué)進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)同步訓(xùn)練；（3）內(nèi)容應(yīng)包括知識(shí)認(rèn)知能力的訓(xùn)練、職業(yè)應(yīng)用能力訓(xùn)練和拓展閱讀與訓(xùn)練，層層推進(jìn)。在鞏固學(xué)生理論知識(shí)，提高學(xué)生職業(yè)技能。2、教學(xué)PPT組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)（教研室）集體編寫，發(fā)揮全部任課教師的智慧，制作教學(xué)PPT。3、信息技術(shù)應(yīng)用應(yīng)充分運(yùn)用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，多種教學(xué)媒體，突破根據(jù)單一統(tǒng)編教材進(jìn)行教學(xué)的模式，構(gòu)建網(wǎng)上平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。提高學(xué)生信息收集能力，增加學(xué)生的信息量，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。為解決內(nèi)容多、課堂教學(xué)時(shí)間不充裕，提高網(wǎng)絡(luò)課程資源的利用率，探索課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育有機(jī)結(jié)合的途徑，盡量實(shí)現(xiàn)課堂重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)，講授以重點(diǎn)、難點(diǎn)為主，課外輔導(dǎo)、問題討論和作業(yè)練習(xí)則主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的教學(xué)模式，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性、趣味性和生動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效率。專心-專注-專業(yè)