【蘇教版】五年級下冊數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 第一單元第5課時列方程解決簡單的實(shí)際問題1
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【蘇教版】五年級下冊數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 第一單元第5課時列方程解決簡單的實(shí)際問題1
.第5課時 列方程解決簡單的實(shí)際問題(1) 教學(xué)內(nèi)容:教科書P8例7、P9練一練,P11練習(xí)二第15題教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生在具體的情境中,根據(jù)題中數(shù)量間的相等關(guān)系,能正確列方程解決簡單的實(shí)際問題,掌握列方程解決實(shí)際問題的思考方法。2使學(xué)生在經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成方程的過程中,積累將現(xiàn)實(shí)問題數(shù)學(xué)化的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步感受方程的思想方法和應(yīng)用價(jià)值。3通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,主動與他人合作,自覺檢驗(yàn)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會列方程解決一步計(jì)算的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn):掌握列方程解決實(shí)際問題的基本思考方法。教學(xué)過程:一、新課導(dǎo)入1.談話:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了等式的兩個性質(zhì),今天這節(jié)課,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)用不同的方法寫出方程的數(shù)量關(guān)系,但不管是什么形式,其本質(zhì)是一樣的。2.課件出示例7:學(xué)生讀題,理解題意說說題中的條件和問題,再找出數(shù)量之間的相等關(guān)系。學(xué)生的回答可能有:去年的體重+=今年的體重今年的體重去年的體重=2.5米根據(jù)學(xué)生的回答列方程解答。解:設(shè)小紅去年的體重為x千克。x+2.5=36 36-x=2.5你是怎樣檢驗(yàn)的?在小組里交流后,集體交流。3.列方程解決實(shí)際問題時要注意什么?二、完成“練一練”先說說題中的數(shù)量關(guān)系,再說說怎樣設(shè)未知數(shù),然后根據(jù)數(shù)量關(guān)系列方程解答。三、完成練習(xí)二的第15題。1.完成練習(xí)二的第1題先讓學(xué)生說說解方程的思路,然后讓學(xué)生獨(dú)立完成,集體交流。2.完成練習(xí)二的第2題先說說題中的數(shù)量關(guān)系,再說說怎樣設(shè)未知數(shù)。3.完成練習(xí)二的第3題先讓學(xué)生獨(dú)立完成,再說說每題中的數(shù)量關(guān)系和解題過程。4.完成練習(xí)二的第4題學(xué)生理解題意后獨(dú)立完成,再說說每題中的數(shù)量關(guān)系和解題過程。5.完成練習(xí)二的第5題三生板演,其余生獨(dú)立完成在自備本上后集體校對,再向同桌說說解方程的注意點(diǎn):寫上“解”,利用等式的性質(zhì)一步一步解出x的值,最后要檢驗(yàn)。四、全課小結(jié)提問:今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?要注意什么?五、作業(yè)補(bǔ)充習(xí)題教學(xué)后記:.