《游戲《團(tuán)結(jié)力量大》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《游戲《團(tuán)結(jié)力量大》教學(xué)設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
游戲《團(tuán)結(jié)力量大》教學(xué)設(shè)計
年 級：六年級
教學(xué)內(nèi)容：
游戲《團(tuán)結(jié)力量大》——發(fā)展身體素質(zhì)，加強(qiáng)腰腹力量練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和吃苦精神，讓學(xué)生在快樂的氣氛中，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會與他人配合，樹立不怕困難自我鍛煉身體的習(xí)慣。
2、發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，加強(qiáng)腰腹體能練習(xí)，使90%以上學(xué)生動作到位，身心得到最大的愉悅，勇于嘗試成功的快樂。
教學(xué)重難點：
1、大膽嘗試，積極參與，建立正確良好的榮辱觀。
2、動作協(xié)調(diào)，積極嘗試，體驗成功的快樂。
教學(xué)器材：
小墊子30塊，鐵環(huán)6個，錄音機(jī)，實心球若干，紙箱6個。
教學(xué)時間：1課時
教學(xué)過程：
2、
一、激發(fā)興趣，建立信心（2’）
1、體育委員整隊，報告人數(shù)，老師情景導(dǎo)入提出要求。
2、要求：認(rèn)真聽老師講課，并回答老師提出的問題。
××××××
××××××
××××××
二、游戲熱身：“搶墊子”（培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力）（10’）
1、教師引導(dǎo)學(xué)生用墊子圍成圓，當(dāng)音樂響起，學(xué)生圍繞圓慢跑，音樂停止，學(xué)生要快速坐到一塊小墊子上，每塊墊子只限一人。
（這個游戲是每次有三名學(xué)生搶不到墊子，目的是鍛煉學(xué)生快速反應(yīng)能力。）
2、要求：積極參與，快速反應(yīng)，注意安全。
三、腰腹體能練習(xí)（25’）
1教法：
（1）教師組織學(xué)生分成三組，讓學(xué)生參與情景游戲（
3、障礙接力賽）×3，激發(fā)學(xué)生參與意識和良好品德的建立。
（2）繼續(xù)讓學(xué)生參與游戲：“墊上傳球”×2，教師鼓勵學(xué)生，體現(xiàn)師生共同合作、快樂學(xué)習(xí)的情景，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神。
（3）及時鼓勵學(xué)生。
（4）教師引導(dǎo)學(xué)生自由練習(xí)，感受單個練習(xí)的困難，3分鐘后兩人合作練習(xí)。
（5）教師組織學(xué)生進(jìn)行15秒、25秒仰臥起坐練習(xí)。
（6）教師點評學(xué)生練習(xí)情況，并糾正動作。（示范）×
（7）合作力量大：最后測試30秒×2仰臥起坐練習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
（8）宣布練習(xí)情況，表揚(yáng)學(xué)生，并結(jié)合團(tuán)結(jié)力量大，滲透榮辱觀教育。
2、學(xué)法：
（1）學(xué)生投入到情景中積極主動參與其中，愉快回答教師提問。
4、（2）在老師引導(dǎo)學(xué)生游戲“障礙接力”，體驗團(tuán)結(jié)力量大，并總結(jié)經(jīng)驗再來。
（3）情景中感受游戲快樂和成功喜悅，鼓舞士氣，參與“墊上頭頂傳球接力”游戲，體驗團(tuán)結(jié)力量大的含義，總結(jié)經(jīng)驗，再賽。
（4）回憶學(xué)習(xí)內(nèi)容，兩人合作練習(xí)仰臥起坐。
（5）認(rèn)真聽取教師評價。
（6）總結(jié)練習(xí)感受，體會動作教師設(shè)計情景的含義。
要求：精神飽滿，動作協(xié)調(diào)，體會團(tuán)結(jié)力量大的含義，建立良好的自我鍛煉意識。
□ □ □ □ □ □
○ ○ ○
25m
○ ○ ○
□ □ □ □
5、 □ □
× × ×
四、體驗快樂，放松身心（3’）
1、音樂響起，教師帶領(lǐng)學(xué)生放松。
2、教師評價、鼓勵學(xué)生大膽嘗試創(chuàng)新思維方式，樹立鍛煉身體的良好習(xí)慣。
3、宣布下課，師生告別，收拾器材。
××××××
××××××
××××××
五、運動負(fù)荷預(yù)計：
1、練習(xí)密度：45%——50%。
2、平均心率：88——100
教學(xué)反思：本節(jié)課設(shè)計內(nèi)容緊扣“團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大”，突出了教學(xué)重難點，在學(xué)生體能訓(xùn)練的同時，滲透榮辱觀教育，使學(xué)生在游戲的過程中，品質(zhì)得到升華，既有學(xué)生的參與，又有學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生腰腹力量，使學(xué)生在輕松快樂的氣氛中得到鍛煉。
- 4 -
游戲《團(tuán)結(jié)力量大》教學(xué)設(shè)計
