中考生物總復(fù)習(xí) 第九單元 專題訓(xùn)練一 生物與環(huán)境課件.ppt
《中考生物總復(fù)習(xí) 第九單元 專題訓(xùn)練一 生物與環(huán)境課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考生物總復(fù)習(xí) 第九單元 專題訓(xùn)練一 生物與環(huán)境課件.ppt（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第九單元專題訓(xùn)練 專題一生物與環(huán)境 3 人間四月芳菲盡 山寺桃花始盛開 這句詩(shī)描述了同種植物在不同環(huán)境開花的時(shí)間不一樣 造成這一現(xiàn)象的原因是 A 土壤B 空氣C 溫度D 陽(yáng)光4 當(dāng)觸摸含羞草時(shí) 它的小葉會(huì)很快合起來(lái) 這說(shuō)明含羞草具有的生命特征是 A 能夠運(yùn)動(dòng)B 需要呼吸C 能對(duì)刺激作出反應(yīng)D 能產(chǎn)生反射 C C 7 圖9 1 2示為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈 如果有人大量捕捉蛙 短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是 A 有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡B 水稻蟲害嚴(yán)重C 蛇的數(shù)量迅速增加D 田鼠的數(shù)量迅速增加 B 10 在某池塘生態(tài)系統(tǒng)中 全部生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總值為A 全部消費(fèi)者所利用的能量總值為B 全部分解者所利用的能量總值為C 那么A B C三者之間的關(guān)系 A A B CB A B CC A B CD A B C C下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 中考生物總復(fù)習(xí) 第九單元 專題訓(xùn)練一 生物與環(huán)境課件 中考 生物 復(fù)習(xí) 第九 單元 專題 訓(xùn)練 環(huán)境 課件
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
相關(guān)搜索
鏈接地址：http://appdesigncorp.com/p-6828762.html