《會跳舞的鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題第10課    會跳舞的鳥教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解各種小鳥的基本結(jié)構(gòu)、外形與動態(tài)特征。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用提線木偶的制作方法創(chuàng)作鳥形玩偶。能力目標(biāo)1.通過對圖片的對比分學(xué)習(xí)抓住不同鳥類的特征。2.通過看一看、玩一玩、說一說的環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)提線小鳥的制作方法。情感目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生利用廢棄物品的良好習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)鳥類，保護(hù)大自然的意識。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)提線木偶的制作原理，并能準(zhǔn)確地把握各種小鳥的外形特征進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)如何根據(jù)不同小鳥的外形與動態(tài)特征選擇合適的表現(xiàn)材料。主要教法欣賞圖片、講授、討論教學(xué)媒體多媒體課件教 學(xué) 過 程第一課時一、活動一：分享、討論 1.看一看：欣賞提線木偶戲。 2.說一說：你認(rèn)為提線木偶戲有趣嗎？哪個地方最吸引你? 二、 活動二：嘗試、探索 1.看一看、議一議：欣賞課本中兩組圖片(鴕鳥、白鶴、學(xué)生作品)。圖片中的鳥，外形、顏色、動作有什么特點(diǎn)?運(yùn)用了什么樣的材料表現(xiàn)它的外形特征? 2.選一選：利用教師給出的廢舊材料，根據(jù)它們的形狀、顏色，想一想應(yīng)如何利用在設(shè)計(jì)中? 3.看一看、說一說：仔細(xì)閱讀制作步驟圖，你認(rèn)為提線小鳥應(yīng)分為幾個制作部分? 4.玩一玩：嘗試擺弄一個示范作品。5.說一說：提線小鳥為什么會動?是怎樣制作的?三、 活動三：創(chuàng)作、表現(xiàn) 1.小組討論：準(zhǔn)備用什么材料，如何設(shè)計(jì)鳥的造型? 2.做一做：動手制作提線小鳥。圍繞提線小鳥的外形、顏色、動作，教師提出作業(yè)要求。 3.說一說：在制作過程中，遇到了什么難題?你是如何解決的?  4.活動四：展示評價。   比一比：進(jìn)行作品展示，組織一場提線小鳥的表演。課后反思教學(xué)成敗得失及改進(jìn)設(shè)想：