中考語(yǔ)文 第一部分 基礎(chǔ) 第五節(jié) 仿寫句子課件.ppt

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第一部分基礎(chǔ) 第五節(jié)仿寫句子 考綱解讀 1 仿寫句子 變換句式 2 根據(jù)表達(dá)需要運(yùn)用比喻 比擬 夸張 對(duì)偶 排比 反復(fù) 設(shè)問(wèn) 反問(wèn)等常見修辭方法 仿寫句子的實(shí)質(zhì)就是依據(jù)相關(guān)句式 按照相同的修辭手法 特定的語(yǔ)境 不同的要求 仿寫出意義上具有密切關(guān)聯(lián)的 符合試題要求的句式 仿寫句子的評(píng)分要求 句式正確 2分 修辭手法 1分 語(yǔ)意連貫 1分 同學(xué)們要注意此評(píng)分要求 仿寫時(shí)應(yīng)依據(jù)評(píng)分要求來(lái)進(jìn)行仿寫 近兩年廣東中考語(yǔ)文的 仿寫句子 涉及的題型 考點(diǎn) 設(shè)問(wèn)形式 考查內(nèi)容和答案列表如下 考查內(nèi)容探究 2015廣東 仿照畫波浪線的句子 在橫線上續(xù)寫一句話 使之構(gòu)成排比 4分 浩浩長(zhǎng)江 巍巍長(zhǎng)城 山川形勝 風(fēng)俗人文 中華之美 異彩紛呈 中華之美 美在武術(shù) 刀槍劍戟 舞出雄健風(fēng)姿 美在音樂(lè) 鼓瑟笙簫 演奏美妙旋律 1 2 答案 美在戲曲 1分 生旦凈丑演繹悲歡人生 1分 美在文學(xué) 1分 詩(shī)詞曲賦抒寫燦爛文化 1分 美在漢字 1分 點(diǎn)橫撇捺記載悠久文明 1分 美在建筑 1分 亭臺(tái)軒榭盡顯精巧布局 1分 要能找出仿寫的典型對(duì)象 及充分了解仿寫對(duì)象的特征 句式整齊 音韻和諧 2014廣東 仿照畫波浪線的句子 在橫線上續(xù)寫一句話 使之構(gòu)成排比 4分 我喜歡旅行 喜歡在別人的思想里旅行 我想與陶淵明一起重訪桃花源 想與范仲淹攜手登臨岳陽(yáng)樓 1 我想追隨魯迅先生去欣賞那蓬勃奮飛的北國(guó)的雪 2 想跟隨琦君女士去品嘗那地道純正的家鄉(xiāng)的春酒 答案 1 示例一 想與蘇東坡相約夜游承天寺示例二 想與格列佛一起游歷小人國(guó) 作者名1分 作品中提及的地點(diǎn)1分 兩者分別評(píng)分 2 示例一 想跟隨竺可楨先生去解讀那復(fù)雜多變的大自然的語(yǔ)言示例二 想追隨聞一多先生去聆聽他那響徹寰宇的最后一次演講 作者名1分 事情中含有作品名稱1分 兩者分別評(píng)分 續(xù)寫式仿寫 構(gòu)成排比句 與課文的作者及事件密切相關(guān) 如陶淵明及其 桃花源記 范仲淹及其 岳陽(yáng)樓記 魯迅及其 雪 琦君及其 春酒 體現(xiàn)出一種回歸課文的趨勢(shì) 探究分析 1 2014年仿寫的內(nèi)容與教材中相關(guān)課文的作者 主題及課文中出現(xiàn)的地點(diǎn)有關(guān) 體現(xiàn)了將仿寫句子和課文相結(jié)合的意圖 2015年的仿寫則更加發(fā)散思維 需要學(xué)生有更多的積累及思考 2 近年來(lái)各地中考仿寫句子的試題中 最經(jīng)常涉及的修辭方法是比喻 排比 比擬 擬人 對(duì)偶等 2014 2015兩年省卷中的仿寫都考查了排比 3 從考題來(lái)看 仿句難度較大 要答好這類題應(yīng)從以下兩個(gè)方面入手 1 審清題干 明確仿照內(nèi)容 2 找全其模仿點(diǎn) 確定陳述對(duì)象 仿寫類型分析 1 續(xù)寫式根據(jù)例句的內(nèi)容和句式 續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子 典例 在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)木渥?使上下文成為一段完整的話 例如 語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒 讓人回味無(wú)窮 語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫 讓人驚嘆不已 點(diǎn)撥 結(jié)合語(yǔ)境 聯(lián)系上下文 注意句式 注意要使用比喻的修辭方法 仿句與所給句構(gòu)成排比句式 注意關(guān)鍵詞的照應(yīng) 如 美酒 和 滋味甘醇 是相照應(yīng)的 要搭配合理 上句的 美酒 和下句的 油畫 兩個(gè)名詞的上下照應(yīng) 讓人 后面用四字短語(yǔ) 這都是要注意的地方 語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒 讓人回味無(wú)窮 語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫 讓人驚嘆不已 答案 語(yǔ)文是動(dòng)聽悅耳的歌曲 讓人陶醉永遠(yuǎn) 語(yǔ)文是色彩繽紛的花園 讓人流連忘返 2 命題式 即設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料 按例句形式仿寫 典例 仿照下列句子 以 快樂(lè) 或 真誠(chéng) 為話題 另寫一個(gè)句子 成功是你夢(mèng)寐以求的那朵玫瑰 挫折正是那遍及周圍的針刺 快樂(lè)是 真誠(chéng)是 點(diǎn)撥 仿句跟給定句子內(nèi)容上沒(méi)有任何聯(lián)系 只要考慮形式上的相同或相似 修辭上要使用比喻 前后分句構(gòu)成對(duì)比 關(guān)鍵詞要相照應(yīng) 答案 快樂(lè)是你為之向往的那片森林 悲傷正是那密布叢生的荊棘 真誠(chéng)是你不斷尋找的那泓清泉 虛偽正是那滲入其中的雜質(zhì) 3 嵌入式 即所寫句子夾在已供材料的中間 要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng) 句式或與前或與后要相同 典例 仿照畫線句子 接寫句子 構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話 友情 是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄 這儲(chǔ)蓄 是患難中的傾情相助 是錯(cuò)誤道路上的忠言逆耳 點(diǎn)撥 仿寫這種句子則要分析前后句的特點(diǎn) 從前后兩句中可以看出 需要寫的是友情這儲(chǔ)蓄對(duì)人處于某種艱難時(shí)期的幫助作用 則要聯(lián)想 患難 錯(cuò)誤道路 類似的詞語(yǔ) 及 傾情相助 忠言逆耳 類似的詞語(yǔ) 再按句子格式理順作答 答案 是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶 是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng) 4 套用式 即一般只提供例句的形式 不限定仿寫的內(nèi)容 典例 仿照下句再寫一句話 例 墻角的花 你孤芳自賞時(shí) 天地就小了 點(diǎn)撥 做這種仿寫題時(shí) 因?yàn)闆](méi)有限制 則更需要我們發(fā)散思維聯(lián)想 經(jīng)過(guò)分析可得出這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)是 某種事物 某種情況 某種結(jié)果 再則分析它的理趣是以此告訴我們一些道理 結(jié)合這兩點(diǎn) 我們就可以很快組織到正確的答案了 答案 井底的蛙 你躍身地面時(shí) 眼界就寬了 大漠的草 你毅然生根時(shí) 大地更綠了 仿寫解題步驟 1 分清類型 審清題意 明確類型 是續(xù)寫式 命題式 嵌入式 套用式 審清題意 A 明確題目所限定的條件要求 包括隱含信息 感情基調(diào)等 B 要明確給定句子的中心 2 分析結(jié)構(gòu) 弄清句式及前后句之間的關(guān)系 句式包括陳述句 疑問(wèn)句 祈使句 感嘆句 被動(dòng)句 連動(dòng)句 兼語(yǔ)句 提示句 總結(jié)句 單句 復(fù)句等 在復(fù)句的仿寫中又有假設(shè)句 因果句 條件句 轉(zhuǎn)折句等 前后句的關(guān)系還有表里 照應(yīng)等 如是單句 仿句也應(yīng)是單句 且主 謂 賓 定 狀 補(bǔ)的位置要相一致 如是復(fù)句 仿句也應(yīng)是復(fù)句 且假設(shè) 因果 遞進(jìn) 并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致 例句的組合關(guān)系及與仿句的銜接照應(yīng) 力求自然流暢 色彩 風(fēng)格 句式趨于一致 總之 仿句時(shí)既要準(zhǔn)確地把握語(yǔ)法結(jié)構(gòu) 又要抓住語(yǔ)義的中心 3 判斷修辭 依據(jù)修辭格的特點(diǎn) 把握其相關(guān)要求 如比喻句 其本體和喻體要有相似點(diǎn) 比喻要貼切 通俗 形象 排比則講究結(jié)構(gòu)相似 意思連貫 語(yǔ)氣一致 4 推敲詞語(yǔ) 講究意趣 動(dòng)手寫句子時(shí) 遣詞造句很重要 語(yǔ)言要吸引人 除了講究句式和修辭外 更重要的是要有意趣 有內(nèi)涵 有思想性 否則讀來(lái)枯燥乏味 仿句時(shí)要特別注意透過(guò)例句的表面形式 看到它的意趣 仿寫注意事項(xiàng) 注意例句分析1 仿中心 保持統(tǒng)一 典例 在理解的基礎(chǔ)上 仿照橫線前的例句 再各寫一個(gè)句子 幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅 幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神 幸福是 幸福是父親一次粗糙的撫摸 幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條 幸福是 答案 幸福是拼搏中相互鼓勵(lì)的微笑 幸福是老師一次充分的肯定 本題明確要求先理解整個(gè)句子 這個(gè)句子共有六個(gè)分句 但分成兩部分 中間用 割開 前一半是用 貧困 患難 這一類磨練人的困難做仿體的 后一半是用 父親 朋友 這一類關(guān)系緊密的人做仿體的 如不留神就有可能兩句用了同樣的仿體 那么就有一句不對(duì)應(yīng)中心了 2 仿句式 保持一致 典例 仿照例句的形式 寫一個(gè)句子 內(nèi)容自定 錢可以買來(lái)書本 但不一定買來(lái)智慧 錢可以買來(lái)東西 但不一定買來(lái)幸福 仿句 答案 錢可以買來(lái)藥品 但不一定買到健康 錢可以買來(lái)禮物 但不一定買來(lái)友誼 注意 有兩個(gè)分句 前后分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系 且前一個(gè)分句是肯定句式 后一個(gè)分句是否定句式 還要注意 書本 與 智慧 東西 與 幸福 之間的關(guān)系 在仿寫的時(shí)候 一定要保持句式一致 3 仿修辭 保持同類 典例 仿照例句的修辭方法 把下面的句子補(bǔ)充完整 沒(méi)有理想的人 他的生活如荒涼的戈壁 冷冷清清 沒(méi)有活力 沒(méi)有理想的人 他的生活如 答案 沒(méi)有理想的人 他的生活如斷線的風(fēng)箏 搖搖擺擺 沒(méi)有歸屬 沒(méi)有理想的人 他的生活如無(wú)舵的航船 顛顛簸簸 沒(méi)有方向 例句運(yùn)用的是比喻修辭 用 荒涼的戈壁 來(lái)比喻 沒(méi)有理想的人 的 生活 然后注意 冷冷清清 沒(méi)有活力 講的是 荒涼的戈壁 的特征 且 冷冷清清 是疊詞形式 4 仿情景 保持協(xié)調(diào) 典例 仿照例句的形式 寫三個(gè)句子 要求語(yǔ)氣和諧 情景協(xié)調(diào) 例如 天空無(wú)語(yǔ) 卻撒落著春雨 春雨無(wú)語(yǔ) 卻滋潤(rùn)著鮮花 鮮花無(wú)語(yǔ) 卻散發(fā)著芬芳 答案 太陽(yáng)無(wú)語(yǔ) 卻照耀著高山 高山無(wú)語(yǔ) 卻哺育著樹林 樹林無(wú)語(yǔ) 卻撒落著濃蔭 本題如果不細(xì)究題意 很難寫出與例句匹配的句子 也許在句子的形式上能夠求得工穩(wěn) 修辭上能夠求得一致 但容易忽視 天空 春雨 鮮花 三者之間的承接關(guān)系 以及它們中蘊(yùn)涵的情景 仿寫常用修辭 比喻比喻是把某些有類似點(diǎn)的事物或情境比作想要說(shuō)的某一事物或情境的修辭手法 比喻包括本體 被比喻的事物 喻體 作比喻的事物 比喻詞 聯(lián)系本體和喻體的詞 比喻分為明喻 暗喻和借喻 用比喻來(lái)對(duì)事物的特征進(jìn)行描繪或渲染 可以使事物生動(dòng)形象 具體可感 給人以鮮明深刻的印象 用淺顯常見的事物對(duì)深?yuàn)W的道理加以表述 可以幫助人們深入理解 可使語(yǔ)言形象化 紅的像火 粉的像霞 白的像雪 明喻 盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫 暗喻 我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了 借喻 擬人擬物 擬人擬人就是把事物人格化 即把事物當(dāng)做人 寫得和人一樣有感情 有語(yǔ)言 有動(dòng)作 用擬人可使對(duì)事物的描繪更形象 生動(dòng) 可以準(zhǔn)確地表達(dá)作者的好惡情感 畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌 夸張 夸張就是對(duì)事物的形象 特征 作用 程度等作擴(kuò)大或縮小的描述 通過(guò)對(duì)事物的形象渲染 強(qiáng)調(diào)或突出事物的本質(zhì)和特征 可以引起人們豐富的想象 他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服 人們提到他的時(shí)候總是說(shuō) 皇上在更衣室里 反問(wèn) 反問(wèn)是用疑問(wèn)的形式來(lái)表達(dá)確定的意思 以加強(qiáng)語(yǔ)氣 反問(wèn)是問(wèn)而不答 答案蘊(yùn)涵在問(wèn)句之中 加強(qiáng)語(yǔ)氣 否定的反問(wèn)句加強(qiáng)肯定的語(yǔ)氣 肯定的反問(wèn)句加強(qiáng)否定的語(yǔ)氣 我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎 排比 排比是把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián) 結(jié)構(gòu)相同或相似 語(yǔ)氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)或句子接連說(shuō)出來(lái) 增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì) 表達(dá)強(qiáng)烈的感情 使句式整齊 節(jié)奏分明 增強(qiáng)語(yǔ)言的旋律美 用于敘事 可以條分縷析 用于抒情 可以把情感抒發(fā)得淋漓盡致 驟雨一樣 是急促的鼓點(diǎn) 旋風(fēng)一樣 是飛揚(yáng)的流蘇 亂蛙一樣 是蹦跳的腳步 火花一樣 是閃爍的瞳仁 斗虎一樣 是強(qiáng)健的風(fēng)姿 設(shè)問(wèn) 設(shè)問(wèn)是先提出問(wèn)題 然后緊接著把自己的看法說(shuō)出來(lái) 設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答 提醒注意 引導(dǎo)思考 突出某些內(nèi)容 使文章有變化 起波瀾 便于文章的自然展開 誰(shuí)是我們最可愛的人呢 我們的部隊(duì) 我們的戰(zhàn)士 我感覺他們是最可愛的人 反復(fù) 反復(fù)是根據(jù)表達(dá)的需要 使同一詞語(yǔ)或句子一再出現(xiàn) 反復(fù)可以連續(xù) 也可以間隔 起到強(qiáng)調(diào)主題思想 突出思想感情的作用 加強(qiáng)節(jié)奏感 增強(qiáng)旋律美 盼望著 盼望著 東風(fēng)來(lái)了 春天的腳步近了 對(duì)偶 對(duì)偶是用結(jié)構(gòu)相同 字?jǐn)?shù)相等的一對(duì)句子或短語(yǔ)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思 能鮮明地揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系 反映事物對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系 形式整齊 結(jié)構(gòu)勻稱 節(jié)奏感強(qiáng) 使語(yǔ)意凝練集中 概括力強(qiáng) 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 仿寫常用形象及特點(diǎn) 天地四季 天空 高遠(yuǎn)包容太陽(yáng) 放射光輝陽(yáng)光 使人溫暖明月 照亮黑暗星星 閃爍光芒彩虹 繽紛絢麗白云 逍遙飄逸大雨 洗去塵埃清風(fēng) 吹散憂愁春雨 滋潤(rùn)萬(wàn)物露珠 晶亮短暫高山 體現(xiàn)巍峨 大海 胸懷開闊大地 滋養(yǎng)萬(wàn)物沙漠 廣闊無(wú)垠田野 香飄四季草原 一碧千里江河 奔流不息清泉 滋潤(rùn)土地春天 百花爭(zhēng)艷夏天 烈日炎炎秋天 瓜果飄香冬天 白雪飄飄 植物動(dòng)物 大樹 撒下陰涼小草 點(diǎn)綴大地花朵 裝點(diǎn)春色野草 生生不息臘梅 堅(jiān)貞不屈蘭花 君子之風(fēng)竹子 虛心有節(jié)菊花 高潔美麗牡丹 大氣富貴夏荷 潔白純凈向日葵 追尋光明仙人掌 堅(jiān)忍不拔玫瑰 美麗芬芳稻穗 謙虛低調(diào)果實(shí) 貢獻(xiàn)甘甜種子 孕育希望鮮花 散發(fā)芬芳青松 堅(jiān)毅剛強(qiáng)曇花 轉(zhuǎn)瞬即逝浮萍 漂浮不定楊柳 婀娜多姿 老黃牛 勤勤懇懇雄鷹 搏擊長(zhǎng)空大鵬 展翅高飛麻雀 安于屋檐海燕 搏擊風(fēng)雨螞蟻 齊心協(xié)力飛蛾 追求光明蟬 高歌生命蝸牛 堅(jiān)持不懈螢火蟲 點(diǎn)亮黑夜蚍蜉 自不量力蜜蜂 勤勞無(wú)私蝴蝶 五彩斑斕蠶 無(wú)私貢獻(xiàn)青蛙 坐井觀天 美酒 令人陶醉蜂蜜 勤勞的結(jié)晶珍珠 痛苦的代價(jià)橡皮 修正錯(cuò)誤直尺 正直品性粉筆 獻(xiàn)身精神發(fā)動(dòng)機(jī) 充滿力量炭火 帶來(lái)溫暖燈塔 照亮道路指南針 指明方向 階梯 攀登高峰蠟燭 無(wú)私奉獻(xiàn)水滴 持之以恒帆船 乘風(fēng)破浪良藥 使人健康圖畫 繽紛色彩吉它 彈奏快樂(lè)鑰匙 開啟大門 與課文內(nèi)容相關(guān)的仿寫 根據(jù)下面的句子 仿寫句子 小時(shí)候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 長(zhǎng)大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 小時(shí)候 母愛是 長(zhǎng)大后 母愛是 而現(xiàn)在 母愛是 一種帶著責(zé)備的嘮叨 一串帶著擔(dān)心的嘮叨 一串帶著牽掛的嘮叨 讀完經(jīng)典文學(xué)作品 總有一些場(chǎng)景 一些情節(jié) 一些人物的言行留在我們的心里 揮之不去 請(qǐng)你仿照示例 續(xù)寫兩句話 并寫出相應(yīng)的課文題目 示例 一件長(zhǎng)衫 盡顯迂腐落魄 孔乙己 一只風(fēng)箏彰顯自省精神 風(fēng)箏 一聲老爺喊出隔膜悲涼 故鄉(xiāng) 其他類 張美艷同學(xué)聰明美麗 上進(jìn)心強(qiáng) 但心胸比較狹窄 喜歡嫉妒別人 針對(duì)這一特點(diǎn) 班主任李宏老師給她寫了下面的畢業(yè)贈(zèng)言 予以勸勉 不過(guò)中間缺了兩句 請(qǐng)你仿照畫波浪線句子進(jìn)行補(bǔ)寫 人生是一條崎嶇曲折而又風(fēng)光旖旎的道路 愿你在這條路上 敞開寬闊的心胸 讓偏狹在交往中淡去 這樣 和諧精彩的世界就會(huì)在你眼前不斷展現(xiàn) 鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻邊醉人地縈繞 你就會(huì)瀟灑快樂(lè)地一路前行 放飛自己的心靈 讓寬容在平和中成長(zhǎng) 美妙的彩蝶就會(huì)在你身邊曼妙的起舞 請(qǐng)仿照畫波浪線的句子在橫線上續(xù)寫兩句話 使之與前面的句子構(gòu)成排比 人生 就是不斷地前行 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 這是以自信的姿態(tài)前行 落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花 這是以奉獻(xiàn)的姿態(tài)前行 1 2 答案 問(wèn)渠那得清如許 為有源頭活水來(lái) 這是以閱讀的姿態(tài)前行 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 這是以友愛的姿態(tài)前行