中考科學(xué)第一輪復(fù)習(xí) 第一部分 物質(zhì)科學(xué)（一）第24課 電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)課件

考考 點(diǎn)點(diǎn) 解解 讀讀 要要 點(diǎn)點(diǎn) 梳梳 理理電流方向電流方向 磁場(chǎng)方向磁場(chǎng)方向電電機(jī)械（動(dòng)）機(jī)械（動(dòng)）由由a 到到b改變電流方向改變電流方向電電內(nèi)內(nèi) 甲甲 乙乙 丙丙 紙內(nèi)紙內(nèi)紙內(nèi)紙內(nèi)不不 要要 點(diǎn)點(diǎn) 梳梳 理理 通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)換向器換向器電流方向電流方向電源正負(fù)極電源正負(fù)極N、S磁極磁極滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)變阻器電流大小電流大小要要 點(diǎn)點(diǎn) 梳梳 理理 電磁感應(yīng)現(xiàn)象電磁感應(yīng)現(xiàn)象機(jī)械機(jī)械電電切割磁感線(xiàn)切割磁感線(xiàn)磁場(chǎng)磁場(chǎng)電流表指針是否偏轉(zhuǎn)電流表指針是否偏轉(zhuǎn)有有將導(dǎo)體將導(dǎo)體ab 換成多匝線(xiàn)圈；使用磁性更強(qiáng)的磁鐵換成多匝線(xiàn)圈；使用磁性更強(qiáng)的磁鐵增大導(dǎo)體增大導(dǎo)體ab切割磁場(chǎng)感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度切割磁場(chǎng)感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度切割切割1 1（20132013溫州）信用卡刷卡時(shí)，其表面的小磁體溫州）信用卡刷卡時(shí)，其表面的小磁體經(jīng)過(guò)刷卡的縫隙，線(xiàn)圈中會(huì)產(chǎn)生電流。此過(guò)程主要經(jīng)過(guò)刷卡的縫隙，線(xiàn)圈中會(huì)產(chǎn)生電流。此過(guò)程主要涉及的知識(shí)是（涉及的知識(shí)是（ ）A A電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)B B磁極間的相互作用磁極間的相互作用C C通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诖艌?chǎng)通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诖艌?chǎng)D D通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)A2 2（20132013紹興）材料一：紹興）材料一：18201820年，丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)年，丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)。體周?chē)嬖诖艌?chǎng)。材料二：材料二：18251825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實(shí)驗(yàn)：他將一個(gè)能反映年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實(shí)驗(yàn)：他將一個(gè)能反映微小變化的電流表，通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)與螺旋線(xiàn)圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線(xiàn)微小變化的電流表，通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)與螺旋線(xiàn)圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線(xiàn)圈和電流表分別放置在兩個(gè)相連的房間，如圖。他將一個(gè)條形磁鐵插入圈和電流表分別放置在兩個(gè)相連的房間，如圖。他將一個(gè)條形磁鐵插入螺旋線(xiàn)圈內(nèi)，同時(shí)跑到另一個(gè)房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。螺旋線(xiàn)圈內(nèi)，同時(shí)跑到另一個(gè)房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。材料三：材料三：18311831年，英國(guó)物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁年，英國(guó)物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)里切割磁感線(xiàn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)獲場(chǎng)里切割磁感線(xiàn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)獲得電流的愿望。得電流的愿望。（1 1）進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲）進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線(xiàn)。當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)通電時(shí)，小磁針發(fā)生明和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線(xiàn)。當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)通電時(shí)，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是顯偏轉(zhuǎn)的是（選填（選填“甲甲”或或“乙乙”）（2 2）科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說(shuō)的實(shí)驗(yàn)）科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說(shuō)的實(shí)驗(yàn)研究，是基于研究，是基于 的科學(xué)猜想。的科學(xué)猜想。（3 3）科拉頓的實(shí)驗(yàn)中，）科拉頓的實(shí)驗(yàn)中， （選填（選填“已經(jīng)已經(jīng)”或或“沒(méi)有沒(méi)有”）滿(mǎn)足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，滿(mǎn)足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進(jìn)方法是你提出的一種改進(jìn)方法是 。甲甲磁能生電磁能生電已經(jīng)已經(jīng)將電流表等器材置于同一房間將電流表等器材置于同一房間