高中物理 第一節(jié) 經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性 第二節(jié)課件 粵教版必修2

物理物理必修必修2 2（粵教）（粵教）第五章第五章 經(jīng)典力學(xué)與物理學(xué)的革命經(jīng)典力學(xué)與物理學(xué)的革命 第一節(jié)第一節(jié) 經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性第二節(jié)第二節(jié) 經(jīng)典時空觀與相對論時空經(jīng)典時空觀與相對論時空觀觀教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點難點學(xué)習(xí)重點難點高考考點高考考點重點：重點：1了解經(jīng)典力學(xué)的偉大成就和局限性了解經(jīng)典力學(xué)的偉大成就和局限性2了解經(jīng)典時空觀和相對論時空觀了解經(jīng)典時空觀和相對論時空觀3了解微觀世界的量子化現(xiàn)象及其能量特點了解微觀世界的量子化現(xiàn)象及其能量特點難點：難點：1對相對論時空觀和量子論的理解對相對論時空觀和量子論的理解2對光電效應(yīng)現(xiàn)象的解釋對光電效應(yīng)現(xiàn)象的解釋.1.經(jīng)典時空觀經(jīng)典時空觀和相對論時空和相對論時空觀觀2光電效應(yīng)光電效應(yīng)、原子光譜、原子光譜.教學(xué)目標(biāo)及高考熱點教學(xué)目標(biāo)及高考熱點高考熱點高考熱點(1)相對論時空觀相對論時空觀(2)光電效應(yīng)、氫原子能級光電效應(yīng)、氫原子能級重點：重點：經(jīng)典力學(xué)的偉大成就和局限性、經(jīng)典時經(jīng)典力學(xué)的偉大成就和局限性、經(jīng)典時空觀和相對論時空觀空觀和相對論時空觀難點：難點：對相對論時空觀的理解對相對論時空觀的理解 欄目鏈接欄目鏈接一、經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展歷程：主要經(jīng)歷了三個一、經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展歷程：主要經(jīng)歷了三個重要階段重要階段預(yù)習(xí)篇預(yù)習(xí)篇1第一階段：是伽利略、牛頓時代之前，這階段第一階段：是伽利略、牛頓時代之前，這階段_對力學(xué)做出了突出貢獻(xiàn)對力學(xué)做出了突出貢獻(xiàn)2第二階段：是從伽利略到第二階段：是從伽利略到_，這階段是經(jīng)典，這階段是經(jīng)典力學(xué)從基本要領(lǐng)、基本定律到建成理論體系的階段力學(xué)從基本要領(lǐng)、基本定律到建成理論體系的階段3第三階段：是從牛頓之后，這階段經(jīng)典力學(xué)又有第三階段：是從牛頓之后，這階段經(jīng)典力學(xué)又有了新的發(fā)展，主要是后人對經(jīng)典力學(xué)的表達(dá)形式和應(yīng)用對了新的發(fā)展，主要是后人對經(jīng)典力學(xué)的表達(dá)形式和應(yīng)用對象進(jìn)行了拓展和完善，建立起三大守恒定律象進(jìn)行了拓展和完善，建立起三大守恒定律阿基米德阿基米德牛頓牛頓 欄目鏈接欄目鏈接二、經(jīng)典力學(xué)的成就和局限性二、經(jīng)典力學(xué)的成就和局限性預(yù)習(xí)篇預(yù)習(xí)篇1經(jīng)典力學(xué)的偉大成就：經(jīng)典力學(xué)的偉大成就：(1)牛頓把天上運動和地上運動統(tǒng)一起來，實現(xiàn)了天上牛頓把天上運動和地上運動統(tǒng)一起來，實現(xiàn)了天上力學(xué)和地上力學(xué)的綜合，從力學(xué)上證明了自然界的力學(xué)和地上力學(xué)的綜合，從力學(xué)上證明了自然界的_，是人類認(rèn)識自然的第一大突破和理論大綜合是人類認(rèn)識自然的第一大突破和理論大綜合(2)首次明確提出了一切自然科學(xué)理論應(yīng)有的基本特征：首次明確提出了一切自然科學(xué)理論應(yīng)有的基本特征：_(3)對自然科學(xué)和科技的發(fā)展、社會的進(jìn)步具有深遠(yuǎn)的對自然科學(xué)和科技的發(fā)展、社會的進(jìn)步具有深遠(yuǎn)的影響影響統(tǒng)一性統(tǒng)一性數(shù)學(xué)推理和科學(xué)實驗數(shù)學(xué)推理和科學(xué)實驗 欄目鏈接欄目鏈接預(yù)習(xí)篇預(yù)習(xí)篇2經(jīng)典力學(xué)的局限性：經(jīng)典力學(xué)的局限性：(1)不適用于研究不適用于研究_運動運動(相對真空中的光速相對真空中的光速)的物體的物體(2)不適用于研究不適用于研究_和能量不連續(xù)現(xiàn)象和能量不連續(xù)現(xiàn)象高速高速微觀物體的運動微觀物體的運動 欄目鏈接欄目鏈接三、經(jīng)典時空觀與相對論時空觀三、經(jīng)典時空觀與相對論時空觀預(yù)習(xí)篇預(yù)習(xí)篇1經(jīng)典時空觀經(jīng)典時空觀(1)慣性系與非慣性系：慣性系與非慣性系：慣性系：慣性系：_成立的參考系稱慣性參考系，成立的參考系稱慣性參考系，即慣性系，相對于慣性系做即慣性系，相對于慣性系做_運動的參考系都是慣性運動的參考系都是慣性系系非慣性系：非慣性系：_不成立的參考系稱非慣性參不成立的參考系稱非慣性參考系，即非慣性系，相對于慣性系做考系，即非慣性系，相對于慣性系做_運動的參考系都運動的參考系都是非慣性系是非慣性系牛頓運動定律牛頓運動定律勻速直線勻速直線牛頓運動定律牛頓運動定律變速變速 欄目鏈接欄目鏈接(2)伽利略相對性原理：對于所有的慣性系，伽利略相對性原理：對于所有的慣性系，_規(guī)規(guī)律都是相同的律都是相同的(3)經(jīng)典時空觀：時間永遠(yuǎn)均勻地流逝，與任何外界經(jīng)典時空觀：時間永遠(yuǎn)均勻地流逝，與任何外界_；空間與任何外界；空間與任何外界_，從不運動，永不變化，從不運動，永不變化(4)經(jīng)典時空觀的重要結(jié)論：經(jīng)典時空觀的重要結(jié)論：_的絕對性的絕對性_的絕對的絕對性性_的絕對性的絕對性預(yù)習(xí)篇預(yù)習(xí)篇力學(xué)力學(xué)無關(guān)無關(guān)無關(guān)無關(guān)同時同時時間間隔時間間隔空間距離空間距離 欄目鏈接欄目鏈接2相對論時間觀：相對論時間觀：(1)狹義相對論的兩個假設(shè)：狹義相對論的兩個假設(shè)：相對性原理：對不同的慣性參考系中，一切相對性原理：對不同的慣性參考系中，一切_規(guī)律都是相同的規(guī)律都是相同的光速不變原理：真空中的光速在不同的慣性參考系光速不變原理：真空中的光速在不同的慣性參考系中都是中都是_(2)狹義相對論的幾個結(jié)論：狹義相對論的幾個結(jié)論：“同時同時”的相對性：在一個慣性系中的相對性：在一個慣性系中“同時同時”發(fā)生發(fā)生的兩個事件，在另一個慣性系中可能是的兩個事件，在另一個慣性系中可能是_預(yù)習(xí)篇預(yù)習(xí)篇物理物理相同的相同的不同時的不同時的 欄目鏈接欄目鏈接運動的時鐘變慢：一個高速飛馳的時鐘，對靜止的運動的時鐘變慢：一個高速飛馳的時鐘，對靜止的觀察者來說時鐘觀察者來說時鐘_，速度越大，時鐘將變得，速度越大，時鐘將變得_運動的尺子縮短：一個高速運動的尺子在運動方向運動的尺子縮短：一個高速運動的尺子在運動方向的長度的長度_，速度越大，尺子變得，速度越大，尺子變得_物體的質(zhì)量隨速度的增大而物體的質(zhì)量隨速度的增大而_速度越大，質(zhì)速度越大，質(zhì)量將變得越大量將變得越大預(yù)習(xí)篇預(yù)習(xí)篇變慢了變慢了越慢越慢變短變短越短越短增大增大 欄目鏈接欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接考點篇考點篇考點考點1 對經(jīng)典時空觀和相對論時空觀的理解對經(jīng)典時空觀和相對論時空觀的理解1兩種時空觀的物質(zhì)性和運動特性不同：牛頓認(rèn)為時兩種時空觀的物質(zhì)性和運動特性不同：牛頓認(rèn)為時間和空間是脫離物質(zhì)及其運動而客觀存在的，空間的延伸及間和空間是脫離物質(zhì)及其運動而客觀存在的，空間的延伸及時間的流逝都是絕對的；愛因斯坦認(rèn)為時間和空間是運動著時間的流逝都是絕對的；愛因斯坦認(rèn)為時間和空間是運動著的物質(zhì)存在的形式，時間和空間都隨運動情況不同而變化，的物質(zhì)存在的形式，時間和空間都隨運動情況不同而變化，空間的延伸及時間的流逝都是相對的空間的延伸及時間的流逝都是相對的2兩種時間觀對時間與空間關(guān)系的認(rèn)識：兩種時間觀對時間與空間關(guān)系的認(rèn)識：牛頓認(rèn)為牛頓認(rèn)為時間與空間是各自獨立，相互分離的；愛因斯坦認(rèn)為時間與時間與空間是各自獨立，相互分離的；愛因斯坦認(rèn)為時間與空間是相互依賴，彼此聯(lián)系的空間是相互依賴，彼此聯(lián)系的牛頓的觀點符合人們的感牛頓的觀點符合人們的感受，易于接受；愛因斯坦的觀點是在兩個參考系之間存在很受，易于接受；愛因斯坦的觀點是在兩個參考系之間存在很大的相對速度時才能感受，不易接受大的相對速度時才能感受，不易接受 欄目鏈接欄目鏈接考點考點2 經(jīng)典力學(xué)與狹義相對論的關(guān)系經(jīng)典力學(xué)與狹義相對論的關(guān)系考點篇考點篇1兩種理論的適用范圍不同：經(jīng)典力學(xué)只適用于低兩種理論的適用范圍不同：經(jīng)典力學(xué)只適用于低速、宏觀物體的運動；狹義相對論適用于高速及微觀的量速、宏觀物體的運動；狹義相對論適用于高速及微觀的量子化現(xiàn)象子化現(xiàn)象2兩種理論是歷史發(fā)展的不同產(chǎn)物：我們對自然界兩種理論是歷史發(fā)展的不同產(chǎn)物：我們對自然界的認(rèn)識過程是從膚淺到深刻，從片面到全面，步步深入不的認(rèn)識過程是從膚淺到深刻，從片面到全面，步步深入不斷完善，經(jīng)典力學(xué)到相對論就是歷史發(fā)展不同時期的不同斷完善，經(jīng)典力學(xué)到相對論就是歷史發(fā)展不同時期的不同產(chǎn)物，可以說經(jīng)典力學(xué)可以看作是狹義相對論在低速運動產(chǎn)物，可以說經(jīng)典力學(xué)可以看作是狹義相對論在低速運動的一個特例，當(dāng)物體做接近光速運動時必須用相對論研的一個特例，當(dāng)物體做接近光速運動時必須用相對論研究究 欄目鏈接欄目鏈接考點篇考點篇例例1(雙選雙選)20世紀(jì)以來，人們發(fā)現(xiàn)了一些新的事實，世紀(jì)以來，人們發(fā)現(xiàn)了一些新的事實，而經(jīng)典力學(xué)卻無法解釋經(jīng)典力學(xué)只適用于解決物體的低速而經(jīng)典力學(xué)卻無法解釋經(jīng)典力學(xué)只適用于解決物體的低速運動問題，不能用來處理高速運動問題；只適用于宏觀物體，運動問題，不能用來處理高速運動問題；只適用于宏觀物體，一般不適用于微觀粒子這說明一般不適用于微觀粒子這說明()A隨著認(rèn)識的發(fā)展，經(jīng)典力學(xué)已成了過時的理論隨著認(rèn)識的發(fā)展，經(jīng)典力學(xué)已成了過時的理論B人們對客觀事物的具體認(rèn)識，在廣度上是有局限性人們對客觀事物的具體認(rèn)識，在廣度上是有局限性的的C經(jīng)典力學(xué)與相對論是相互矛盾的一對理論經(jīng)典力學(xué)與相對論是相互矛盾的一對理論D人們應(yīng)當(dāng)不斷地擴展認(rèn)識，在更廣闊的領(lǐng)域內(nèi)掌人們應(yīng)當(dāng)不斷地擴展認(rèn)識，在更廣闊的領(lǐng)域內(nèi)掌握不同事物的本質(zhì)與規(guī)律握不同事物的本質(zhì)與規(guī)律 欄目鏈接欄目鏈接 人們對客觀世界的認(rèn)識人們對客觀世界的認(rèn)識，要受到所處的時代要受到所處的時代的客觀條件和科學(xué)水平的制約的客觀條件和科學(xué)水平的制約，所以形成的看法也都所以形成的看法也都具有一定的局限性具有一定的局限性，人們只有不斷地擴展自己的認(rèn)識人們只有不斷地擴展自己的認(rèn)識，才能掌握更廣闊領(lǐng)域內(nèi)的不同事物的本質(zhì)與規(guī)律；新才能掌握更廣闊領(lǐng)域內(nèi)的不同事物的本質(zhì)與規(guī)律；新的科學(xué)的誕生的科學(xué)的誕生，并不意味著對原來科學(xué)的全盤否定，并不意味著對原來科學(xué)的全盤否定，只能認(rèn)為過去的科學(xué)是新的科學(xué)在一定條件下的特殊只能認(rèn)為過去的科學(xué)是新的科學(xué)在一定條件下的特殊情形情形所以所以A、C錯錯，B、D對對解析解析 BD答案答案考點篇考點篇 欄目鏈接欄目鏈接u變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練考點篇考點篇牛頓定律不能適用于下列哪些情況牛頓定律不能適用于下列哪些情況()A研究原子中的電子運動研究原子中的電子運動B研究研究“神舟神舟”六號飛船的調(diào)整發(fā)射六號飛船的調(diào)整發(fā)射C研究地球繞太陽的運動研究地球繞太陽的運動D研究飛機從北京飛往廣州的航線研究飛機從北京飛往廣州的航線A 欄目鏈接欄目鏈接 牛頓定律適用的范圍是低速、宏觀物體的牛頓定律適用的范圍是低速、宏觀物體的運動運動，這里的這里的“低速低速”是與真空中的光速比較是與真空中的光速比較，所以所以A選項正確選項正確解析解析考點篇考點篇 欄目鏈接欄目鏈接