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七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 單元清三課件 新人教版

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七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 單元清三課件 新人教版

一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共48分)1 1七年級(jí)學(xué)生陳晨在日記中寫道:“童年就像一場(chǎng)夢(mèng),在不知不覺(jué)中過(guò)去了;青春的腳步輕輕地叩擊著我們的心扉。在不知不覺(jué)間,我們已步入青春期的門檻,開(kāi)始了人生最美麗的春天。”在這“人生最美麗的春天”,我們會(huì)感受到()告別了童年,身體發(fā)生很大的變化獨(dú)立意識(shí)發(fā)展很快,已經(jīng)是成年人,不再需要家長(zhǎng)的照顧性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng),渴望與異性交往雖然有青春的煩惱,但更多的是成長(zhǎng)的快樂(lè)A B C DC2生活中,有的同學(xué)喜歡拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑,說(shuō)三道四,叫這個(gè)“傻大個(gè)”,叫那個(gè)“小胡子”,說(shuō)那個(gè)“滿天星”。這種做法()是可取的,也是友好的會(huì)給對(duì)方造成心理負(fù)擔(dān)甚至是傷害使班級(jí)生活充滿樂(lè)趣是對(duì)同學(xué)的不尊重A B C DD3“青春啊青春,多么美好,我的心??!有時(shí)像燃燒的朝霞喲,有時(shí)像月光下的大海,想到那更美的未來(lái),我要從心底唱出來(lái)!”人們歌唱青春是因?yàn)?)青春天馬行空,對(duì)未知的事物充滿探索的欲望青春朝氣蓬勃、多姿多彩,充滿了創(chuàng)造力青春是蓬勃的生命綻放,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)擁有了青春,便擁有了幸福和希望A B C DB4男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、交流,可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)?)A男同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)比女同學(xué)優(yōu)秀 B女同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)比男同學(xué)優(yōu)秀C男女同學(xué)各有自己的優(yōu)勢(shì)和不足 D男女同學(xué)交往可以增進(jìn)友誼C5與異性朋友交往是正常的,也是有益的,但與異性交往中最容易引起誤解的是()A喜歡和某一異性朋友單獨(dú)相處 B男女同學(xué)參加拔河比賽C對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的異性同學(xué)產(chǎn)生好感 D女同學(xué)請(qǐng)男生幫忙搬課桌A6你認(rèn)為老師、父母反對(duì)青少年早戀的原因是()我們是未成年人,正處于學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期,應(yīng)把精力放在學(xué)習(xí)上我們還沒(méi)有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任世界萬(wàn)物各有時(shí)節(jié),我們既然是在春天,就不要去做秋天的事我們的生理和心理發(fā)育還不成熟A B C DD7小華同學(xué)很有個(gè)性。下面行為中你認(rèn)為其中哪一組值得肯定()他喜歡看荷馬史詩(shī)三體紅高粱變色龍等現(xiàn)代名著,覺(jué)得勵(lì)志上學(xué)遲到時(shí),怕影響班級(jí)打分,總找理由甚至撒謊,不讓學(xué)校值日老師扣分喜歡看央視的是真的嗎等科普欄目,看完了有時(shí)還要親手實(shí)驗(yàn)參觀博物館很興奮,但在探討時(shí)卻輕聲細(xì)語(yǔ),并抑制好奇心不去觸摸文物A B C DA8李白在長(zhǎng)江上,寫下了兩首情緒不同的詩(shī),有 “平生不下淚,于此泣無(wú)窮”,也有“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。李白的情緒變化主要是因?yàn)?)A季節(jié)不同 B興趣不同 C地點(diǎn)不同 D境遇不同D9表達(dá)個(gè)人情緒的正確態(tài)度是()A我行我素 B顧及他人C高興時(shí)顧及他人,不高興時(shí)顧及自己 D法律有規(guī)定的顧及,無(wú)規(guī)定的不顧及B10不同的情緒對(duì)于人的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展有不同的作用,為了人的健康成長(zhǎng),下列方法中,你認(rèn)為不可取的是()A做情緒的主人,學(xué)會(huì)調(diào)控情緒 B合理的宣泄不良情緒C要堅(jiān)強(qiáng),默默忍受消極情緒 D積極、主動(dòng)培養(yǎng)健康、高尚的情感C11小茹和小莉均月考失利,心情低落的小莉冷靜勸慰難過(guò)不已的小茹。下列說(shuō)辭恰當(dāng)?shù)氖?)沒(méi)關(guān)系,這只是一次考試而已,下次考好就行了你看我也沒(méi)考好,我們找找原因,多努力肯定會(huì)沒(méi)事的多大點(diǎn)事,有必要這樣嗎,瞎矯情別難過(guò)了,我們周末去爬山吧你喝點(diǎn)熱水休息下吧,待會(huì)咱兩聊會(huì)天A B C DC12隨著汽車時(shí)代的到來(lái),“路怒癥”已引起社會(huì)的關(guān)注。調(diào)查顯示,23.4%的人承認(rèn)自己有“路怒癥”。下列做法中,有利于克服“路怒癥”的是()合理調(diào)節(jié)和控制自己的情緒聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),讓煩躁的心情平靜下來(lái)把不遵守交通規(guī)則的司機(jī)所駕車輛砸壞遇到堵車時(shí),只要沒(méi)有監(jiān)控,就大膽沖撞A B C DA13遼寧衛(wèi)視真人秀節(jié)目歸來(lái),客觀地反映了一些留守兒童的生活狀態(tài):他們因情感缺失,變的自卑、霸道、暴力,花錢大手大腳,沉迷網(wǎng)絡(luò)。你對(duì)這些留守兒童的正確建議是()培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好,形成愉悅的情感體驗(yàn)明辨是非,善于將負(fù)面的情感體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為我們成長(zhǎng)的動(dòng)力體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)和生活的艱苦,從中獲得美好的情感體驗(yàn),積極回報(bào)父母給別人力所能及的幫助,從中體驗(yàn)自己的價(jià)值A(chǔ) B C DD14為了一個(gè)使命,執(zhí)著于千百次實(shí)驗(yàn),萃取出中華古老文化的精華,深深植入當(dāng)代世界。屠呦呦帶領(lǐng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)持之以恒、堅(jiān)持不懈,研制出的抗瘧新藥青蒿素已挽救全球特別是發(fā)展中國(guó)家數(shù)百萬(wàn)人的生命。屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)的行為()體現(xiàn)一種崇高的愛(ài)國(guó)、敬業(yè)情感表明我們參與社會(huì)事務(wù)離不開(kāi)責(zé)任感、勝任感是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn),有利于維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益說(shuō)明崇高的情感影響著我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)A B C DA15“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!边@些名言共同體現(xiàn)了()情感的復(fù)雜性熱愛(ài)祖國(guó)和人民的高尚道德與情感情感和情緒緊密相關(guān),又有區(qū)別愛(ài)國(guó)的人心理壓力大A B C DD16新華社北京7月17日電:中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平17日來(lái)到中國(guó)科學(xué)院考察工作。習(xí)近平強(qiáng)調(diào),具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷,是對(duì)我國(guó)科技人員第一位的要求。對(duì)此理解正確的是()A科技人員是我國(guó)最重要的人才,所以要嚴(yán)格要求B只要求科學(xué)家具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感C愛(ài)國(guó)情感是科技人員進(jìn)行創(chuàng)新的強(qiáng)大動(dòng)力D愛(ài)國(guó)情感可以等我們長(zhǎng)大了再培養(yǎng)C二、非選擇題(第17題14分,第18題13分,第19題13分,第20題12分,共52分)17(14分)中學(xué)階段是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)智慧的時(shí)期,也是其道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時(shí)期。在這一時(shí)期,中學(xué)生面臨著生理、心理上的急劇變化,加上緊張的學(xué)習(xí)和陌生的環(huán)境,很容易產(chǎn)生心理上的不適應(yīng),引起心理矛盾。如美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾,心理閉鎖與渴求理解的矛盾等。某中學(xué)七年級(jí)(8)班準(zhǔn)備針對(duì)青春期成長(zhǎng)的變化及所遇到的煩惱召開(kāi)一次座談會(huì),請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái),完成下列問(wèn)題。(1)青春期是人的一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期,在這個(gè)階段的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面?(6分) (1)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:身體外形的變化,內(nèi)部器官的完善,性機(jī)能的成熟。(2)青春期的心理充滿著矛盾,當(dāng)心理矛盾難以排解時(shí),我們應(yīng)該怎么辦?(8分)(2)可以參加集體活動(dòng),在集體的溫暖中放松自己;可以通過(guò)求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法;也可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力,接納和調(diào)適青春期的矛盾心理;還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”。18(13分)閱讀材料,回答問(wèn)題。甲同學(xué)認(rèn)為:男生女生有性格上的差異,會(huì)發(fā)生矛盾,應(yīng)該減少男生和女生之間的交往。乙同學(xué)認(rèn)為:男生女生和諧相處,能夠構(gòu)成亮麗的青春風(fēng)景線。丙同學(xué)認(rèn)為:男女同學(xué)本該無(wú)界限,應(yīng)該隨心所欲,才能擴(kuò)大交友圈子。(1)以上哪種觀點(diǎn)是正確的?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。(5分) (1)乙同學(xué)的觀點(diǎn)正確。男女生和諧相處,可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn),學(xué)會(huì)如何塑造自我形象,如何與異性相處。與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征,不斷完善自己。(2)請(qǐng)你評(píng)析丙同學(xué)的看法。(8分)(2)丙同學(xué)的說(shuō)法錯(cuò)誤。男女生在交往過(guò)程中應(yīng)該內(nèi)心坦蕩,言談得當(dāng),舉止得體;面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫,我們應(yīng)該慎重對(duì)待,理智處理。(言之有理即可)19(13分)我們的生命本應(yīng)該是充滿了美麗,我們的生活本應(yīng)該是充滿了甜蜜,可現(xiàn)實(shí)往往不遂人愿,處處不盡人意。有太多太多說(shuō)不出的煩惱、憂愁、勞累、傷心到底是為什么呢?根據(jù)所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。(1)情緒的基本類型有哪些?(4分)(1)喜、怒、哀、懼。(2)下面的詩(shī)句和俗語(yǔ)哪些表達(dá)了積極情緒,哪些表達(dá)了負(fù)面情緒?(5分)問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。一個(gè)小丑進(jìn)城,勝過(guò)一打醫(yī)生。又送王孫去,萋萋滿別情。莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。笑一笑,十年少。(2)積極情緒:;負(fù)面情緒:。 (3)常用的方法主要包括:改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。(3)調(diào)控情緒的方法有哪些?(4分)20(12分)2016年2月14日,感動(dòng)中國(guó)2015年度人物頒獎(jiǎng)盛典在央視綜合頻道播出。下面是部分獲獎(jiǎng)人物事跡以及頒獎(jiǎng)詞:材料一從60年代開(kāi)始,于敏放棄了個(gè)人熱愛(ài)的基礎(chǔ)物理專業(yè),此后30年一直隱姓埋名。于敏一生只有兩次公開(kāi)露面,一次是1999年,國(guó)家為兩彈一星元?jiǎng)资讵?jiǎng),另外一次是2015年1月9日,國(guó)家科技獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng),于敏成為最高科技獎(jiǎng)的唯一獲得者。材料二他們走過(guò)半個(gè)地球,最后在小山村駐足,他們要開(kāi)一扇窗,讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)奮忘食,樂(lè)以忘憂。夕陽(yáng)最美,晚照情濃。信念比生命還重要的一代,請(qǐng)接受我們的敬禮。朱敏才曾是一名外交官,妻子孫麗娜曾是一名高級(jí)教師,退休后奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。材料三今年74歲的張紀(jì)清出身清苦,曾是改革開(kāi)放后鎮(zhèn)上的首個(gè)萬(wàn)元戶。這些年,他的房子越換越小,從3間變成2間,又從2間變成1間。是什么原因?qū)е铝思揖车乃ヂ淠??原?lái),從1997年開(kāi)始,27年來(lái)他署名“炎黃”捐款,建敬老院、希望小學(xué),成為代表城市良心的符號(hào)。2014年11月,這位老人在郵局匯款時(shí)突然暈倒,散落的匯款單暴露了他的秘密。人們才發(fā)現(xiàn),他就是江陰人尋找了27年的“炎黃”!(1)從情感角度分析,這幾位感動(dòng)中國(guó)人物具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(6分) (2)材料中的先進(jìn)人物值得尊重,為我們青少年的成長(zhǎng)樹(shù)立了榜樣。國(guó)家和社會(huì)為什么要傳遞這種榜樣的力量?(6分)(1)于敏:對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)、對(duì)祖國(guó)事業(yè)的責(zé)任感、勝任感;朱敏才、孫麗娜:強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感;張紀(jì)清:社會(huì)責(zé)任感。(言之有理即可)(2)榜樣不僅是一面鏡子,而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度,激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考,給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量,我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更加美好。

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