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1、第二部分第二部分 積累與運用積累與運用專題七句子的銜接與排序專題七句子的銜接與排序廣西真題精編廣西真題精編1. （1515南寧南寧6 6題題2 2分）分）下列語段空白處依次填入三個句子，下列語段空白處依次填入三個句子，排序正確的一項是排序正確的一項是 ( ) 人，實際上都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科人，實際上都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科學的高峰，學的高峰， ；你目光凝聚構思新穎的設計，；你目光凝聚構思新穎的設計， ；你奮力征服人生旅途上的重巒疊嶂，你奮力征服人生旅途上的重巒疊嶂， 。有了這樣一。有了這樣一雙翅膀，你才能更高、更快地飛翔。雙翅膀，你才能更高、更快地飛翔。多么需要扇動
2、進攻的翅膀多么需要扇動進攻的翅膀多么需要插上知識的翅膀多么需要插上知識的翅膀多么需要張開想象的翅膀多么需要張開想象的翅膀 A. B. C. D. 【解析解析】抓住關鍵詞抓住關鍵詞“進攻進攻”“”“知識知識”“”“想象想象”及及分析語段中畫線句前面的句子，摘取關鍵詞句，此處分析語段中畫線句前面的句子，摘取關鍵詞句，此處可采用一一對應的原則，可以得出可采用一一對應的原則，可以得出“知識知識”對應對應“攀攀登科學的高峰登科學的高峰”，“想象想象”對應對應“構思新穎的設計構思新穎的設計”，“進攻進攻”對應對應“征服人生旅途上的重巒疊嶂征服人生旅途上的重巒疊嶂”，故選，故選A A項。項。 【答案答案】
3、A 2. （1515百色百色5 5題題2 2分）分）依次填入下面一段文字依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検菣M線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?( ) 經過經過4 4年的奮戰(zhàn)，靖西至那坡的高速公路終年的奮戰(zhàn)，靖西至那坡的高速公路終于建成通車，于建成通車， ， ， ， 。 借助沿線奇特美麗的自然風光，絢麗多姿的民借助沿線奇特美麗的自然風光，絢麗多姿的民族風情和聞名遐邇的人文景觀族風情和聞名遐邇的人文景觀 它被譽為它被譽為“中國最美高速公路中國最美高速公路” 這一段高速公路的設計者和建設者這一段高速公路的設計者和建設者 打造具有邊境壯鄉(xiāng)特色的打造具有邊境壯鄉(xiāng)特色的“邊關風情路邊關風情
4、路” A. B. C. D. 【解析解析】組合這些短語成為一個連貫的句子，不僅要組合這些短語成為一個連貫的句子，不僅要考慮有主語，而且還要連貫。從語法上分析，是一考慮有主語，而且還要連貫。從語法上分析，是一個獨立的句子，中的個獨立的句子，中的“借助借助”“”“打造打造”前面應該前面應該有主語，且二者有先后關系，在前，句中有主語，且二者有先后關系，在前，句中“它它”“”“設計者和建設者設計者和建設者”可做主語，但是明顯和可做主語，但是明顯和聯(lián)系更通順，且是的原因，因此最佳的排聯(lián)系更通順，且是的原因，因此最佳的排列順序為。列順序為。 【答案答案】B 3. ( (1515貴港貴港4 4題題3 3分分
5、) )給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検墙o下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検? )有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得。有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得。 或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通。然貫通。 經驗證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍經驗證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了。就懂得了。 也有的似乎已經看懂了，其實不大懂，后來有了一些實也有的似乎已經看懂了，其實不大懂，后來有了一些實際知識，才真正懂得它的意思。際知識，才真正懂得它的意思。 因此，重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得因此，重要的書必
6、須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。開卷有益。 A. B. C. D. 【解析解析】這是一段議論性文字，強調重要的書要反復閱讀。這是一段議論性文字，強調重要的書要反復閱讀。議論性語段一般先提出論點，然后進行論證，最后總結。首議論性語段一般先提出論點，然后進行論證，最后總結。首先觀察四個選項，句應在句末，句首為句或句，句先觀察四個選項，句應在句末，句首為句或句，句首首“有的有的”表明前面還有其他句子，顯然不適合作為第一句，表明前面還有其他句子，顯然不適合作為第一句，而句則是提出論點的句子，所以句應在段首，由此可排而句則是提出論點的句子，所以句應在段首，由此可排除選項除選項A A、D D。第
7、句中。第句中“有的有的”“”“也有的也有的”這兩個詞，說這兩個詞，說明這兩句應當連在一起，并且第句在前，第句在后。而明這兩句應當連在一起，并且第句在前，第句在后。而第句第句“或者或者”這個詞，說明在其之前有一個意思并列的句這個詞，說明在其之前有一個意思并列的句子，所以第句應在第句之后。所以，子，所以第句應在第句之后。所以，C C項正確。項正確。 【答案答案】C考點一考點一 句子銜接句子銜接 ( (1313南寧南寧6 6題題2 2分分) )在下面語段空白處依次填入兩在下面語段空白處依次填入兩個句子個句子,排序恰當?shù)囊豁検桥判蚯‘數(shù)囊豁検?( ) 比起秋天的楓林來比起秋天的楓林來, ,夏天的楓林雖
8、然沒有那撩人夏天的楓林雖然沒有那撩人的紅韻的紅韻, ,但那生機盎然的綠但那生機盎然的綠, , ；那繁榮茂盛的綠；那繁榮茂盛的綠, , ；人們置身其間；人們置身其間, ,會在不知不覺中充滿年輕的會在不知不覺中充滿年輕的激情和活力。正是因為如此激情和活力。正是因為如此, ,接天蓮葉無窮碧的夏日接天蓮葉無窮碧的夏日楓林更值得贊美。楓林更值得贊美。 常考題型及方法指導?？碱}型及方法指導典例剖析典例剖析透露著的卻是一種蒼勁的風骨透露著的卻是一種蒼勁的風骨涌動著的卻是一種青春的朝氣涌動著的卻是一種青春的朝氣奔騰著的卻是一股向上的力量奔騰著的卻是一股向上的力量展現(xiàn)著的卻是一種優(yōu)美的情韻展現(xiàn)著的卻是一種優(yōu)美的
9、情韻A. B. C. D. 【思路分析思路分析】第一步，通讀語段，確定對象第一步，通讀語段，確定對象。通讀語段及選。通讀語段及選項內容可知，語段中的敘述對象是項內容可知，語段中的敘述對象是“夏天的楓林夏天的楓林”，空白處，空白處需要填寫的是需要填寫的是“夏天的楓林夏天的楓林”相對于相對于“秋天的楓林秋天的楓林”表現(xiàn)出表現(xiàn)出來的不同及更值得贊美的原因。來的不同及更值得贊美的原因。第二步，分析備選項，抓關第二步，分析備選項，抓關鍵詞鍵詞。四個選項中的關鍵詞分別是。四個選項中的關鍵詞分別是“蒼勁的風骨蒼勁的風骨”“”“青春的青春的朝氣朝氣”“”“向上的力量向上的力量”“”“優(yōu)美的情韻優(yōu)美的情韻”。第
10、三步，找對應關第三步，找對應關系，確定答案系，確定答案。兩個空格前分別有。兩個空格前分別有“生機盎然生機盎然”“”“繁榮茂盛繁榮茂盛”兩個詞，空格后的話語是置身兩個詞，空格后的話語是置身“夏天的楓林夏天的楓林”帶給人的感受，帶給人的感受，其關鍵詞為其關鍵詞為“激情和活力激情和活力”。從情境的照應來看。從情境的照應來看, ,這些關鍵這些關鍵詞明顯和選項中的詞明顯和選項中的“青春的朝氣青春的朝氣”“”“向上的力量向上的力量”相對應。相對應。由此可判斷答案為由此可判斷答案為B B項。項?！敬鸢讣霸u分答案及評分】B（2分）分）方法指導方法指導 解答句子銜接類題目要注意以下幾個解答句子銜接類題目要注意以
11、下幾個“一致一致”原則：原則： （1 1）內容一致。）內容一致。內容一致是指語意的連貫，上下文在內容一致是指語意的連貫，上下文在語意上前后關聯(lián)，相互呼應。針對這些特點，我們可以在語意上前后關聯(lián)，相互呼應。針對這些特點，我們可以在整體把握語段意義的基礎上，抓住關鍵詞、關鍵句來解答整體把握語段意義的基礎上，抓住關鍵詞、關鍵句來解答銜接題，如話題的統(tǒng)一、觀點與材料的關系、前后關聯(lián)等。銜接題，如話題的統(tǒng)一、觀點與材料的關系、前后關聯(lián)等。 （2 2）關系一致。）關系一致。句子間的邏輯關系常見的有：轉折、句子間的邏輯關系常見的有：轉折、因果、條件、遞進、并列、總分等。語句之間還有照應關因果、條件、遞進、并
12、列、總分等。語句之間還有照應關系，包括答句與問句間的照應、上下句詞語間的照應、前系，包括答句與問句間的照應、上下句詞語間的照應、前后句式間的照應等。后句式間的照應等。 （3 3）結構一致。）結構一致。即字數(shù)相等，對應詞語詞性相同，即字數(shù)相等，對應詞語詞性相同，詞語類型相同，運用手法相同等。詞語類型相同，運用手法相同等。 （4 4）對象一致。）對象一致。陳述對象的主語一致，語段的陳述陳述對象的主語一致，語段的陳述話題、說明中心、議論角度才能相應地一致。話題、說明中心、議論角度才能相應地一致。 （5 5）語境一致。）語境一致。注意語境因素，分析語段情調、寫注意語境因素，分析語段情調、寫法、語氣、氛
13、圍的特點。景物，有遠近、動靜的不同；法、語氣、氛圍的特點。景物，有遠近、動靜的不同；色彩，有鮮明、暗淡的區(qū)別；氣氛，有熱烈、冷清之分；色彩，有鮮明、暗淡的區(qū)別；氣氛，有熱烈、冷清之分；視角，有高低、俯仰之異；語氣有強有弱，氛圍有和諧視角，有高低、俯仰之異；語氣有強有弱，氛圍有和諧與否。與否。題型訓練題型訓練1. （1515樂山）樂山）依次填入下列橫線上的短語最恰當?shù)囊灰来翁钊胂铝袡M線上的短語最恰當?shù)囊豁検琼検牵? 3分）分） ( ) 一位老先生為學徒留下了一段精彩的題詞：一位老先生為學徒留下了一段精彩的題詞：“待人待人應守應守 ，治事應持，治事應持 ，創(chuàng)業(yè)酌用，創(chuàng)業(yè)酌用 ，養(yǎng)心可，養(yǎng)心可奉釋家
14、之超脫，行文當如奉釋家之超脫，行文當如 ，讀書當如，讀書當如 ?！比绱瞬┎砂偌覍W問而集于一身，必能成為賢者。如此博采百家學問而集于一身，必能成為賢者。兵家之權變兵家之權變 儒家之忠誠儒家之忠誠 縱橫家之靈活縱橫家之靈活墨家之兼愛墨家之兼愛 法家之嚴明法家之嚴明A. B. C. D. 【解析解析】選項中的選項中的“權變權變”“”“忠誠忠誠”“”“靈活靈活”“”“兼兼愛愛”“”“嚴明嚴明”中，中，“權變權變”可形容處理各種事務的方式可形容處理各種事務的方式多樣；多樣；“忠誠忠誠”可形容待人的一種美德；可形容待人的一種美德；“靈活靈活”形容形容運用自如，可形容動作、行文等；參考運用自如，可形容動作、
15、行文等；參考公輸公輸一文對一文對墨家的了解，墨家的了解，“兼愛兼愛”有有“博愛博愛”之意，意指以平常心之意，意指以平常心接受任何事物；接受任何事物；“嚴明嚴明”可形容一種公正的治世態(tài)度。可形容一種公正的治世態(tài)度。同時可結合傳統(tǒng)文化推崇同時可結合傳統(tǒng)文化推崇“誠以待人誠以待人”“”“博覽群書博覽群書”等，等，可以推斷出待人忠誠、治事嚴明、創(chuàng)業(yè)權變、行文靈活、可以推斷出待人忠誠、治事嚴明、創(chuàng)業(yè)權變、行文靈活、讀書兼愛的搭配。故讀書兼愛的搭配。故B B項正確。項正確。 【答案答案】B2. （1515哈爾濱）哈爾濱）填入下面橫線處的語句，與上文銜接最填入下面橫線處的語句，與上文銜接最恰當?shù)囊豁検乔‘數(shù)?/p>
16、一項是（3 3分）分） ( ) 我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高歌的雄我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高歌的雄雞，雞， ；你是奮蹄疾馳的駿馬，；你是奮蹄疾馳的駿馬， ；你是沖天騰飛；你是沖天騰飛的巨龍，的巨龍， 。你有一個美麗的名字。你有一個美麗的名字中國。中國。A. 叱咤時代的風云叱咤時代的風云 喚醒黎明的沉默喚醒黎明的沉默 掙脫千年的羈絆掙脫千年的羈絆B. 叱咤時代的風云叱咤時代的風云 掙脫千年的羈絆掙脫千年的羈絆 喚醒黎明的沉默喚醒黎明的沉默C. 喚醒黎明的沉默喚醒黎明的沉默 掙脫千年的羈絆掙脫千年的羈絆 叱咤時代的風云叱咤時代的風云D. 喚醒黎明的沉默喚醒黎明的沉默 叱咤時代
17、的風云叱咤時代的風云 掙脫千年的羈絆掙脫千年的羈絆【解析解析】每個空之前都有一個提示詞，分別是每個空之前都有一個提示詞，分別是“雄雄雞雞”“”“駿馬駿馬”“”“巨龍巨龍”，答題時，注意句中的對應關系，答題時，注意句中的對應關系，“雄雞雄雞”對應的是對應的是“喚醒黎明喚醒黎明”；“駿馬駿馬”對應的是對應的是“掙掙脫羈絆脫羈絆”；“巨龍巨龍”對應的是對應的是“叱咤風云叱咤風云”。故選。故選C C。 【答案答案】C考點二考點二 句子排序句子排序 （1414崇左崇左5 5題題2 2分）分）把下列句子組成語段，順序排列把下列句子組成語段，順序排列正確的一項是正確的一項是 ( )呵，不知何時天上布滿了星斗
18、，馬群也隨著閃閃爍爍的呵，不知何時天上布滿了星斗，馬群也隨著閃閃爍爍的星光時隱時現(xiàn)。星光時隱時現(xiàn)。于是，馬群看不清楚了，隱隱約約，朦朦朧朧，好像整于是，馬群看不清楚了，隱隱約約，朦朦朧朧，好像整個大地都在移動。個大地都在移動。典例剖析典例剖析太陽從草原另一方沉下去，但是它那無比強烈的光太陽從草原另一方沉下去，但是它那無比強烈的光芒依然照耀著蒼穹，把白云染成金黃，更增添一層畫芒依然照耀著蒼穹，把白云染成金黃，更增添一層畫意。意。 晚霞漸漸斂容，云彩越來越紅，剎那間，草原的天晚霞漸漸斂容，云彩越來越紅，剎那間，草原的天空像是失了火一樣，顏色自紅而棗紅，而絳紫，而檀空像是失了火一樣，顏色自紅而棗紅，
19、而絳紫，而檀棕，而深藍，最后，忽然變得一片漆黑。棕，而深藍，最后，忽然變得一片漆黑。A. B. C. D. 【思路分析思路分析】第一步，通讀語段，了解內容第一步，通讀語段，了解內容。通讀語段。通讀語段可以發(fā)現(xiàn)，這段話是對黃昏時分景色的描寫?？梢园l(fā)現(xiàn)，這段話是對黃昏時分景色的描寫。第二步，第二步，把握特點，確定首句把握特點，確定首句。從選項上看，放在首句的有。從選項上看，放在首句的有兩句，第句寫太陽下沉，是背景鋪陳，第句描寫晚兩句，第句寫太陽下沉，是背景鋪陳，第句描寫晚霞，直至變得漆黑，則句為首句，可確定答案在霞，直至變得漆黑，則句為首句，可確定答案在A A、B B兩項中。其不同之處在于排在第二
20、的是還是，句兩項中。其不同之處在于排在第二的是還是，句寫馬群看不清楚了，應該是在天黑之后，所以句在前。寫馬群看不清楚了，應該是在天黑之后，所以句在前。故答案選故答案選B B項。項。最后，通讀一遍，檢查答案最后，通讀一遍，檢查答案?！敬鸢讣霸u分答案及評分】B （2 2分）分）方法指導方法指導 （1 1）通讀語段，揣摩語段的整體意義，理清選項內容）通讀語段，揣摩語段的整體意義，理清選項內容提供的信息和表達的主旨。提供的信息和表達的主旨。 （2 2）確定語段的首句。）確定語段的首句。 適合作首句：適合作首句：.從句子內容判斷從句子內容判斷。援引觀點或引出。援引觀點或引出對象、背景鋪墊、設問的句子通常
21、適合作首句，可用于引對象、背景鋪墊、設問的句子通常適合作首句，可用于引出話題。出話題。.從選項角度判斷從選項角度判斷。第一類：壓倒性概率選項。第一類：壓倒性概率選項構造。如：構造。如：A.A. B. B.C.C. D.D.，觀察四個選項我們不難發(fā)現(xiàn)以開頭的選項，觀察四個選項我們不難發(fā)現(xiàn)以開頭的選項有三有三項，基本可以斷定以開頭。第二類項，基本可以斷定以開頭。第二類: :勢均力敵型。如：勢均力敵型。如：A.A.；B.B.；C.C.；D.D.。觀察選項不難發(fā)現(xiàn)以開頭和以開頭的概率一樣大，觀察選項不難發(fā)現(xiàn)以開頭和以開頭的概率一樣大，需要我們判斷誰更適合作首句，結合句子內容判斷，需要我們判斷誰更適合作
22、首句，結合句子內容判斷，迅速確定首句，并縮小選項范圍。迅速確定首句，并縮小選項范圍。 不適合作首句：不適合作首句：代詞不適合作首句。以關聯(lián)代詞不適合作首句。以關聯(lián)詞開頭的句子不適合作首句。補充類表述通常不作詞開頭的句子不適合作首句。補充類表述通常不作首句。首句。 （3 3）確定語段尾句。確定語段尾句。尾句往往是對上文的總結或尾句往往是對上文的總結或對主題的深化，具有概括性或總結性。對主題的深化，具有概括性或總結性。 結論類表述適結論類表述適合作尾句，一般句子末尾有關聯(lián)詞合作尾句，一般句子末尾有關聯(lián)詞“因此、所以、照因此、所以、照此看來此看來”等。等。 （4 4）句子分組排除。句子分組排除。即先
23、在小范圍內進行排序，即先在小范圍內進行排序，將可以明確順序的句子排列出來，分成若干小組，然將可以明確順序的句子排列出來，分成若干小組，然后再將不符合這種順序的選項排除掉。在進行句子分后再將不符合這種順序的選項排除掉。在進行句子分組的時候，要首先尋找?guī)в忻黠@連綴特征的句子，比組的時候，要首先尋找?guī)в忻黠@連綴特征的句子，比如先找出關聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然如先找出關聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據(jù)此進行句子間的連綴排列。如果沒有明顯的連接詞，后據(jù)此進行句子間的連綴排列。如果沒有明顯的連接詞，則尋找句與句之間的邏輯關系，一般而言，語段的順序則尋找句與句之間的邏輯關系，一般而言，語
24、段的順序無非就五種：空間關系：從上到下，從左到右，從里無非就五種：空間關系：從上到下，從左到右，從里到外等；時間關系：從早到晚，從過去到現(xiàn)在等；到外等；時間關系：從早到晚，從過去到現(xiàn)在等；人們認識事物的一般規(guī)律：由易到難，由淺到深，由表人們認識事物的一般規(guī)律：由易到難，由淺到深，由表及里，由此及彼等；事物本身的發(fā)展規(guī)律；思維規(guī)及里，由此及彼等；事物本身的發(fā)展規(guī)律；思維規(guī)律：由一般到個別，由個別到一般，由概括到具體，由律：由一般到個別，由個別到一般，由概括到具體，由具體到概括等。具體到概括等。 （5 5）對比剩余選項中的差異選項。對比剩余選項中的差異選項。這是排除和檢這是排除和檢查的最后一步。即
25、在剩下備選選項里尋找順序顛倒的查的最后一步。即在剩下備選選項里尋找順序顛倒的兩個句子，將這兩個句子代入題中，聯(lián)系上下文確定兩個句子，將這兩個句子代入題中，聯(lián)系上下文確定哪一句更合適。哪一句更合適。 （6 6）通過檢驗，確定答案。通過檢驗，確定答案。用排除法解題得出答用排除法解題得出答案后，應根據(jù)確定的答案再整體閱讀一遍，確保萬無案后，應根據(jù)確定的答案再整體閱讀一遍，確保萬無一失。一失。題型訓練題型訓練1. （1515黔南州）黔南州）給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検墙o下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵? 3分）分） ( )( )那該是大自然在多長的時間里的杰作！那該是大自然在多長的時間里的杰作！我們居
26、住的這個星球在最古老時代原是一個寂寞的我們居住的這個星球在最古老時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。大石球，沒有一層土壤。想一想肥沃土地的來歷，你會不由得涌起一種遙接想一想肥沃土地的來歷，你會不由得涌起一種遙接萬代的感情。萬代的感情。經過了多少億萬年，太陽風雨的力量，原始生物的經過了多少億萬年，太陽風雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經歷千年萬尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。年，土壤才增加薄薄的一層。想一想我們那土壤厚達五十米的華北黃土高原吧！想一想我們那土壤厚達五十米的華北黃土高原吧！A. B. C. D. 【解析解析】通讀所
27、給語句，不難發(fā)現(xiàn)語段是圍繞通讀所給語句，不難發(fā)現(xiàn)語段是圍繞“肥沃土地的來歷肥沃土地的來歷”進行敘述的，所以句為起進行敘述的，所以句為起始句，句按照從古到今的順序展開，描述始句，句按照從古到今的順序展開，描述“土壤土壤”形成的過程，句為總結句。因此，正形成的過程，句為總結句。因此，正確的順序是。故選確的順序是。故選C C。 【答案答案】C2. （1515淄博）淄博）依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検墙幼钋‘數(shù)囊豁検牵? 2分）分） ( ) 閱讀是人類社會一種重要的活動，閱讀是人類社會一種重要的活動， 。由于有了文字，就可以把語言的聲音信息轉化
28、為視覺信由于有了文字，就可以把語言的聲音信息轉化為視覺信息，并把它長期地保持下來。息，并把它長期地保持下來。人類社會也因此發(fā)展并創(chuàng)造出光輝燦爛的文化。人類社會也因此發(fā)展并創(chuàng)造出光輝燦爛的文化。這種活動是隨文字的產生而產生的。這種活動是隨文字的產生而產生的。這樣就突破了語言在時間和空間上的限制，使人類社會這樣就突破了語言在時間和空間上的限制，使人類社會所積累起來的經驗能夠系統(tǒng)地保留和傳播。所積累起來的經驗能夠系統(tǒng)地保留和傳播。A. B. C. D. 【解析解析】題中所給語句指出題中所給語句指出“閱讀閱讀”是一種是一種“活動活動”，而句提到而句提到“這種活動這種活動”，所以句應緊隨其后。句，所以句應緊隨其后。句又提出了另一內容又提出了另一內容“文字文字”，便確定后應為。句，便確定后應為。句提到提到“語言語言”，與句中的內容相照應，從關鍵詞，與句中的內容相照應，從關鍵詞“這這樣樣”也可知，句緊承句，最后一句便是。所以正也可知，句緊承句，最后一句便是。所以正確排序為：。故選確排序為：。故選B B。 【答案答案】B
廣西中考語文 第二部分 積累與運用 專題7 句子的銜接與排序復習課件 新人教版
