高考歷史一輪復習 第5課時 歐洲大陸的政體改革課件 岳麓版必修1

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1、第第5 5課時歐洲大陸的政體改革課時歐洲大陸的政體改革【山東考綱】 法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立。【課標提示】 1.知道法蘭西第三共和國憲法和德意志帝國憲法的主要內(nèi)容，比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。2.分析資產(chǎn)階級代議制在西方政治發(fā)展中的作用。 一、法國的共和體制 1走向共和的曲折歷程（1）背景）背景17、18世紀，法國處于世紀，法國處于_之下，三級會之下，三級會議長期停開。議長期停開。啟蒙思想家批判專制和特權(quán)，宣揚自由和平啟蒙思想家批判專制和特權(quán)，宣揚自由和平等，提倡法治、人民主權(quán)和等，提倡法治、人民主權(quán)和_，為革，為革命作了思想準備。命作了思想準備。美國獨立戰(zhàn)爭的影

2、響。美國獨立戰(zhàn)爭的影響。君主專制君主專制三權(quán)分立三權(quán)分立 (2)過程1789年爆發(fā)革命，建立了年爆發(fā)革命，建立了_。1792年，廢除君主制，建立法蘭西第一共和國。年，廢除君主制，建立法蘭西第一共和國。此后，政局不斷震蕩，政權(quán)頻繁更迭，政體反復此后，政局不斷震蕩，政權(quán)頻繁更迭，政體反復變換。變換。君主立憲制君主立憲制 2法蘭西第三共和國憲法(1)頒布：1875年，議會通過了法蘭西第三共和國憲法，確立了_。（2）內(nèi)容）內(nèi)容立法權(quán)：由眾議院和參議院行使，參議院由立法權(quán)：由眾議院和參議院行使，參議院由_產(chǎn)生，眾議院由普選產(chǎn)生。產(chǎn)生，眾議院由普選產(chǎn)生。行政權(quán)：由行政權(quán)：由_和內(nèi)閣掌握?？偨y(tǒng)由眾參兩和內(nèi)閣

3、掌握。總統(tǒng)由眾參兩院組成的議會選舉產(chǎn)生，是國家元首。內(nèi)閣院組成的議會選舉產(chǎn)生，是國家元首。內(nèi)閣由總統(tǒng)任命，但是對議會負責。由總統(tǒng)任命，但是對議會負責。(3)影響影響確立法國為共和國。確立法國為共和國。標志著法國標志著法國_政體的最終確立。政體的最終確立。共和制共和制間接選舉間接選舉總統(tǒng)總統(tǒng)共和制共和制(1)選擇：1901年，法國等十一個國家迫使清政府簽訂了辛丑條約。當時法國具有締結(jié)條約權(quán)的是 ( )A參議院 B眾議院 C最高法院 D總統(tǒng)(2)選擇：下列有關法蘭西第三共和國總統(tǒng)產(chǎn)生的敘述，正確的是 ( )A國王任命 B參眾聯(lián)席議會選出C選民間接選舉產(chǎn)生 D上一屆總統(tǒng)任命(3)思考：法蘭西第三共和

4、國僅以一票的微弱優(yōu)勢最終確立共和制，這說明了什么問題？獲得通過的根本原因是什么？答案：說明當時?；逝蓜萘σ廊粡姶?或說明法國共和制確立的曲折性艱難性)。根本原因是法國工業(yè)革命的進行。DB法國共和政體的確立可歸納為“一、二、三”正確認識法國共和制確立的曲折歷程法國君主制與共和制的斗爭實質(zhì)上是資產(chǎn)階級內(nèi)部的斗爭，除了波旁王朝外，其他的君主制都是資本主義性質(zhì)的。法國確立共和制的過程實質(zhì)上是工業(yè)資產(chǎn)階級逐漸掌握國家政權(quán)的過程。 二、德意志帝國的體制 1背景(1)統(tǒng)一：從1864年到1870年，在首相俾斯麥的籌劃下，普魯士先后進行了三次王朝戰(zhàn)爭，完成了德國的統(tǒng)一。(2)帝國建立：1871年1月，德意志帝

5、國宣布成立。 2確立：德意志帝國憲法的頒布(1)聯(lián)邦制：帝國是一個“永久性聯(lián)邦”。(2)皇帝：帝國皇帝控制行政權(quán)、軍事權(quán)并監(jiān)督立法，擁有巨大的權(quán)力。(3)首相：主持帝國_，只對皇帝負責而不對議會負責。(4)議會：聯(lián)邦議會和_是立法機構(gòu)，行使立法權(quán)。政府政府帝國國會帝國國會 3特點：它實際上是一個_的君主立憲國家，普魯士的專制主義和軍國主義傳統(tǒng)在帝國中得以延續(xù)。 4評價(1)它鞏固了國家的統(tǒng)一，促進了社會和經(jīng)濟的發(fā)展。(2)帝國的專橫統(tǒng)治也引起了社會的不滿，并把德國拖進了_的災難之中。半專制半專制第一次世界大戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)(1)判斷：德意志帝國憲法保留了大量的封建殘余，本質(zhì)上還是封建君主專制。

6、 ( )(2)選擇：“首相主持帝國政府，只對皇帝負責而不對議會負責?！泵枋龅氖墙膰恼w ( )A德國B英國C美國D法國(3)思考：你如何理解馬克思所說的德意志是“一個以議會形式粉飾門面，混雜著封建殘余，的軍事專制制度的國家”。答案：德國雖然有聯(lián)邦議會和帝國國會，但徒有虛名，掌握行政權(quán)的皇帝控制聯(lián)邦議會，即控制立法權(quán)。A 德意志帝國的君主立憲制可歸納為“一、二、三”英國君主立憲制與德國君主立憲制的差異英國的君主立憲制是議會制君主立憲制，君主是虛，議會是實；德國是半專制的君主立憲制，議會是虛，君主是實，立法權(quán)掌握在君主手中，是一種不健全的民主代議制。 重點一“風雨飄搖”的“一票共和”法國共和

7、政體的確立 要點1法國政體演變有何特點？共和制確立艱難的原因是什么？提示：(1)特點法國共和制和帝制的斗爭激烈，政權(quán)在兩者之間交替頻繁、政局動蕩。具有曲折性。共和派與君主派經(jīng)過長期的斗爭，最終確立了共和制政體。聚焦重點史論突破聚焦重點史論突破史論要點史論要點(2)原因政治原因：法國封建勢力強大，專制主義的觀念根深蒂固。經(jīng)濟原因：法國小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)達，資本主義經(jīng)濟發(fā)展緩慢。階級原因：法國國內(nèi)階級關系錯綜復雜，派別眾多；處于工場手工業(yè)時期，工業(yè)資產(chǎn)階級的力量還不夠強大。外部原因：歐洲封建君主專制政體的國家武裝干涉法國革命。 要點2法國1875憲法的內(nèi)容是什么？根據(jù)該憲法確立的共 和政體有何特點？提示：

8、(1)內(nèi)容(2)特點特點立法權(quán)由參、眾兩院行使，總統(tǒng)與參、眾兩院議員共同創(chuàng)立法權(quán)由參、眾兩院行使，總統(tǒng)與參、眾兩院議員共同創(chuàng)制法律。制法律?？偨y(tǒng)由兩院聯(lián)席會議選出，對議會負責；權(quán)力受議會和內(nèi)總統(tǒng)由兩院聯(lián)席會議選出，對議會負責；權(quán)力受議會和內(nèi)閣的制約，是議會共和制政體。閣的制約，是議會共和制政體。行政權(quán)由總統(tǒng)和內(nèi)閣共同掌握，內(nèi)閣部長由總統(tǒng)任命，但內(nèi)閣部長須對議會負責。史料一史料印證史料印證 1法國政體之爭的實質(zhì)是什么？答案資產(chǎn)階級內(nèi)部的權(quán)力之爭。 2法國內(nèi)閣與總統(tǒng)是何關系？答案內(nèi)閣由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)命令須經(jīng)各部部長副署。 3(2012天津文綜，9，改編)1793年初，法國國王路易十六被送上斷頭臺，

9、這能否說明君主制徹底退出了法國歷史的舞臺？答案不能。 重點二專制主義“借尸還魂”的代議制德國君主立憲制 要點1德意志帝國憲法的內(nèi)容是什么？提示：(1)確立德意志帝國為聯(lián)邦制國家。帝國政府掌握軍事、外交、海關等權(quán)限。各邦保留一些自治權(quán)。(2)確立君主立憲政體皇帝是國家元首，可以任命官吏、創(chuàng)制法律、統(tǒng)率軍隊、決定帝國的內(nèi)外政策及主宰議會。宰相在內(nèi)閣中擁有絕對權(quán)力，只對皇帝負責。議會由聯(lián)邦議會和帝國議會構(gòu)成。前者是帝國的最高機構(gòu)。代表由各邦君主任命；后者由普選產(chǎn)生，作用很小。史論要點史論要點 要點2德意志帝國憲法有何特點？提示：(1)德意志是名義上的君主立憲制，德意志皇帝控制行政權(quán)和軍隊，擁有廣泛的

10、權(quán)力。(2)德意志宰相由皇帝任命，宰相主持政府并擔任聯(lián)邦議會議長，但只對皇帝負責。(3)德意志帝國議會是立法機構(gòu)，但無實權(quán)，法律須經(jīng)皇帝批準。(4)立憲為虛，專制為實，具有濃厚封建專制、軍國主義色彩。史料印證史料印證 1史料一“皇帝任命帝國宰相”如何體現(xiàn)控制議會？答案議會掌握立法權(quán)，帝國宰相兼任聯(lián)邦議會主席。 2如何理解“以議會形式粉飾門面”？答案表面上確立了資產(chǎn)階級君主立憲政體，但立憲是虛，專制是實。 3(2011廣東文綜，20，改編)比較法蘭西第三共和國憲法和1871年德意志帝國憲法，哪一部憲法賦予議會制約政府的權(quán)力相對較??？答案1871年德意志帝國憲法。 一、讀圖釋義圖1英德兩國政體結(jié)構(gòu)

11、識圖讀表釋史明義識圖讀表釋史明義讀圖要領：(1)圖片背景：1871年德意志帝國憲法頒布，德國確立了資產(chǎn)階級君主立憲制。但其不同于英國的君主立憲制。(2)圖示內(nèi)容：從圖中可以看出英德兩國雖都為資產(chǎn)階級君主立憲政體，但是有諸多不同：英國君主只是象征，“統(tǒng)而不治”；德國皇帝掌握最高實權(quán)，專制為實。英國首相是選舉的議會多數(shù)黨領袖擔任，內(nèi)閣和首相對議會負責；德國首相由皇帝任命，對皇帝負責。英國議會是國家政治權(quán)力的中心，擁有實權(quán)，限制王權(quán)；德意志議會只有制定法律和預算的權(quán)力，對政府、皇帝沒有監(jiān)督權(quán)。(3)應用提示：根據(jù)圖片考查英德兩國代議制的異同及產(chǎn)生的不同原因及對國際社會產(chǎn)生的不同影響等。 圖2威廉一世

12、在凡爾賽宮鏡廳加冕(1871年)，德意志帝國建立讀圖要領：(1)圖片背景：1871年德意志聯(lián)邦通過三次王朝戰(zhàn)爭完成德國統(tǒng)一，建立德意志帝國。(2)圖示內(nèi)容：德國通過容克地主領導的自上而下的王朝戰(zhàn)爭方式實現(xiàn)統(tǒng)一，走上了資本主義道路，但保留了較多封建殘余，具有專制主義和軍國主義的特點。(3)應用提示：根據(jù)圖片考查德國代議制的特點、實質(zhì)，不徹底的原因，與英法等國代議制的異同等。 二、讀表釋義英法美德四國政體的比較 政體政體角度角度英國君主英國君主立憲制立憲制美國總美國總統(tǒng)制統(tǒng)制法國總法國總統(tǒng)制統(tǒng)制德國君主德國君主立憲制立憲制國家元首國家元首國王國王總統(tǒng)總統(tǒng)總統(tǒng)總統(tǒng)皇帝皇帝元首產(chǎn)生元首產(chǎn)生方式方式世襲

13、世襲民選民選選舉選舉世襲世襲元首任期元首任期終身制終身制任期制任期制任期制任期制終身制終身制元首有無元首有無實權(quán)實權(quán)無無有有有有有有政府首腦政府首腦內(nèi)閣首相內(nèi)閣首相總統(tǒng)總統(tǒng)總統(tǒng)總統(tǒng)宰相宰相政府產(chǎn)生政府產(chǎn)生方式方式議會產(chǎn)生議會產(chǎn)生總統(tǒng)任命總統(tǒng)任命總統(tǒng)任命總統(tǒng)任命 皇帝任命皇帝任命國家權(quán)力國家權(quán)力中心中心議會議會總統(tǒng)總統(tǒng)議會議會皇帝皇帝行政權(quán)行政權(quán)內(nèi)閣首相內(nèi)閣首相總統(tǒng)總統(tǒng)總統(tǒng)、內(nèi)閣總統(tǒng)、內(nèi)閣皇帝、宰相皇帝、宰相政府首腦政府首腦與議會與議會關系關系負責負責互相制約互相制約負責負責沒有負責關沒有負責關系系立法機構(gòu)立法機構(gòu)議會議會國會國會議會議會議會議會確立文件確立文件權(quán)利法案權(quán)利法案1787年年憲法憲

14、法1875年年憲法憲法1871年年憲法憲法認識認識歐美資產(chǎn)階級代議制有著共性和個性的差異，有的還歐美資產(chǎn)階級代議制有著共性和個性的差異，有的還體現(xiàn)了不完善不徹底性，但畢竟是人類追求民主政治體現(xiàn)了不完善不徹底性，但畢竟是人類追求民主政治過程的一大成果，是歷史的必然，是歷史的進步過程的一大成果，是歷史的必然，是歷史的進步合作探究：近代資產(chǎn)階級代議制有何突出特點？答案：(1)資產(chǎn)階級代議制是以議會選舉、立法為突出特征的間接民主形式，議會形式上代表民意行使國家權(quán)力。(2)一般都實行三權(quán)分立和權(quán)力制衡的原則。(3)各國多是實行資產(chǎn)階級的政黨政治。(4)集中表現(xiàn)為兩種政體形式：君主立憲制和民主共和制。 美

15、國總統(tǒng)與法國總統(tǒng)的不同(1)產(chǎn)生方式方面：法國總統(tǒng)是議會直選產(chǎn)生，而美國是選民間接選舉產(chǎn)生。(2)行政權(quán)力方面：美國總統(tǒng)要大于法國總統(tǒng)。美國憲法明確規(guī)定總統(tǒng)享有行政權(quán)，總統(tǒng)直接組織政府并行使行政權(quán)；法國總統(tǒng)的命令須經(jīng)各部部長副署。(3)與議會的關系方面：法國總統(tǒng)對議會負責；而美國總統(tǒng)對選民負責，與議會是分權(quán)制衡關系。知古通今中外鏈接知古通今中外鏈接熱點材料：2013年8月26日，法國總統(tǒng)奧朗德在和美國總統(tǒng)奧巴馬進行電話會談時表示，做好了對敘利亞使用化學武器采取行動的準備，法國會和英國一樣，對敘利亞采取及時必要的軍事干預。思考：法國、美國同為總統(tǒng)共和政體，但有重大差別。近代法國總統(tǒng)與美國總統(tǒng)的最

16、大差別是什么？答案：產(chǎn)生方式及與議會的關系方面。法國總統(tǒng)由兩院議會聯(lián)合選出，對議會負責；美國總統(tǒng)由選民間接選出，對選民負責。應用體驗應用體驗 【高考典例】 (2012上海單科，20)下圖是一幅題為“俾斯麥牌香腸”的漫畫，它諷喻了俾斯麥的 ()。解題答題示范解題答題示范A武力統(tǒng)一政策武力統(tǒng)一政策 B全球擴張政策全球擴張政策C社會保障政策社會保障政策 D歐洲均勢政策歐洲均勢政策 【答題思路示范】19世紀中期，俾斯麥世紀中期，俾斯麥王朝戰(zhàn)爭的理解王朝戰(zhàn)爭的理解審明漫畫的文字信息審明漫畫的文字信息“血血”由漫畫的文字信息由漫畫的文字信息“血血”和俾斯麥的政治經(jīng)歷和俾斯麥的政治經(jīng)歷可推知可推知“鐵血鐵血

17、”指武力和戰(zhàn)爭，故指武力和戰(zhàn)爭，故A項正確。項正確。B、C、D三項明顯不符合題意三項明顯不符合題意A 【題型分析】 題型要素1情景寓意型選擇題情景寓意型選擇題主要通過情境創(chuàng)設，讓學生從漫畫提供的材料中提取有效信息并結(jié)合所學知識，領會其反映歷史事件的內(nèi)在本質(zhì)特征。這是當前高考的一種主要命題方式，如本題就是對俾斯麥武力統(tǒng)一政策的諷刺。故答案為A。 題型要素2漫畫型選擇題通過漫畫入題，可以將繁雜枯燥的歷史知識演繹成喜劇色彩的圖文漫畫，給人以新鮮感，能較好的體現(xiàn)當今新課標的理念。解答的關鍵在于剖析漫畫，觀察漫畫中人物的動作、語言、表情等，透過漫畫中的提示性語言和漫畫的標題領會寓意。然后聯(lián)系教材知識，尋找解題依據(jù)。如本題表面是“俾斯麥牌香腸”，但關鍵是一個“血”字，結(jié)合所學知識，可推出是俾斯麥的王朝戰(zhàn)爭。