《內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)八年級政治下冊《第三單元 我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利》復(fù)習(xí)課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)八年級政治下冊《第三單元 我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利》復(fù)習(xí)課件 新人教版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課課 題題框框 題題第六課第六課終身受益的終身受益的權(quán)利權(quán)利知識助我成長知識助我成長 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會第七課第七課擁有財產(chǎn)的擁有財產(chǎn)的權(quán)利權(quán)利財產(chǎn)屬于誰財產(chǎn)屬于誰財產(chǎn)留給誰財產(chǎn)留給誰無形的財產(chǎn)無形的財產(chǎn)第八課第八課消費(fèi)者的權(quán)消費(fèi)者的權(quán)益益我們享有我們享有“上帝上帝”的權(quán)利的權(quán)利維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益 知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運(yùn)用法律維知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。1、教育含義？作用？、教育含義？作用？2、義務(wù)教育的法律依據(jù)？顯著特征？、義務(wù)教育的法律依據(jù)？顯著特征？3、如何
2、維護(hù)受教育權(quán)利？、如何維護(hù)受教育權(quán)利？P62-634、如何履行受教育義務(wù)？、如何履行受教育義務(wù)？5、怎樣珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會？（補(bǔ)充、怎樣珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會？（補(bǔ)充P65） 知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn)，學(xué)會運(yùn)用法律維知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。1、財產(chǎn)的分類？財產(chǎn)的分類？2、哪些財產(chǎn)不屬于公民個人合法財產(chǎn)？、哪些財產(chǎn)不屬于公民個人合法財產(chǎn)？3、財產(chǎn)所有權(quán)含義？、財產(chǎn)所有權(quán)含義？4、法律保護(hù)公民合法財產(chǎn)權(quán)的意義？、法律保護(hù)公民合法財產(chǎn)權(quán)的意義？4、法律怎樣保護(hù)公民合法財產(chǎn)、法律怎樣保護(hù)公民合法財產(chǎn)？（表格）？（表格） 知道公民的財產(chǎn)繼承權(quán)不受侵犯，學(xué)會運(yùn)用法知道公民的
3、財產(chǎn)繼承權(quán)不受侵犯，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。1、遺產(chǎn)必須具備的條件？、遺產(chǎn)必須具備的條件？2、法定繼承人的順序？、法定繼承人的順序？3、繼承方式？處理遺產(chǎn)的方式？、繼承方式？處理遺產(chǎn)的方式？4、遺囑繼承最大優(yōu)點？、遺囑繼承最大優(yōu)點？5、繼承權(quán)發(fā)生爭議時？（道德、法律）、繼承權(quán)發(fā)生爭議時？（道德、法律） 知道公民的智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會運(yùn)用法知道公民的智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。1、智力成果含義及表現(xiàn)？、智力成果含義及表現(xiàn)？2、智力成果權(quán)又稱？包括哪些內(nèi)容？、智力成果權(quán)又稱？包括哪些內(nèi)容？3、我國法律為什么保護(hù)未成年人
4、的智、我國法律為什么保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)？力成果權(quán)？ 知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會運(yùn)用法律維知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。1、我國保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的組織？法律？意義？、我國保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的組織？法律？意義？2、消費(fèi)者享有的具體權(quán)利？、消費(fèi)者享有的具體權(quán)利？3、消費(fèi)者應(yīng)履行的義務(wù)？、消費(fèi)者應(yīng)履行的義務(wù)？4、如何煉就一雙、如何煉就一雙“慧眼慧眼”？5、消費(fèi)者維權(quán)途徑？、消費(fèi)者維權(quán)途徑？6、國家、經(jīng)營者、消費(fèi)者應(yīng)怎么做？、國家、經(jīng)營者、消費(fèi)者應(yīng)怎么做？（補(bǔ)充（補(bǔ)充P97）維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，國家、經(jīng)營者和消費(fèi)者應(yīng)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，國家、
5、經(jīng)營者和消費(fèi)者應(yīng)如何努力？如何努力？國家：國家：制定和完善相關(guān)的法律法規(guī)；制定和完善相關(guān)的法律法規(guī)； 加大對不法經(jīng)營者的執(zhí)法力度；加大對不法經(jīng)營者的執(zhí)法力度； 加強(qiáng)公民道德建設(shè)，提高公民素質(zhì)。加強(qiáng)公民道德建設(shè)，提高公民素質(zhì)。經(jīng)營者：遵守職業(yè)道德，樹立良好信譽(yù)；經(jīng)營者：遵守職業(yè)道德，樹立良好信譽(yù)； 誠信經(jīng)營；誠信經(jīng)營； 依法經(jīng)營。依法經(jīng)營。消費(fèi)者：煉就一雙慧眼消費(fèi)者：煉就一雙慧眼 維權(quán)途徑方式維權(quán)途徑方式4 4、作為一名消費(fèi)者，我們、作為一名消費(fèi)者，我們 （ ）應(yīng)該掌握一些識別假冒偽劣產(chǎn)品的知識，應(yīng)該掌握一些識別假冒偽劣產(chǎn)品的知識， 避免上當(dāng)受騙。避免上當(dāng)受騙。應(yīng)該索要購物發(fā)票，既維護(hù)國家利益又
6、是應(yīng)該索要購物發(fā)票，既維護(hù)國家利益又是 日后維權(quán)依據(jù)。日后維權(quán)依據(jù)?？梢圆扇∪魏畏绞酱驌暨`法犯罪?？梢圆扇∪魏畏绞酱驌暨`法犯罪。應(yīng)該學(xué)習(xí)有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面的知識。應(yīng)該學(xué)習(xí)有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面的知識。 A A B B C C D D 5 5、小明在書店里買了一張作文輔導(dǎo)光盤，回家播、小明在書店里買了一張作文輔導(dǎo)光盤，回家播放時，發(fā)現(xiàn)畫面晃動、聲音模糊，原來是盜版光盤。放時，發(fā)現(xiàn)畫面晃動、聲音模糊，原來是盜版光盤。該書店經(jīng)營者的行為侵犯了小明的（該書店經(jīng)營者的行為侵犯了小明的（ ） 公平交易權(quán)公平交易權(quán) 智力成果權(quán)智力成果權(quán) 知情權(quán)知情權(quán) 自主選擇權(quán)自主選擇權(quán) A A B B C C D D
7、 D6 6、“民以食為天民以食為天”，但有些不法分子為謀取暴利，但有些不法分子為謀取暴利，以以“地溝油地溝油”冒充食物油，給奶粉添加三聚氰冒充食物油，給奶粉添加三聚氰胺胺這些行為侵犯了消費(fèi)者的（這些行為侵犯了消費(fèi)者的（ ） 公平交易權(quán)公平交易權(quán) 安全權(quán)安全權(quán) 知情權(quán)知情權(quán) 自主選擇權(quán)自主選擇權(quán) A B C D A7 7、王老漢因病去世后，將自己的財產(chǎn)留給了和他非親非故、王老漢因病去世后，將自己的財產(chǎn)留給了和他非親非故 的鄰居小劉。小劉獲得遺產(chǎn)的方式是：（的鄰居小劉。小劉獲得遺產(chǎn)的方式是：（ ） A A、法定繼承、法定繼承 B B、遺囑繼承、遺囑繼承 C C、遺贈、遺贈 D D、饋贈、饋贈8 8
8、、右面這幅漫畫主要說明、右面這幅漫畫主要說明（ ）A A 我國法律不保護(hù)公民的私有財產(chǎn)所有權(quán)我國法律不保護(hù)公民的私有財產(chǎn)所有權(quán)B B 我國法律嚴(yán)厲打擊賭博罪我國法律嚴(yán)厲打擊賭博罪C C 我國法律不保護(hù)非法收入我國法律不保護(hù)非法收入D D 我國應(yīng)完善保護(hù)私有財產(chǎn)的法律制度我國應(yīng)完善保護(hù)私有財產(chǎn)的法律制度9 9、李某早年與妻子趙某離婚，一直與兒子、父母、李某早年與妻子趙某離婚，一直與兒子、父母及殘疾妹妹共同生活。及殘疾妹妹共同生活。20122012年初，李某因交通事故年初，李某因交通事故去世，留下住房一套和去世，留下住房一套和6 6萬元存款。按照我國繼萬元存款。按照我國繼承法關(guān)于法定繼承的規(guī)定，李
9、某遺產(chǎn)的第一順序承法關(guān)于法定繼承的規(guī)定，李某遺產(chǎn)的第一順序繼承人是（繼承人是（ ） A 所有家庭成員所有家庭成員 B 李某的兒子和妹妹李某的兒子和妹妹 C 李某的兒子和趙某李某的兒子和趙某 D 李某的兒子和父母李某的兒子和父母D 觀察漫畫，回答問題：觀察漫畫，回答問題：（1）漫畫反映了什么現(xiàn)象？）漫畫反映了什么現(xiàn)象？（2）漫畫反映現(xiàn)象侵犯了消費(fèi)者的什么權(quán)利？）漫畫反映現(xiàn)象侵犯了消費(fèi)者的什么權(quán)利？（3）消費(fèi)者可以依據(jù)哪部法律來維護(hù)自己的合法）消費(fèi)者可以依據(jù)哪部法律來維護(hù)自己的合法 權(quán)益權(quán)益 ？維權(quán)的途徑有哪些？維權(quán)的途徑有哪些 ？答：安全權(quán)、公平交易權(quán)、知情權(quán)。答：安全權(quán)、公平交易權(quán)、知情權(quán)?！?/p>
10、大頭娃娃”答答：反映了現(xiàn)實生活中存在侵犯消費(fèi)者權(quán)益的現(xiàn)象。：反映了現(xiàn)實生活中存在侵犯消費(fèi)者權(quán)益的現(xiàn)象。答：（答：（1）中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法）中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 （2）維權(quán)途徑：與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費(fèi)者協(xié)會或其他調(diào)解組織調(diào)解；向有）維權(quán)途徑：與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費(fèi)者協(xié)會或其他調(diào)解組織調(diào)解；向有關(guān)行政部門投訴；根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院提關(guān)行政部門投訴；根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。起訴訟。觀察漫畫，回答問題：觀察漫畫，回答問題：(1)爸爸侵犯了兒子的什么權(quán)利？爸爸侵犯了兒子的什么權(quán)利？(2)爸爸的行為違反了什么法律？爸爸的行為違反了什么法律？(3)面對這種情況，兒子應(yīng)該怎么辦？面對這種情況，兒子應(yīng)該怎么辦？答：中華人民共和國義務(wù)教育法、中華人民共答：中華人民共和國義務(wù)教育法、中華人民共和國未成年人保護(hù)法和國未成年人保護(hù)法 答：答： 和爸爸協(xié)商，要求爸爸停止侵權(quán)。和爸爸協(xié)商，要求爸爸停止侵權(quán)。 尋求學(xué)校老師和有關(guān)教育部門的幫助。尋求學(xué)校老師和有關(guān)教育部門的幫助。 向人民法院提起訴訟，運(yùn)用法律武器維護(hù)自向人民法院提起訴訟，運(yùn)用法律武器維護(hù)自 己的合法權(quán)益。己的合法權(quán)益。答：受教育權(quán)。答：受教育權(quán)。
內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)八年級政治下冊《第三單元 我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利》復(fù)習(xí)課件 新人教版
