河北省邢臺市七年級語文下冊 14福樓拜家的星期天導(dǎo)學(xué)案 人教版
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河北省邢臺市七年級語文下冊 14福樓拜家的星期天導(dǎo)學(xué)案 人教版
精品語文資料 精品資料14 福樓拜家的星期天第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)本文抓住特征,運(yùn)用語言、動(dòng)作、外貌描寫刻畫人物性格的寫法。 2、體味莫泊桑在本文中所運(yùn)用的準(zhǔn)確而生動(dòng)的語言?!绢A(yù)習(xí)自測】1、詞語積累:欽佩( ) 魁梧( ) 戲謔( ) 義憤填膺( ) 捋( )翹( )起 荒謬 ( ) 白皙( ) 滑稽( ) 2、文學(xué)常識積累本文作者是 (國家) (名字),被稱作 巨匠,代表作品有 等。3、知識鏈接:閱讀課文,文中一共出現(xiàn)了幾個(gè)人物,并按照人物出現(xiàn)的先后順序完成下表:人物國別代表作 【合作探究】1、請同學(xué)們觀察課本53頁圖片,你知道圖片中的人物分別是誰嗎?請大聲閱讀課文,然后在圖上標(biāo)明他們的名字。請說明你是如何快速將他們對號入座的。【解難答疑】1、用簡潔的語言概括本文主要內(nèi)容。【反饋拓展】請?jiān)僮x課文,對課文內(nèi)容進(jìn)行圈點(diǎn)批注,然后思考下面問題。人物描寫方法性格特征 【反思】第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、體味莫泊桑在本文中所運(yùn)用的準(zhǔn)確而生動(dòng)的語言。2、運(yùn)用準(zhǔn)確而生動(dòng)的語言進(jìn)行寫作練習(xí)?!绢A(yù)習(xí)自測】1、樓拜是莫泊桑文學(xué)創(chuàng)作的啟蒙老師,他曾對莫泊桑說:“你所要說的事物,都只有一個(gè)詞來表達(dá),只有一個(gè)動(dòng)詞來表示他的動(dòng)作,只有一個(gè)形容詞來形容他。因此就應(yīng)該去尋找,直到發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞,這個(gè)動(dòng)詞和這個(gè)形容詞,而決不應(yīng)滿足于差不多”。下面請同學(xué)們利用本節(jié)課所學(xué)知識,寫一寫咱班的一位同學(xué)或者是在座的老師,讓大家猜猜他(她)是誰。【合作探究】品味語言文章寫了四位作家,每一位作家都有血有肉,生動(dòng)形象,靠得是作者在抓住人物最大特征和兼顧人物各自性格的同時(shí)運(yùn)用了準(zhǔn)確的語言。找出你感受最深的語句品讀,可用“我發(fā)現(xiàn) 用得好,好在 ”來回答?!窘怆y答疑】1、請將你在自主學(xué)習(xí)中的成果在小組中交流一下,遇到的問題共同解決一下。 2、交流你在閱讀中發(fā)現(xiàn)的美詞美句,實(shí)現(xiàn)小組之間的資源共享。展示交流:(大展身手)推薦方式:一、品人物描寫方法。 二、品修辭。 三、品詞語。 (各小組從一個(gè)角度品析文章。)【反饋拓展】1、請同學(xué)們也做回大作家,運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識,寫一篇作文七年 班的 課,要將本節(jié)課你的片斷練習(xí)加進(jìn)作文中,使之成為一篇描寫多個(gè)人物的作文。 【反思】