《農(nóng)業(yè)氣象學》課程教學大綱

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1、《農(nóng)業(yè)氣象學》課程教學大綱 學時:36 理論:26 實驗:10 學分：2 適用對象：環(huán)境科學、種子、植保等 先修課程：數(shù)學和物理等基礎知識。 考核方式：閉卷筆試 使用教材及主要參考書： 1.使用教材： 劉江、許秀娟主編，《氣象學》，中國農(nóng)業(yè)出版社，2002年 2.主要參考書： 錢允祺主編，《農(nóng)業(yè)氣象學》，興界圖書出版公司，1997年 馬秀玲等主編，《農(nóng)業(yè)氣象》，中國農(nóng)業(yè)科技出版社，1996年 陳端生、龔紹先主編，《農(nóng)業(yè)氣象災害》，北京農(nóng)業(yè)大學出版社，1990年 一、課程的性質(zhì)與任務 《氣象學》本課程使選擇農(nóng)業(yè)生物和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動密切相關的農(nóng)業(yè)自然條

2、件，農(nóng)業(yè)天氣，農(nóng)業(yè)氣候，農(nóng)業(yè)小氣候和基本氣象觀測為其主要內(nèi)容，介紹它們形成的物理過程，變化規(guī)律和在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。 二、教學目的與基本要求 農(nóng)業(yè)氣象時農(nóng)學類專業(yè)的一門專業(yè)基礎課。其目的是為植物生產(chǎn)類專業(yè)的學習專業(yè)課和參加畢業(yè)實習時提供必要的農(nóng)業(yè)氣象知識和技能，為學生在畢業(yè)后的工作與自學，研究打下必要的基礎。本課程包括理論課與實習課兩部分內(nèi)容，其目的是便于學生掌握植物生產(chǎn)和環(huán)境等類所必須的氣象學及農(nóng)業(yè)氣象學基礎理論知識和氣象觀測及農(nóng)田小氣候觀測的基本方法，以及對觀測所得的資料進行整理分析的技能。使學生能運用辯證唯物主義觀點，因地制宜，趨利避害，充分利用農(nóng)業(yè)氣候資源，合理布局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，實行科

3、學種田，逐步實現(xiàn)農(nóng)業(yè)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。 三、學時分配 章節(jié) 課程內(nèi)容 學時 緒論 2 1 輻射 5 2 溫度 3 3 水分 3 4 風和氣壓 2 5 天氣及天氣預報 2 6 氣象災害 4 7 氣候 3 8 農(nóng)田小氣候 2 四、教學中應注意的問題 1.在教學中，應按大綱規(guī)定的目的要求，教學內(nèi)容、重點、難點進行。 2.緒論及第一、二、三章是本課程的重點基礎理論部分，應引導學生深刻理解并切實掌握為以后各章奠定基礎。 3.重點要深入介紹反復使用，難點要深入淺出，使學生易于接受。 4.掌握教學內(nèi)容的深度與廣度，注意與實際相了解，其中重點內(nèi)

4、容必須達到大學基礎課的要求，由于學時數(shù)少，與專業(yè)有關的內(nèi)容應作適度的了解和啟發(fā)。 5.重視課堂學習和自學，每章安排學生準備專題討論。 6.本大綱的教學內(nèi)容為36學時，理論講授26學時；課堂實習10學時。 五、教學內(nèi)容 緒論 1.目的要求 使學生了解農(nóng)業(yè)氣象是氣象學的一個重要分支，是農(nóng)學的基礎學科之一，了解氣象農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關系，農(nóng)業(yè)氣象學的研究對象和任務。首堂課的學習中要使學生明確本課程的目的和學習方法。 2.教學內(nèi)容 氣象與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關系，農(nóng)業(yè)氣象的定義，農(nóng)業(yè)氣象的基本任務，農(nóng)業(yè)氣象的發(fā)展簡史，農(nóng)業(yè)氣象的研究方法，主要內(nèi)容和學習方法， 3.本章重點 重點介紹氣象和農(nóng)業(yè)氣象的概

5、念，農(nóng)業(yè)氣象條件，以及本課程的目的，內(nèi)容和方法，使學生明白為什么要學農(nóng)業(yè)氣象，學什么內(nèi)容，解決什么問題，如何學習。另外氣象學是為研究大氣構(gòu)造，特性及其中所發(fā)生的物理過程和現(xiàn)象的科學，必須對大氣的組成，垂直結(jié)構(gòu)，重要的物理性狀等有所了解。目的是為以后各章打下基礎。 第一章 輻射 1.基本內(nèi)容 第一節(jié) 輻射的一般知識 第二節(jié) 太陽輻射 第三節(jié) 太陽輻射在大氣的減弱 第四節(jié) 達到地面的太陽輻射 第五節(jié) 地面有效輻射 第六節(jié) 凈輻射輻射 第七節(jié) 太陽輻射與植物生活 2.教學基本要求 通過講授，使學生了解輻射地一般知識，輻射地基本定律，變化規(guī)律，它們相互間的關系

6、，以及太陽輻射的生物學意義。 3.教學重點難點 本章難點較多，在學時少的情況下盡量深入淺出把星體輻射所遵循的基本定律，任意時刻的太陽高度及方位角的計算，蕾萊散射定律，水平面上的太陽直達輻射總量的計算，植物的光周期現(xiàn)象及其與植物的關系、太陽能的利用率及其提高途徑等作難點處理。 第二章 溫度 1.基本內(nèi)容 第一節(jié) 熱量交換方式 第二節(jié) 土壤溫度 第三節(jié) 水層溫度 第四節(jié) 空氣溫度 第五節(jié) 溫度與農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 2.教學基本要求 地表面熱量平衡方程及其各項的意義。土壤，水份，大氣的溫度分布特點以及地面溫度，空氣溫度，水體溫度的變化特點。地面最高溫度出現(xiàn)時間與太陽輻射強度的

7、關系，積溫的用途和計算以及應注意的問題。 3.教學重點難點 土壤的導熱率和導溫率，土壤中溫度的傳遞規(guī)律，氣溫的絕熱變化，大氣穩(wěn)定度，積溫在農(nóng)業(yè)應用應注意的問題。 第三章 水分 1.基本內(nèi)容 第一節(jié) 空氣濕度 第二節(jié) 蒸發(fā)與蒸騰 第三節(jié) 水汽凝結(jié) 第四節(jié) 降水 第五節(jié) 水份內(nèi)外循環(huán) 第六節(jié) 水份與農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 2.教學基本要求 介紹水面蒸發(fā)與農(nóng)業(yè)蒸發(fā)的計算公式及農(nóng)田蒸發(fā)的變化規(guī)律，了解土壤，植物，大汽間水份傳輸及影響因子，一般地了解大氣中地水汽凝結(jié)及各類云的特點。絕對及相對濕度的日變與年變。 3.教學重點難點 用分子運動論分析純水面上的飽和水汽壓與溫度的關系

8、，討論估算水面蒸發(fā)的小氣候方法。 第四章 風與氣壓 1.基本內(nèi)容 第一節(jié) 氣壓 第二節(jié) 空氣水平運動-風 第三節(jié) 大氣環(huán)流 2.教學基本要求 空氣運動分水平和垂直運動兩部分，重點討論空氣中的水平運動，但也必須講空氣的垂直運動。亞洲季風的形成。 3.教學重點難點 風與氣壓的關系；三圈環(huán)流的形成及對我國天氣的影響。 第五章? 天氣及天氣預報? 1.基本內(nèi)容 第一節(jié) 氣壓場的表示方法 第二節(jié) 基本天氣系統(tǒng)及天氣特征 第三節(jié) 天氣預報 2.教學基本要求 使學生在學習了氣象學及農(nóng)業(yè)氣象學的基礎原理之后，進一步學習了解在一定地區(qū)和一定時間內(nèi)各種氣象要素的綜合

9、變化，以及根據(jù)它的變化規(guī)律來預報未來天氣的方法，以便能在今后的工作中聽懂天氣形勢預報廣播，更好地指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。同時又為學習以后各章打好基礎。 3.教學重點難點 本章著重突出各種天氣的含義及它們的天氣特征。要將等壓面的關鍵講清楚，并對一些氣壓系統(tǒng)用各種手法形象化說明 第六章 氣象災害 1.基本內(nèi)容 第一節(jié) 寒潮和霜凍： 第二節(jié) 干旱 第三節(jié) 熱害 第三節(jié) 冰雹 第四節(jié) 臺風 （后三節(jié)農(nóng)學專業(yè)講授） 2.教學基本要求 通過教學活動使學生了解災害性天氣的發(fā)生規(guī)律，危害機制及預測和預防方法。著重講北方地區(qū)各種災害性天氣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響及防御措施。 3.教學重點

10、難點 寒潮，霜凍，干旱對農(nóng)業(yè)的影響及防御 第七章 氣候 1.基本內(nèi)容 第一節(jié) 氣候的形成因素 第二節(jié) 氣候帶與氣候型 第三節(jié) 中國氣候的特征 第四節(jié) 天津氣候 2.教學基本要求 氣候使一個重要的自然因素，在一定程度上制約著自然植物的分布和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點。要使學生了解氣候的形成和變遷，中國氣候的特征及天津氣候的特色，使學生能掌握地區(qū)的氣候規(guī)律，合理利用農(nóng)業(yè)氣候資源，為科學種田提供氣候依據(jù)。 3.教學重點難點 中國大陸性季風氣候是怎樣形成的 第八章 農(nóng)田小氣候 1.基本內(nèi)容 第一節(jié) 農(nóng)田小氣候形成的物理基礎 第二節(jié) 農(nóng)田小氣候的一般特征

11、 第三節(jié) 地形和地域小氣候。 第四節(jié) 果園小氣候 第五節(jié) 農(nóng)田小氣候環(huán)境的改造（農(nóng)學專業(yè)必講） 第六節(jié) 溫室小氣候（農(nóng)學專業(yè)必講） 第七節(jié) 保護地小氣候（農(nóng)學專業(yè)必講） 除前二節(jié)必須講授外，其余根據(jù)專業(yè)選擇其中1～2節(jié)講授 2.教學基本要求 通過本章講授使學生了解作用面上的輻射和熱量平衡是形成農(nóng)田小氣候的物理基礎，理解農(nóng)田小氣候的基本特征，掌握改善農(nóng)田小氣候的有效途徑。 3.教學重點難點 農(nóng)田小氣候形成地環(huán)境基礎，基本特征及改造途徑。 《農(nóng)業(yè)氣象》實習大綱 1.課程屬性：必修 2.實驗屬性：非獨立設課 3.學時學分：實驗學時10 4.實驗應開學期：秋季

12、5.先修課程：氣象學、數(shù)學等 一、課程的性質(zhì)與任務 《氣象學》本課程使選擇農(nóng)業(yè)生物和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動密切相關的農(nóng)業(yè)自然條件，農(nóng)業(yè)天氣，農(nóng)業(yè)氣候，農(nóng)業(yè)小氣候和基本氣象觀測為其主要內(nèi)容，介紹它們形成的物理過程，變化規(guī)律和在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。 二、實驗目的與基本要求 通過農(nóng)業(yè)氣象實習使學生了解和掌握和農(nóng)業(yè)相關的氣象要素的收集、整理并加以分析，例如溫度、降水、風等。培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力至關重要。 對學生的基本要求：保證出勤，不遲到早退；完成實習內(nèi)容，并記錄實驗數(shù)據(jù)或現(xiàn)象；整理、分析數(shù)據(jù)并繪圖；按要求認真完成實習報告并準時上交。 三、實習考核方式及辦法 考核方式：考查；實驗成績占總成績的20%，實驗成績評分辦法：作業(yè)中數(shù)據(jù)計算是否準確，繪圖是否認真合理準確以及對其中的問題加以討論。 四、學時分配 章節(jié) 實習內(nèi)容 學時 1 實習一、繪制溫度年變化曲線并計算積溫 2 2 實習二、保證率的計算 2 3 實習三、變率的計算 2 4 實習四、風向和風速累計頻率圖 2 5 實習五、積溫列線圖繪制 2 五、使用教材及主要參考書： 劉江、許秀娟主編，《氣象學》，中國農(nóng)業(yè)出版社，2002年 友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡整理，供您參考！文檔可復制、編制，期待您的好評與關注！ 5 / 5