鄂教版三上品德與社會《我愛我們班》

《鄂教版三上品德與社會《我愛我們班》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鄂教版三上品德與社會《我愛我們班》（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第七課 我愛我們班 主備人 石彩麗 教學(xué)內(nèi)容： 鄂教版三年級上冊《品德與社會》第七課《我愛我們班》教學(xué)設(shè)計。 教學(xué)目標： 情感態(tài)度價值觀：熱愛同學(xué)、老師和班集體，有集體榮譽感和班級主人翁意識。 知識與技能： 1、知道自己是班集體的一員，自己的成長離不開班集體，通過設(shè)計班徽的活動，讓自己做班級的主人。 2、養(yǎng)成團結(jié)同學(xué)、尊敬老師、自覺維護班級榮譽的好習(xí)慣。 教學(xué)重點： 在活動中認識同學(xué)，了解集體，熱愛集體，體驗在集體中的樂趣。 教學(xué)難點： 培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，積極參加班集

2、體活動，維護集體榮譽；在活動中培養(yǎng)團結(jié)一心、努力向上的集體榮譽感。 教學(xué)準備： 1、為每一組同學(xué)準備一套七巧板。2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容整理課件。3、準備一面鏡子。4、整理一棵“榮譽樹”。5、 少先隊隊徽圖片、?；請D片。 課時安排： 2課時。 第一課時完成教材P32-P37頁內(nèi)容，話題為“在集體中我快樂”“我為集體爭榮譽” 第二課時完成教材P38-P39頁內(nèi)容，話題為“設(shè)計班徽”。 教學(xué)過程： 第一課時 活動一 在集體中我快樂 1、同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道每個人都有一個幸福、溫暖的家。其實班級也是我們共同的家。每天早上，老師都看著大家背著書

3、包笑瞇瞇地走進校園，是什么讓你們這么高興的來上學(xué)呀？ 2、學(xué)生交流：一起學(xué)習(xí)、一起游戲…… 3、你們平時都玩些什么游戲呢？ 4、根據(jù)學(xué)生回答教師相機出示：跳繩、毽子、橡皮筋、沙包…… 5、好，下面我們就來一起玩玩這些游戲吧！挑選幾名學(xué)生上臺游戲 6、 剛才的游戲玩的真快樂，下面我們一起再來做個游戲吧！（課件---智拼七巧板） （1）宣布游戲規(guī)則，分組，看那個小組在最短的時間拼出圖形。（開始游戲，播放背景音樂，教師各個小組巡視） （2）師宣布游戲結(jié)果，并請獲獎小組上臺采訪、頒獎 （3）能在這么短的時間內(nèi)拼出圖形，你

4、們有什么竅門嗎？ 7、游戲小結(jié)：哦，原來是靠集體的力量，集體的力量真是大無窮呀！你們靠團結(jié)合作獲得第一，來！老師為你們頒發(fā)“團結(jié)之星”獎，同學(xué)們我們用掌聲向他們表示祝賀。 8、在剛才的游戲中，同學(xué)們都覺得非?？鞓?。除了在游戲中覺得快樂外，在咱們班還有哪些事讓你覺得快樂呢？說出來讓我們共同分享吧?。ò鍟涸诩w中我快樂） 9、在集體中能得到這么多的快樂，咱們班可真好！在這個班級中一定也有許多讓你感到溫暖的事吧?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生談師生情、同學(xué)愛，讓學(xué)生感受到在集體中不僅快樂，而且溫暖） 10、 師小結(jié)：一個另人快樂的班集體，一個充滿溫暖的班集體，在老師的關(guān)心，同學(xué)

5、的友愛中我們一天天長大，三（2）班就是我們快樂的家。每天生活在這個快樂的大家庭里，你們覺得幸福嗎？全班：幸福 那就讓我們一起唱《幸福拍手歌》吧！ 活動二 我為班級爭光彩 集體帶來的快樂讓我們的生活充滿樂趣，集體給我們的溫暖讓我們有一個共同的家，可是我們的班集體還需要大家為它來爭光彩。 1、課前老師了解到咱們班在學(xué)校舉行的接力賽跑中，拿到第一是嗎？真棒！聽說為了這次比賽大家積極準備，說說你們是怎么做的？ 2、大家都想為這次比賽盡自己一份力，所以在咱們共同的努力下取得了第一。在這個爭奪榮譽的過程中，你們又有哪些收獲呢？ 3、同學(xué)們的收獲可真

6、不少！看來集體活動要多參加。為班級爭榮譽不僅僅表現(xiàn)在獲獎上，在很多小事上我們也能為班級爭榮譽，誰來說說。 4、看來為集體爭榮譽是每個同學(xué)的愿望，這不學(xué)校要開運動會了，就發(fā)生了這樣一件事情，讓我們來看看吧?。ㄩ喿x教材34頁，說說運動會前班上發(fā)生了什么事） 5、大家對這件事有什么樣的看法？（此時班上出現(xiàn)兩種意見爭執(zhí)不下） 6、小小辯論會：該不該讓東東參加運動會？ 7、東東特別想為班級爭榮譽，可惜自己的能力達不到，你們幫他想一想，他還可以為運動會做什么？ 8、小結(jié)：只要我們?yōu)榘嗉壸鲆恍┝λ芗暗氖?，就是為集體爭光。 9、輕松小游戲：照鏡子（

7、出示一面鏡子）誰愿意來照照，說說自己最滿意的地方。 10、剛才兩位同學(xué)通過鏡子看到的是自己的外表，其實我們除了外表美外，更重要的是內(nèi)在美。誰能通過鏡子看到自己的內(nèi)在美。 11、根據(jù)學(xué)生回答教師相機引導(dǎo)：那你能為班級做什么呢？ 12、師小結(jié)：每個人都有自己的優(yōu)點，如果大家發(fā)揮自己的優(yōu)點為班級服務(wù)，我想一定能為班級爭不少光，添不少彩。（板書：我為班級爭光彩） 活動三 我為大樹添枝葉 看！這棵大樹代表我們班集體，但它還不是一棵完整的大樹，只有我們每位同學(xué)都來到這里，成為它的一員，這棵大樹才能茁壯成長。下面請同學(xué)們把你愿意為班級所做的事寫在代表自己的樹葉上，

8、待會兒上臺貼在這棵大樹上，使它成為一棵榮譽樹。 1、學(xué)生動手整理，教師巡視。播放背景音樂。 2、 組織學(xué)生上臺貼樹葉。 3、學(xué)生一邊貼，一邊說自己為班級所做的事。 小結(jié)：（充滿激情地）在我們共同的努力下，榮譽樹做好了，讓我們來看看這棵枝繁葉茂的大樹吧！一片片閃亮的葉子就像同學(xué)們的一顆顆滾燙的心。全班同學(xué)在班級這個大家庭中快樂的學(xué)習(xí)、愉快的游戲，其樂融融，就像一家人一樣！此時，你們最想說什么？（背景音樂“相親相愛一家人”渲染） 4、 那讓我們大聲說出對他的愛吧！（出示課題： 我愛我們班） 全班：（大聲地）齊讀 我愛我們班！我愛我們班！

9、（在音樂聲中宣布下課） 第二課時 活動一 認識隊徽與?；? 1、課件圖片導(dǎo)入：教師展示少先隊隊徽圖片。（背景音樂：中國少年先鋒隊隊歌）師：聽到令人熟悉的歌聲，再來看看這張圖片，同學(xué)們你們認識這是什么嗎？（學(xué)生回答） 2、誰來說說我們隊徽的圖案是由什么組成的，代表什么意義呢？（學(xué)生回答，師補充歸納，資料見附件一） 3、課件出示本校?；請D案。師：大家看看這個圖案像什么？你覺得它又有什么意義呢？（生說一說） 4、小結(jié)：隊徽是少先隊員的標志，?；帐俏覀儗W(xué)校的標志，每當我們看到這些標志時，心中就會感到無比驕傲和自豪。 活動二 我的班徽我設(shè)計

10、 1、教師出示上節(jié)課師生共同整理的榮譽樹。師：同學(xué)們班級就是我們快樂的家，下面我們一起為這個家設(shè)計一個班徽，好嗎？（學(xué)生回答） 2、要想設(shè)計好班徽，首先我們就要了解什么是班徽？（學(xué)生交流） 3、班徽的確應(yīng)該是一種有著特殊含義的圖案。讓我們先來看兩幅班徽設(shè)計圖。（出示教科書第38頁的班徽設(shè)計圖）你能說說他們設(shè)計的圖案代表了什么意義嗎？（生說一說） 那咱們班具有什么特點呢？什么樣的班徽最能突出這一特點呢？（學(xué)生交流看法） 4、教師根據(jù)學(xué)生回答歸納班徽設(shè)計要求。（板書：體現(xiàn)班風(fēng)和特點，設(shè)計新穎有創(chuàng)意） 5、師小結(jié)：剛才我們討論了對班徽的設(shè)計要

11、求，下面同學(xué)們可以分組進行設(shè)計，設(shè)計完后要講出自己設(shè)計的班徽含義。 活動三 班徽設(shè)計我最棒 同學(xué)們，你們的設(shè)計完成了嗎？（學(xué)生回答）下面就請小組代表上臺來展示自己的設(shè)計吧！ 1、分組輪流介紹自己的作品，并說明含義（小組代表介紹完并將設(shè)計貼在黑板上） 2、教師對每組設(shè)計給予肯定與鼓勵。 同學(xué)們的設(shè)計都很獨特，下面我們可以討論一下哪一組的設(shè)計最能代表我們班呢？ 3、全班討論交流 4、以投票的方式評選出本班班徽。 5、教師宣布投票結(jié)果并向獲獎小組表示祝賀。 6、師小結(jié)：同學(xué)們從這一張張設(shè)計圖中，老師感受到你們對班集體的熱愛，感受到你們對班集體的美好祝愿，真心希望你們在班級這個大家庭里茁壯成長，也希望咱們班成為最優(yōu)秀的班集體。 板書設(shè)計 設(shè)計班徽 體現(xiàn)班風(fēng)和特色 設(shè)計新穎有創(chuàng)意 友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 4 / 4