《我愛爸爸媽媽》教案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上我愛爸爸媽媽教案海燕版省情禮儀心理健康綜合知識學(xué)科三年級下期教案設(shè)計(jì)者：尹明一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的依據(jù)，即“三個基于”1.基于新課程標(biāo)準(zhǔn)：中小學(xué)心理健康教育，是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展的教育，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。在中小學(xué)開展心理健康教育，是學(xué)生身心健康成長的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。其主要任務(wù)是：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性和吸引力，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，提高學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，減少和避免各種不利因素對學(xué)生心理健康的影響，培養(yǎng)身心健康、具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。2.基于學(xué)材：本課時基礎(chǔ)學(xué)材是海燕出版社2005年6月版的省情禮儀心理健康綜合知識中心理健康教育部分第二課我愛爸爸媽媽的內(nèi)容，在整個心理健康教育部分的內(nèi)容中起到了承上啟下的作用。它以圖文并茂的形式和多個操作性很強(qiáng)的活動來展示了爸爸媽媽對我們偉大的愛、引導(dǎo)孩子們主體去愛爸爸媽媽。但教材的內(nèi)容只是可供師生共同學(xué)習(xí)、研究的學(xué)材的一個基礎(chǔ)和重要組成部分。要想更加深入的體會父母關(guān)愛、尋求報恩方法、有效落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，還需要師生進(jìn)一步開發(fā)和挖掘身邊的其他資料，進(jìn)行對學(xué)材內(nèi)容和范圍的補(bǔ)充和優(yōu)化。3.基于學(xué)生：從學(xué)情的角度來看：這個年級的大多數(shù)學(xué)生對自己的父母有著一種樸素的感激之情，但是苦于無法言表、不會報恩。但是部分學(xué)生已經(jīng)按照要求在課后對此課時相關(guān)內(nèi)容做了預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備了相應(yīng)的材料，為進(jìn)行本課時的學(xué)習(xí)做了一定的知識儲備；同時，這些孩子活潑好動，非常喜歡自主探究、合作交流、展示分享等以其為主體的學(xué)習(xí)方式。這些都為有效解決問題，引導(dǎo)孩子們知恩、解恩、報恩提供了有利條件。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：基于對以上幾個方面的分析，我特制訂本課時學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：1.我會通過介紹實(shí)際事例等方式展示父母對我的愛。2.我會用語言并樂于用實(shí)際行動去感激和報答父母。三、教學(xué)重難點(diǎn)：為了有效落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，特明確本課時教學(xué)重難點(diǎn)如下：1.教學(xué)重點(diǎn)：我會通過介紹實(shí)際事例等方式展示父母對我的愛，并樂于感激和報答父母。2.教學(xué)難點(diǎn)：我會用語言去感激和報答父母，并知道其他感激和報答父母的方法。四、教法、學(xué)法：針對這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，遵循“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，特預(yù)設(shè)采用以下教法和學(xué)法：在教學(xué)過程中，主要采用多媒體教學(xué)、情景教學(xué)、啟發(fā)教學(xué)、評價教學(xué)、拓展教學(xué)法等教法來引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主探究、合作交流、展示分享等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)；讓學(xué)生不但能夠通介紹實(shí)際事例等方式展示父母對我的愛，并樂于和善于感激和報答父母。五、評價設(shè)計(jì)：新的教學(xué)理念主張?jiān)u價先行，以評促學(xué)。根據(jù)以上的分析，特制定以下評價設(shè)計(jì)：師生給予及時的肢體及語言表揚(yáng)和評價，由班干部對相應(yīng)學(xué)生進(jìn)行量化積分評價；對小組的準(zhǔn)備、自學(xué)、交流、傾聽、展示等方面的情況進(jìn)行過程性評價，并根據(jù)最終小組總積分給予必要的終結(jié)性評價獎勵（如每人另加積分等）。為了有效的達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)，落實(shí)評價設(shè)計(jì)，特做如下的教學(xué)準(zhǔn)備和課時安排：六、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、相關(guān)資料的搜集；教師優(yōu)化備課、精心設(shè)計(jì)課件，做好必要提示準(zhǔn)備。七、課時安排：一課時八、教學(xué)過程：學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)評價環(huán)節(jié)一情境導(dǎo)入， 示題明標(biāo)活動1：視頻染情，導(dǎo)入新課（預(yù)時課前3加課上1）課前播放視頻時間都去哪兒了，讓學(xué)生邊看邊思考體會其中所表達(dá)的感情。教師語言導(dǎo)題，教師板題或出示課題，師生共同喊出課題。設(shè)計(jì)意圖：1.吸引學(xué)生注意力，便于課前維紀(jì)；2.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)感情，便于導(dǎo)課?；顒?：出示目標(biāo)，共同明確（預(yù)時：1）引導(dǎo)學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師做必要提示。設(shè)計(jì)意圖：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確奮斗方向。通過觀察學(xué)生的動作、眼神、回答和朗讀等情況對學(xué)生進(jìn)行及時的過程性評價，以吸引學(xué)生有效完成本環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)。環(huán)節(jié)二母愛似海， 父愛如山活動3：欣賞視頻，明白道理（預(yù)時：3）認(rèn)真、獨(dú)立看視頻，邊看邊思考，舉手回答自己明白了什么道理。設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生情感，引導(dǎo)學(xué)生體會爸爸媽媽對自己偉大無私的愛?！就瓿赡繕?biāo)一】重點(diǎn)提注意力很集中、舉手規(guī)范的學(xué)生和個別跑神、紀(jì)律不佳的學(xué)生回答。提問前者意在引導(dǎo)學(xué)生初步感受父母對自己深深的愛；提問后者更在于提醒其注意及時改正，回到認(rèn)真學(xué)習(xí)的道路上來?！驹u價目標(biāo)一】活動4：父母恩情，山高海深（預(yù)時：25）（1）師：“請大家閉上眼睛，好好回憶一下自己和爸爸媽媽之間幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想好的同學(xué)請用你的笑臉和良好的坐姿來告訴大家吧?！保?）師：“請同學(xué)們在左右同桌間小聲說一說、講一講爸爸媽媽關(guān)愛自己的事情吧。 （先左邊同學(xué)給右邊同學(xué)說，然后反過來說）”（3）師：“同桌交流后，讓我們在組內(nèi)交流展示一下。 組長要安排好交流順序、控制好紀(jì)律啊。 ”（4）師：“現(xiàn)在我們就有請組代表舉手介紹爸爸媽媽關(guān)愛自己的事例吧?！?設(shè)計(jì)意圖：通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行爸爸媽媽關(guān)愛自己實(shí)例的分享，從而進(jìn)一步感受和體會爸爸媽媽對我們的偉大、無私的愛?！就瓿赡繕?biāo)一】教師巡視，對學(xué)生的獨(dú)學(xué)、對學(xué)和群學(xué)進(jìn)行實(shí)時過程性量化評價；組內(nèi)交流預(yù)展及組際展示分享時，通過學(xué)生互評對學(xué)生進(jìn)行另外一元的多維評價。評價要以鼓勵性為主，組間評價突出小組捆綁合作。【評價目標(biāo)一】環(huán)節(jié)三爸爸媽媽， 我愛你們活動5：爸爸和媽媽，我想對您們說（預(yù)時：7）（1）師：“同學(xué)們，現(xiàn)在大家不想對自己的爸爸媽媽說幾句發(fā)自心底的話嗎？好，就讓我們拿起手中的 筆和本把它寫下來吧（書寫時要注意坐姿、筆順和卷面呦）。”（2）師：“同學(xué)們，請把你寫的心里話先在左右同桌間分享一下，再大膽地舉手告訴大家吧?！痹O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)孩子們通過語言表達(dá)的方式來感謝父母養(yǎng)育之恩。這種方式比較容易為學(xué)生所把握，有了前邊的感悟、分享等的鋪墊，此環(huán)節(jié)的有效展開想必也不會太難?！就瓿赡繕?biāo)二】教師巡視，對學(xué)生的獨(dú)學(xué)、對學(xué)進(jìn)行實(shí)時過程性量化評價；同桌交流預(yù)展及組際展示分享時，通過學(xué)生互評對學(xué)生進(jìn)行另外一元的多維評價。評價要以鼓勵性為主，組間評價突出捆綁合作?！驹u價目標(biāo)二】備用活動：判斷正誤，說明原因（時間充分時用，預(yù)時7）師：“同學(xué)們，讓我們一起來看一看，判斷一下以下行為正確與否，并說出原因吧?！闭垖W(xué)生隨機(jī)選一個圓形，判斷不同顏色圓形鏈接圖片或視頻展示行為的正誤并說明原因。設(shè)計(jì)意圖：關(guān)于應(yīng)該如何正確的對待自己的父母，如果直接由教師給出答案不如讓學(xué)生自己去在創(chuàng)設(shè)的情境中去判斷去發(fā)現(xiàn)。此環(huán)節(jié)活動亦可讓部分學(xué)生來合作表演，其他學(xué)生評價、提建議，學(xué)生根據(jù)建議演續(xù)集?！就瓿赡繕?biāo)二】展示孩子對父母不同態(tài)度和行為的多媒體資料，請孩子們判斷正誤并簡單說明原因。該活動評價應(yīng)以鼓勵性評價為主，特別對能夠正確判斷并能說清原因的同學(xué)要特別予以表揚(yáng)?！驹u價目標(biāo)二】環(huán)節(jié)四總結(jié)反思， 鞏固提升活動6：總結(jié)反思，我們能行（預(yù)時：2）師：“我們一起來看一看： 哪位同學(xué)能夠自告奮勇總結(jié)本課時所學(xué)所感和所悟呢？大膽地舉手告訴大家吧。 ”時間允許了形成相應(yīng)打手寫板書，時間欠缺了形成相應(yīng)的電子版書。設(shè)計(jì)意圖：鞏固提升學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度，總結(jié)本課時所學(xué)所感所悟?？梢赃x擇量化積分較低的小組或?qū)W生來回答、展示，師生對其進(jìn)行鼓勵性為主的評價。要進(jìn)行必要的本課時量化評價總結(jié)。【評價學(xué)習(xí)目標(biāo)的鞏固度】環(huán)節(jié)五拓展延伸，課外作業(yè)活動7：拓展延伸，課外作業(yè)（預(yù)時：1）師：1.請大家用自己和爸爸媽媽都喜歡的方式為自己的爸媽做一件好事（如幫助爸媽打掃一次衛(wèi)生，給爸媽各洗一次腳，自己洗好自己的衣服等等）并認(rèn)真觀察爸爸媽媽的反應(yīng)。2.請學(xué)生用自己習(xí)慣的或新習(xí)得的有效學(xué)習(xí)方式預(yù)習(xí)“同學(xué)交往快樂多”的內(nèi)容，做好課前準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)意圖：鞏固提升學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度，引導(dǎo)學(xué)生真正能從身邊的實(shí)際小事做起來孝敬父母；同時做好對下一課時的預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備?？梢酝ㄟ^了解家長或互助學(xué)習(xí)小組的反饋以及下一課時學(xué)習(xí)的反饋情況來評價?！驹u價學(xué)習(xí)目標(biāo)的鞏固度】九、板書設(shè)計(jì)主黑板 副黑板小組（隊(duì)）名項(xiàng)目準(zhǔn)備自學(xué)交流展示傾聽總分名次開心隊(duì)超越隊(duì)夢想隊(duì)朝陽隊(duì)飛龍隊(duì)白虎隊(duì)雛鷹隊(duì)評價表媽媽爸爸愛 我十、教學(xué)正反思自認(rèn)為我對于本課時的課程設(shè)計(jì)和實(shí)施，經(jīng)過初次備課，自我磨課，同課異構(gòu)看指導(dǎo)、對比學(xué)習(xí)促提高，整體上有了較大的提升，比如：在學(xué)習(xí)重點(diǎn)上更為突出，在材料的取舍上有了更為明智的選擇，情感渲染和教育更為到位，評價形式上更為有效。同時，我基本滿意課堂上對生成情況的處理方式，雖然剛開始有些突兀，但我還是漸漸調(diào)整過來，至少面上還能看得過去。但仍需要好好反思的是如何才能有效地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（包括準(zhǔn)備、自學(xué)、交流、傾聽、展示）等方面，如何做到有突發(fā)情況而臨陣不亂；更需要把每節(jié)課的教學(xué)思路好好提高一下，使得教學(xué)能夠更加吸引學(xué)生走到高效學(xué)習(xí)的路線上來而不是之讓學(xué)生陶醉于豐富多彩的活動形式本身。 專心-專注-專業(yè)