八年級道德與法治下冊《依法行使權(quán)利》教案

《八年級道德與法治下冊《依法行使權(quán)利》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級道德與法治下冊《依法行使權(quán)利》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級道德與法治下冊《依法行使權(quán)利》 教案 八年級道德與法治下冊《依法行使權(quán)利》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1 ．情感態(tài)度與價值觀：明白憲法對公民行使權(quán)利作 出的限制性規(guī)定是對公民權(quán)利的保護(hù)，增進(jìn)熱愛憲法的 情感，自覺遵守憲法、維護(hù)憲法尊嚴(yán)。 2 ．能力目標(biāo)：結(jié)合案例和自己的實際情況學(xué)會依法 行使權(quán)利和維護(hù)權(quán)利。 3 ．知識目標(biāo)：知道任何權(quán)利都是有范圍的，依法行 使權(quán)利的道理，明確維護(hù)權(quán)利守程序的原因和方式。 教學(xué)重點：公民行使權(quán)利有界限。 教學(xué)難點：公民如何正確行使權(quán)利。 教學(xué)方法 : 自主學(xué)習(xí)法、合作探究法。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 利用二幅漫畫導(dǎo)入新課。思考：這些侵犯了公民的 什

2、么權(quán)利？ 教師總結(jié)：任何權(quán)利都是有范圍的，公民行使權(quán)利 不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。 二、新課講授 【探究一】行使權(quán)利有界限 活動一 學(xué)會依法行使權(quán)利 1 ．學(xué)生閱讀分享教材 P41 甲隊球迷因?qū)Ρ娟牨确致?后不滿，對乙隊球迷破口大罵并打架斗毆的事例，探討： 甲隊球迷因本隊比分落后不滿的行為存在什么問題？ 2 ．學(xué)生閱讀分享教材 P41 我國憲法對公民行使權(quán)利 作出的限制性規(guī)定，談?wù)勛约旱母形颉? 小結(jié)： (1) 任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不 能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。 (2) 我國憲法規(guī)定， 公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會 的、集體的利益

3、和其他公民合法的自由和權(quán)利。 【探究二】維護(hù)權(quán)利守程序 活動二 公民維權(quán)的方式 學(xué)生閱讀分享教材 P42 村民張某購買小麥播種機的 案例，探討下列問題： 張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決？ 你認(rèn)為哪種解決方式較為合適？ 學(xué)生討論并回答。 小結(jié)： (1) 每個公民都應(yīng)該樹立按照法定程序辦事的 意識，通過正確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益。 (2) 維權(quán)的 方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。 學(xué)生再次閱讀教材 P42— P43,體會不同維權(quán)方式的 特點，并作歸納： 1 ．協(xié)商是一種快速、簡便的爭議解決方式。 2 ．調(diào)解也是解決糾紛的有效方式。 3 ．仲裁是解決糾紛的又一方式。公民與其他個人或 組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財產(chǎn)權(quán)益爭議時，可以申 請仲裁。當(dāng)事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將 其爭議提交仲裁，并受仲裁裁判約束。 4 ．公民可以通過訴訟向人民法院起訴，依法維護(hù)自 身權(quán)益。 三、小結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了依法行使權(quán)利。了解了行 使權(quán)利有界限，知道了任何權(quán)利都是有范圍的及個人的 自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會利益、集體利益 和其他公民的合法的自由和權(quán)利為代價的道理，知道了 維護(hù)權(quán)利守程序的原因和方式，明白了當(dāng)自己的合法權(quán) 益受到侵害時，要采取正確的途徑和方式來維權(quán) . 四、布置作業(yè)：《成長資源》選擇題。