《人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè) (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè) (2)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《口耳目》教學(xué)設(shè)計(jì)?
教材分析：?
???本課為象形歸類(lèi)識(shí)字。12個(gè)字按器官、動(dòng)物、天體與現(xiàn)象、植物分類(lèi)。每個(gè)字都用圖文結(jié)合的方法展示漢字的演變過(guò)程，以利于學(xué)生理解字義，記憶字形，激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢字、熱愛(ài)漢字的思想感情。???學(xué)情分析：?
???一部分學(xué)生在入學(xué)前有了一定識(shí)字基礎(chǔ)，教師要注意發(fā)揮這些學(xué)生的主觀能動(dòng)性，保護(hù)他們識(shí)字的積極性。???教學(xué)目標(biāo)：?
???1、認(rèn)識(shí)12個(gè)字，學(xué)寫(xiě)“十、木、禾”3個(gè)字。認(rèn)識(shí)3種筆畫(huà)：豎、撇、捺和一個(gè)偏旁角子頭。?
???2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的文字。?
??教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)記生字，會(huì)寫(xiě)“十、木、禾”3個(gè)字。?
??課前準(zhǔn)備：1
2、2種實(shí)物的圖片；生字字形演變卡；豎、撇、捺筆畫(huà)卡片。???教學(xué)流程：??
??一、圖字結(jié)合，突出象形字的特點(diǎn)?
???1、看圖：圖上畫(huà)的是什么？（生說(shuō)師貼上生字卡片）????2、圖字結(jié)合；字和圖有什么聯(lián)系？???二、認(rèn)讀生字?
???1、哪些生字你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了？怎么認(rèn)識(shí)的？小組互相交流一下。????2、認(rèn)讀生字：?
????（1）領(lǐng)讀：學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字可讓學(xué)生領(lǐng)讀，不認(rèn)識(shí)或讀不準(zhǔn)的可由教師領(lǐng)讀。?????（2）自由練讀，小組讀，指名讀，加拼音讀，去拼音讀。?
????（3）競(jìng)賽讀?？凑l(shuí)認(rèn)得快記得多；你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了多少（尖子學(xué)生可以自己介紹識(shí)記的方法）?
??三、鞏固認(rèn)讀?
???（1
3、）書(shū)上48頁(yè)“我會(huì)連”。?
???（2）找一找，下面哪些字你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了？哪些字是今天學(xué)習(xí)的？???????shu?mu?yue?liang?er?duo?xiao?niao????????樹(shù)木月亮耳朵小鳥(niǎo)?
??????yi?zhi?xiao?yang?zai?chi?cao???????一只小羊在吃草。?
??????long?zi?li?mian?you?jiu?zhi?tu???????籠子里面有九只兔.?
??????wo?men?jia?you?san?kou?ren????????我們家有三口人。?
??????注：帶點(diǎn)的字是以前學(xué)過(guò)的。帶橫線的字是今天學(xué)習(xí)的。????（3）生活識(shí)字：誰(shuí)的名字中有今天學(xué)習(xí)的生字？???四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)?
????十；是上節(jié)課學(xué)習(xí)的，可讓學(xué)生復(fù)習(xí)認(rèn)讀。?????木、禾是本節(jié)課學(xué)習(xí)的。?
人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè) (2)
