《語文百花園七》預(yù)習(xí)提綱

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1、小學(xué)語文S版四年級下冊 語文百花園七 設(shè)計：泗店鎮(zhèn)許橋中心小學(xué) 孟輝 使用：學(xué)校_____班級____姓名_____ 導(dǎo)入：同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)語文百花園七，相信在這里，你會有更多的收獲。 預(yù)習(xí)提綱： 一、語海暢游。 （一）漢字真有趣 1．同學(xué)們自己讀一讀這首辨字歌，想一想，這首辨字歌是怎樣區(qū)分“渡”和“度”的？ _________________________________________________________________________________________________________________________________

2、___________________________ 2．用“渡”和“度”再分別組幾個詞。 渡( )( )( ) 度( )( )( ) 3．把你知道的音同形似字寫下來并組詞，想想是如何區(qū)分的？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、______________________________________________________________________________ （二）讀一讀，查查成語詞典，理解它們的意思，再說幾個帶有動物名稱的成語。 1．讀一讀，你知道這些成語的意思嗎？ 2．查查成語詞典，理解它們的意思。 鶴立雞群：___________________________________________________________________ 虎頭蛇尾：_______________________________________________________________

4、____ 雞犬不寧：___________________________________________________________________ 井底之蛙：___________________________________________________________________ 鼠目寸光：___________________________________________________________________ 狡兔三窟：___________________________________________________________________

5、 九牛一毛：___________________________________________________________________ 渾水摸魚：___________________________________________________________________ 羊腸小道：___________________________________________________________________ 3．你還知道哪些有關(guān)動物的成語，寫下來，與大家共同來分享。 ____________________________________________

6、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (三) 讀一讀，想想下面一段話是圍繞哪一句寫的。 1．同學(xué)們讀一讀這段話，想一想，主要寫了什么內(nèi)容？ _____________________________________________________

7、_______________________ 2．哪句話講的就是這段話的意思呢？說說你的理由。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．在前面學(xué)習(xí)的課文中還有這樣的段落嗎？請你找出來，與大家交流交流。 ______________________________________________________

8、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、積少成多 （一）讀讀背背 1．同學(xué)們自由讀一讀，讀準(zhǔn)字音，注意詩的節(jié)奏。這首詩是________朝代的詩人________ 2．想一想這首詩的大意？從中你體會到了什么？ _______________________

9、________________________________________________________ 3．理解了詩意，你能背誦下來嗎？背下來的同學(xué)請給自己一個笑臉，畫在后面的括號里。（ ） （二）我的采集本 1．請同學(xué)們仔細(xì)讀一讀這些成語，你發(fā)現(xiàn)了什么？ ___________________________________________________________________________ 2．能說出這些成語里面都有哪些故事呢？ ___________________________________________________

10、_________________________________________________________________________________________________________ 3．你還知道其他相類似的成語嗎？寫下來。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、閱讀平臺 1．

11、請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀文，想一想這個小故事主要講了什么內(nèi)容？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．請同學(xué)們想一想，鹿對自己的角和腿前后的看法有什么不同？ _____________________________________________________________________________

12、_______________________________________________________________________________ 3．這個寓言故事中蘊涵著什么道理呢？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．在你的生活中，有沒有類似的事情呢？學(xué)習(xí)了這則寓言故事，你覺得應(yīng)該怎樣去面對

13、生活中的事情呢？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、語文大課堂 1．收集動物的寓言故事，填寫讀書卡片。 故事名稱 主人公 主要內(nèi)容 包含的道理 選自何處 2．同學(xué)們，寓言故事很有趣吧，你發(fā)現(xiàn)這些故事的共同特點了嗎？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．如果讓你來編一個動物寓言故事，你準(zhǔn)備編一個怎樣的故事呢？想一想，與同學(xué)們交流一下吧！ 友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 5 / 5