《高中物理 第三課時 運動快慢的描述 速度課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 第三課時 運動快慢的描述 速度課件 新人教版必修1（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三課時運動快慢的描述第三課時運動快慢的描述速度速度運動的描述 荀子曰：“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河君子生非異也，善假于物也”人類發(fā)展的歷史總是與交通工具的發(fā)展分不開的，從騾馬拉車到汽車、飛機，再到現(xiàn)在的磁懸浮列車、載人宇宙飛船人類運動的速度越來越快，活動的空間越來越大，那么，我們?nèi)绾斡梦锢碚Z言描述運動的快慢呢？1理解速度的概念2會區(qū)分平均速度與瞬時速度知識清單知識清單速度速度1比較運動快慢的兩種方法，一種是相同時間內(nèi)，比較_，另一種是位移相同，比較_2物理學(xué)中用_表示物體運動的快慢，這就是速度通常用字母_表示，公式為_國際單位制中，單位是_，符號是_或_常用單
2、位還有_，_.3速度的大小在數(shù)值上等于_的大小，速度的方向就是_的方向1物體運動位移的大小所用時間的長短3單位時間內(nèi)物體位移物體運動 2位移與發(fā)生這個位移所用時間的比值vv 米每秒m/sms1千米每時厘米每秒綜合拓展綜合拓展1比值定義法物理學(xué)中常采用兩個相互關(guān)聯(lián)的物理的比值來重新定義一個新的物理量，以統(tǒng)一比較標(biāo)準(zhǔn)，描述一個新的物理意義，如密度 .這種方法叫比值定義法2速度的矢量性速度是一個矢量，既有大小又有方向速度的大小在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)位移的大小，方向跟物體運動方向相同3速度和速率的比較特別提示：要描述物體的運動，我們既要注意其快慢，還要注意其運動方向，方向不同，運動的結(jié)果往往不同項目速
3、度速率定義運動物體在某一時刻(或某一位置)的速度叫瞬時速度，簡稱速度瞬時速度的大小，叫做瞬時速率，簡稱速率意義描述質(zhì)點的運動快慢和運動方向描述質(zhì)點的運動快慢不描述運動方向性質(zhì)矢量標(biāo)量關(guān)系兩者大小總是相等嘗試應(yīng)用嘗試應(yīng)用AD1.關(guān)于速度的說法，下列各項正確的是（ ）A.速度是描述物體運動快慢的物理量，速度大表示物體運動快B.速度是描述物體的位置變化快慢，速度大表示物體位置變化大C.速度越大，位置變化越快，位移也就越大D.一段時間內(nèi)物體的位置不變化，則這段時間內(nèi)物體速度為零1關(guān)于速度下列說法正確的是()A速度是描述物體位置變化的物理量B速度是標(biāo)量C速度是描述物體運動快慢的物理量D速度的方向與運動方
4、向一致CD知識清單知識清單平均速度和瞬時速度平均速度和瞬時速度1平均速度：運動物體的_與_的比值它只能_地描述運動的快慢2瞬時速度：運動物體在_或_的速度_通常叫速率3“速度”一詞有時指_，有時指_，有時指_，要依據(jù)_判斷1位移所用時間粗略2.某一時刻某一位置瞬時速度的大小3.平均速度瞬時速度速率上下文綜合拓展綜合拓展1平均速度和平均速率平均速度是指位移和發(fā)生這段位移所用時間的比值，平均速率是路程和通過這段路程所用時間的比值平均速率與平均速度是兩個完全不同的概念平均速率是物體運動的路程與通過這段路程所用時間的比值，是標(biāo)量平均速度是位移與時間的比值，是矢量，方向與位移方向一致平均速率不一定等于平
5、均速度的大小我們知道位移的大小和路程不一定相等，路程一般大于位移的大小當(dāng)位移的大小等于路程時，即物體做單方向直線運動時，平均速率等于平均速度的大小.項目平均速度平均速率定義位移與時間的比值路程與時間的比值意義粗略描述運動的快慢和方向僅表示運動快慢性質(zhì)矢量標(biāo)量關(guān)系平均速度大小一般小于平均速率，僅物體單向直線運動時，兩者大小才相等 2.平均速度和速度的平均值 一般情況下，做變速直線運動的物體，一段時間內(nèi)的平均速度并不等于這段時間初、末時刻速度的算術(shù)平均值，只有在勻變速直線運動(以后將學(xué)到)中，某段時間內(nèi)(或某一段位移上)的平均速度才用這段時間始末的瞬時速度之和除以2來求： 3平均速度與瞬時速度(1
6、)平均速度的大小與瞬時速度的大小無必然聯(lián)系，不能說某時刻瞬時速度很大，則某段時間內(nèi)的平均速度也很大因為平均速度反映的是一段時間內(nèi)物體運動的快慢程度，而瞬時速度只反映某時刻物體運動的快慢程度(2)在勻速運動中，平均速度與瞬時速度相同.特別提示：平均速率不一定等于平均速度的大小，切要注意：一個是路程與時間比值，一個是位移與時間比值對同一運動物體，在不同的過程，它的平均速度可能是不同的，因此平均速度必須指明是“哪段時間”或“哪段位移”的項目平均速度瞬時速度區(qū)別粗略描述，對應(yīng)一段時間精確描述，時應(yīng)某一時刻共同點描述物體運動的快慢和方向，都是矢量，單位都是m/s聯(lián)系勻速直線運動中，平均速度等于瞬時速度瞬
7、時速度是極短時間內(nèi)的平均速度嘗試應(yīng)用嘗試應(yīng)用1下列說法中正確的是()A平均速度就是速度的平均值B瞬時速率是指瞬時速度的大小C火車以速度v經(jīng)過某一段路，v是指瞬時速度D子彈以速度v從槍口射出，v是平均速度B2變速直線運動的平均速度指()A最大速度和最小速度的平均值B初速度和末速度的平均值C位移和發(fā)生這段位移所用時間的比值D各個時刻瞬時速度的平均值C平均速度和平均速率 某班同學(xué)去部隊參加代號為“獵狐”的軍事演習(xí)，甲、乙兩個小分隊同時從同一處0出發(fā)，并同時捕“狐”于A點，指揮部在熒光屏上描出兩個小分隊的行軍路徑如右圖所示則兩個小分隊運動的平均速度相等甲隊的平均速度大于乙隊兩個小分隊運動的平均速率相等
8、甲隊的平均速率大于乙隊上述說法中正確的是()ABCD解析：根據(jù)熒光屏上顯示的路徑，可知甲、乙兩隊通過的路程不同，L甲L乙但兩者的始、末位置都相同，因此其位移、大小、方向都相同，即x甲x乙根據(jù)平均速度的定義，它等于位移與時間之比，所以甲、乙兩隊運動的平均速度相同日常生活中用運動物體通過的路程與時間之比表示平均快慢程度，稱為平均速率，可見，甲隊的平均速率大于乙隊答案：A名師點睛：計算平均速度必須用位移與時間相比因此，沿閉合曲線運動一周回到起點時，這個過程中的平均速度等于零變式應(yīng)用變式應(yīng)用1三個質(zhì)點A、B、C的運動軌跡如下圖所示，三質(zhì)點同時從N點出發(fā)，同時到達M點，那么三個物體的平均速度和平均速率大
9、小有何關(guān)系？答案：A、B、C平均速度大小相等，A、C平均速率相等且大于B.平均速度與瞬時速度 “楓葉落秋風(fēng)，片片楓葉轉(zhuǎn)”離地10 m的楓樹梢上一片楓葉在蕭瑟的秋風(fēng)中顫抖著飄落到地面，完成了它最后葉落歸根的使命若楓葉落地時間為5 s，則下列論述中正確的是() A楓葉下落過程中的平均速度一定是2 m/s B楓葉下落過程中的平均速度可能大于2 m/s C楓葉剛著地時的瞬時速度一定等于2 m/s D楓葉剛著地時的瞬時速度可能等于1 m/s解析：楓葉在秋風(fēng)的吹動下通常不會沿直線下落到地面，也就是說楓葉的位移常常大于10 m，由于楓葉的落地時間為5 s，由平均速度的定義式v 可知，A錯，B對而楓葉的“飄落
10、”是難以確定的變速運動，它運動的速度常常會時大時小，變幻莫測，故C錯，D對答案：BD名師點睛：平均速度的大小和瞬時速度大小無必然關(guān)系變式應(yīng)用變式應(yīng)用2下列事例中有關(guān)速度的說法，正確的是()A汽車速度計上顯示80 km/h，指的是平均速度B某高速公路上的限速為110 km/h，指的是平均速度C火車從濟南到北京的速度約為200 km/h，指的是瞬時速度D子彈以900 km/h的速度從槍口射出，指的是瞬時速度D速度的計算 做變速運動的物體，若前一半時間的平均速度為4 m/s，后一半時間的平均速度為8 m/s，則全程內(nèi)的平均速度是_m/s；若物體的前一半位移的平均速度為4 m/s，后一半位移的平均速度
11、為8 m/s，則全程的平均速度是_m/s. 名師點睛：在變速運動中，不同時間內(nèi)的平均速度一般不同，因此要說平均速度就必須強調(diào)是哪一段位移或哪一段時間的平均速度，否則，平均速度就失去了意義這一點非常重要變式應(yīng)用變式應(yīng)用3甲、乙兩車沿平直公路通過同樣的位移，甲車在前半段位移上以v140 km/h的速度運動，后半段位移上以v260 km/h的速度運動；乙車前半段時間內(nèi)以v140 km/h的速度運動，后半段時間內(nèi)以v260 km/h的速度運動，則甲、乙兩車整個過程中的平均速度大小關(guān)系是()C水平測試水平測試1對速率和速度，錯誤的說法是 ()平均速率就是平均速度B瞬時速率是指物體在某一時刻或某一位置時速度的大小C勻速直線運動中任一段時間內(nèi)的平均速度都等于其任一時刻的瞬時速度D勻速直線運動中任何一段時間內(nèi)的平均速度相等A素能提高素能提高7物體A、B的st圖象如圖所示，由圖可知()A從第3 s起，兩物體運動方向相同，且vAvBB兩物體由同一位置開始運動，但物體A比B遲3 s才開始運動 C在5 s內(nèi)物體的位移相同，5 s末A、B相遇 D5 s內(nèi)A、B的平均速度相等A
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