《廣東省東莞市萬江區(qū)華江初級(jí)中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省東莞市萬江區(qū)華江初級(jí)中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件 新人教版（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié)第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行先天性行為和學(xué)習(xí)行為為討論：現(xiàn)實(shí)生活中觀察到哪些討論：現(xiàn)實(shí)生活中觀察到哪些多種多樣多種多樣 取食行為取食行為 防御行為防御行為 繁殖行為繁殖行為 遷徙行為遷徙行為 等等等等取食行為：是指通過獨(dú)特的方式獲取生存所需食物的取食行為：是指通過獨(dú)特的方式獲取生存所需食物的行為。行為。防御行為：是指防御行為：是指動(dòng)物對(duì)付外來侵動(dòng)物對(duì)付外來侵略，保衛(wèi)自身的略，保衛(wèi)自身的生存，或者對(duì)種生存，或者對(duì)種群中其它個(gè)體發(fā)群中其它個(gè)體發(fā)出警戒而發(fā)生的出警戒而發(fā)生的行為。行為。繁殖行為：是指動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。繁殖行為：是指動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。觀察回放觀察回放 一只剛出生不久的小狗，來到
2、陌生的主人家，剛開始有點(diǎn)怕人，只會(huì)乖乖的吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓(xùn)練以后，它學(xué)會(huì)了到指定的地方去大小便，還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對(duì)它是疼愛有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。想一想，議一議：想一想，議一議：1.小狗生下來就會(huì)吃飯、睡覺么？小狗生下來就會(huì)吃飯、睡覺么？2.小狗生下來就會(huì)到指定地點(diǎn)去拉屎、小狗生下來就會(huì)到指定地點(diǎn)去拉屎、拉尿么？拉尿么？4.這三種行為一樣么？有哪些種行為是一這三種行為一樣么？有哪些種行為是一樣的？樣的？5、前一種和后兩種為什么不一樣呢？、前一種和后兩種為什么不一樣呢？3.小狗生下來就會(huì)簡(jiǎn)單的加減法么？小狗生下來就會(huì)簡(jiǎn)
3、單的加減法么？一、先天性行為概念概念：動(dòng)物：動(dòng)物生來生來就有的，就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)所所決定的行為。決定的行為。 v舉例舉例：蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜 親鳥育雛親鳥育雛 蜘蛛結(jié)網(wǎng)蜘蛛結(jié)網(wǎng) 針刺縮手針刺縮手雌雄鳥共同筑巢，如果將小鳥養(yǎng)在籠中，至第五代才放出，小鳥的后代仍會(huì)筑巢。你好你好！唉，我學(xué)不會(huì)！唉，我學(xué)不會(huì)！二、學(xué)習(xí)行為概念概念：不是動(dòng)物生來具有的，而：不是動(dòng)物生來具有的，而是在是在遺傳因素遺傳因素的基礎(chǔ)上的基礎(chǔ)上, ,通過通過環(huán)環(huán)境因素境因素的作用的作用, ,由由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)習(xí)而獲得的行為。而獲得的行為。v舉例舉例：鸚鵡學(xué)舌：鸚鵡學(xué)舌 馬戲表演馬戲表演
4、紅燈停，綠燈行。紅燈停，綠燈行。資料分資料分析析問題問題1、對(duì)比資料、對(duì)比資料1和和2。先天性行為和學(xué)。先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？潮濕潮濕的暗的暗室室(內(nèi)有食內(nèi)有食物物)電極電極蚯蚓走迷宮蚯蚓走迷宮母袋鼠與幼袋鼠母袋鼠與幼袋鼠問題問題2、對(duì)比資料、對(duì)比資料3和和4。先天性行為有。先天性行為有那些局限性？那些局限性？大山雀偷喝牛奶大山雀偷喝牛奶美國(guó)紅雀鳥喂魚美國(guó)紅雀鳥喂魚問題問題3 對(duì)比資料對(duì)比資料2和和5，不同的動(dòng)物學(xué)，不同的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力有差別嗎？有遺傳因素的作用習(xí)能力有差別嗎？有遺傳因素的作用嗎？嗎？蚯蚓走迷宮蚯蚓走迷宮黑猩猩摘
5、取香蕉黑猩猩摘取香蕉學(xué)以致用先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？1、嬰兒嘴唇碰到母親乳頭，開始吮吸。、嬰兒嘴唇碰到母親乳頭，開始吮吸。2、燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜鵑。、燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜鵑。 3、小雞出殼后貓?jiān)谒磉叄院罂偢?、小雞出殼后貓?jiān)谒磉叄院罂偢垺皨寢寢寢尅?。 4、手碰到熱壺，立即縮回。、手碰到熱壺，立即縮回。5、聽到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過來等待、聽到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過來等待食物。食物。 6、飛蛾撲火，、飛蛾撲火，“為光明而死為光明而死”。下面動(dòng)物的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？下面動(dòng)物的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？ 19201920年的一天，
6、在印度加爾格達(dá)西南部的一個(gè)小城附近，一位牧師救年的一天，在印度加爾格達(dá)西南部的一個(gè)小城附近，一位牧師救下了兩個(gè)由狼撫養(yǎng)長(zhǎng)大的女孩。這兩個(gè)女孩，大的有七、八歲，起名為下了兩個(gè)由狼撫養(yǎng)長(zhǎng)大的女孩。這兩個(gè)女孩，大的有七、八歲，起名為卡瑪娜，她后來活到了十七歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在卡瑪娜，她后來活到了十七歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒院里?？ì斈认矚g用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡覺，夜了孤兒院里?？ì斈认矚g用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡覺，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼很相里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼很相像
7、：嗅覺靈敏，牙齒尖利，喜歡吃生肉，耳朵還能抖動(dòng)。她十五歲時(shí)的像：嗅覺靈敏，牙齒尖利，喜歡吃生肉，耳朵還能抖動(dòng)。她十五歲時(shí)的智力水平大致相當(dāng)于三歲半的兒童。智力水平大致相當(dāng)于三歲半的兒童。（1 1）母狼哺育嬰兒長(zhǎng)大的行為，從獲得途徑來看是行為。）母狼哺育嬰兒長(zhǎng)大的行為，從獲得途徑來看是行為。（2 2）“狼孩狼孩”雖是人類的孩子，其表現(xiàn)與一個(gè)正常人的表現(xiàn)截然不同，雖是人類的孩子，其表現(xiàn)與一個(gè)正常人的表現(xiàn)截然不同，卻很像狼的行為。這說明了正常人的行為是在成長(zhǎng)過程中通過卻很像狼的行為。這說明了正常人的行為是在成長(zhǎng)過程中通過 和和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為。學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為。（3 3）越是高等的動(dòng)物，
8、其生活中的（填）越是高等的動(dòng)物，其生活中的（填“先天性先天性”或或“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”）行）行為越多，越復(fù)雜，解決問題的能力就越，適應(yīng)各種環(huán)境的能力也為越多，越復(fù)雜，解決問題的能力就越，適應(yīng)各種環(huán)境的能力也就越。就越。動(dòng)動(dòng)腦筋動(dòng)動(dòng)腦筋先天性先天性生活經(jīng)驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)分析下面的資料，回答問題。分析下面的資料，回答問題。資料一資料一： 齊魯晚報(bào)齊魯晚報(bào)6月月10日訊：老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而煙臺(tái)孫大娘家養(yǎng)的日訊：老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而煙臺(tái)孫大娘家養(yǎng)的一只大白貓不僅和一只小老鼠和睦相處，這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。一只大白貓不僅和一只小老鼠和睦相處，這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠
9、喂奶吃。資料二資料二： 蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。 資料三資料三：一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴，一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)：一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴，一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍奔向食物。如果在偵查蟻回巢穴后用樟腦丸放置在洞口，發(fā)現(xiàn)蟻群會(huì)不知的隊(duì)伍奔向食物。如果在偵查蟻回巢穴后用樟腦丸放置在洞口，發(fā)現(xiàn)蟻群會(huì)不知所措，找不到食物。所措，找不到食物。 （1）母貓喂養(yǎng)老鼠的行為是）母貓喂養(yǎng)老鼠的行為是 。產(chǎn)生這種行為的物質(zhì)基礎(chǔ)。產(chǎn)生
10、這種行為的物質(zhì)基礎(chǔ)是是 。（2）海豚和海獅的表演屬于）海豚和海獅的表演屬于 行為，原因是這種行為是由行為，原因是這種行為是由 而獲得的。海豚屬于哺乳動(dòng)物，但是體形卻而獲得的。海豚屬于哺乳動(dòng)物，但是體形卻與魚的相似，用達(dá)爾文的觀點(diǎn)對(duì)此最合理的解釋是與魚的相似，用達(dá)爾文的觀點(diǎn)對(duì)此最合理的解釋是 。（3）在螞蟻的社會(huì)行為中，螞蟻的通訊是依靠）在螞蟻的社會(huì)行為中，螞蟻的通訊是依靠 。你認(rèn)為通訊在社會(huì)行。你認(rèn)為通訊在社會(huì)行為中有什么意義？為中有什么意義？ 。（4）人和高等動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)都是通過反射來完成的，從反射形成的過程）人和高等動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)都是通過反射來完成的，從反射形成的過程來看，老鼠吃母貓的乳汁屬于來看，老鼠吃母貓的乳汁屬于 反射，而海豚的呼啦圈表演則屬于反射，而海豚的呼啦圈表演則屬于 反射。反射。 先天性行為先天性行為遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單復(fù)雜復(fù)雜相同的環(huán)境長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果相同的環(huán)境長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果氣味氣味有利于取食和御敵，也有利于交配和繁殖。有利于取食和御敵，也有利于交配和繁殖。生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)
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