江西省蘆溪縣宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第四單元 自然界的水課件 （新版）新人教版

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1、地球上的水資源豐富，是因為地球上的水資源豐富，是因為水的總儲量很大水的總儲量很大，水資源寶貴是，水資源寶貴是因為淡水資因為淡水資源很少源很少。愛護(hù)水資源主要從。愛護(hù)水資源主要從_和和_兩個方面采取兩個方面采取措施。措施。 1 1、水資源概況、水資源概況知識點一愛護(hù)水資源知識點一愛護(hù)水資源2 2、愛護(hù)水資源愛護(hù)水資源（1 1）節(jié)約用水：節(jié)約用水：( (具體措施具體措施) )（2 2）防止水污染。）防止水污染。污染原因：污染原因：工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活污染工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活污染防治措施：防治措施：a a、加強對水質(zhì)的監(jiān)測、加強對水質(zhì)的監(jiān)測b b、污水處理達(dá)標(biāo)后排放、污水處理達(dá)標(biāo)后排放節(jié)約用水節(jié)約用水防止水

2、體污染防止水體污染一水多用一水多用, ,隨手關(guān)閉水龍頭農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌或滴灌c c、農(nóng)業(yè)上合理施用農(nóng)藥和化肥、農(nóng)業(yè)上合理施用農(nóng)藥和化肥知識點二、水的凈化知識點二、水的凈化一貼：一貼：濾紙要緊濾紙要緊貼貼漏斗的內(nèi)壁。漏斗的內(nèi)壁。二低二低：濾紙濾紙低低于漏斗邊緣；于漏斗邊緣；濾液的液面要濾液的液面要低低于濾紙的邊緣。于濾紙的邊緣。三靠：三靠：燒杯口要緊燒杯口要緊靠靠引流的玻璃棒；引流的玻璃棒；玻璃棒的下端要玻璃棒的下端要靠靠在三層濾紙的一邊；在三層濾紙的一邊；漏斗的下端要緊漏斗的下端要緊靠靠燒杯內(nèi)壁。燒杯內(nèi)壁。一貼、二低、三靠一貼、二低、三靠1、除去水中不溶性雜質(zhì)。、除去水中不溶性雜質(zhì)。（1 1

3、）沉淀法）沉淀法：（2 2）過濾法）過濾法：靜置沉淀、加明礬吸附雜質(zhì)沉淀靜置沉淀、加明礬吸附雜質(zhì)沉淀固體和液體的分離固體和液體的分離操作要點操作要點：1.過濾時濾液仍渾濁的原因濾紙破損, 液面高于濾紙邊緣承接的燒杯不干以凈2.過濾時所用到的玻璃儀器燒杯,玻璃棒,漏斗1：在簡易凈水器中紗布，小卵石，石英砂的作用是-過濾作用2：出水中與入水口如果位置倒過來會引起什么后果？會降低凈水效率2、除去水中可溶性雜質(zhì)、除去水中可溶性雜質(zhì)（1）吸附法：）吸附法：（2 2）蒸餾法：）蒸餾法：用活性炭吸附（可除臭、脫色等）用活性炭吸附（可除臭、脫色等）圖圖421 制取蒸餾水的簡易裝置制取蒸餾水的簡易裝置操作要點：

4、操作要點：加熱時，燒瓶下面要墊石棉網(wǎng)；加熱時，燒瓶下面要墊石棉網(wǎng)；在燒瓶里要放少量沸石或碎瓷片，防止加熱在燒瓶里要放少量沸石或碎瓷片，防止加熱時出現(xiàn)暴沸。注意：冷水的作用（冷凝）時出現(xiàn)暴沸。注意：冷水的作用（冷凝）凈化程度凈化程度由低到高由低到高順序為：順序為：沉淀沉淀吸附吸附過濾過濾 蒸餾蒸餾若要加速冷凝可采的方法:1.加長導(dǎo)管2.在燒杯中加入冰水或冰塊知識點三、硬水和軟水知識點三、硬水和軟水1 1、概念：、概念：硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。 軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。2 2、硬水的危害、硬

5、水的危害2 2、區(qū)分、區(qū)分：加入肥皂水：加入肥皂水產(chǎn)生大量肥皂泡的是軟水，肥皂產(chǎn)生大量肥皂泡的是軟水，肥皂泡較少泡較少,有大量浮碴的是硬水。有大量浮碴的是硬水。 浪費肥皂，衣服洗不凈；鍋爐結(jié)垢有爆炸的危險；長期飲浪費肥皂，衣服洗不凈；鍋爐結(jié)垢有爆炸的危險；長期飲用硬水，可引起人體消化道紊亂等。用硬水，可引起人體消化道紊亂等。3.3.硬水軟化硬水軟化生活中通過煮沸生活中通過煮沸實驗室中用的是蒸餾實驗室中用的是蒸餾水的電解實驗：水的電解實驗：1、實驗裝置：（如圖）、實驗裝置：（如圖）一段時間后，正極和負(fù)極一段時間后，正極和負(fù)極所收集氣體體積比約為所收集氣體體積比約為1 1：2 2 負(fù)極產(chǎn)生的氣體接

6、近火焰時，氣體負(fù)極產(chǎn)生的氣體接近火焰時，氣體能夠燃燒火焰呈淡藍(lán)色，說明是氫氣。能夠燃燒火焰呈淡藍(lán)色，說明是氫氣。2、實驗現(xiàn)象：、實驗現(xiàn)象：電極上有氣泡電極上有氣泡3、檢驗氣體：檢驗氣體：負(fù)氫正氧負(fù)氫正氧2：1 用帶火星的木條檢驗正極產(chǎn)生的氣體用帶火星的木條檢驗正極產(chǎn)生的氣體發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明是氧氣發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明是氧氣; ;知識點四、水的組成知識點四、水的組成4 4、電解水的文字表達(dá)式：、電解水的文字表達(dá)式：水水氫氣氫氣氧氣氧氣通電通電+5 5、實驗結(jié)論：、實驗結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的。水是由氫、氧兩種元素組成的。（1）電解水時，在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉，）電解水時，在水中加入稀硫

7、酸或氫氧化鈉，目的是增強目的是增強 。 水的導(dǎo)電性水的導(dǎo)電性（2）水電解過程中理論上氫氣與氧氣的體積比為2：1但實際體積比不等于這個比例，請同學(xué)們解釋原因因為氧氣在水中的溶解性大于氫氣在水中的溶解性知識點知識點5：氫氣的性質(zhì)：氫氣的性質(zhì)1物理性質(zhì)：物理性質(zhì)：無色、無味、難溶于水的氣體，無色、無味、難溶于水的氣體，密度比空氣小密度比空氣小2 2化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)：-（1 1）燃）燃燒現(xiàn)象：燒現(xiàn)象：在空氣中燃燒，火焰為淡藍(lán)色，在空氣中燃燒，火焰為淡藍(lán)色，放出大量的熱。放出大量的熱。 （2 2）反應(yīng)的化學(xué)方程式：）反應(yīng)的化學(xué)方程式：氫氣氫氣+ +氧氣氧氣水水點燃點燃（3 3）驗純：）驗純： 目的目的防

8、止發(fā)生爆炸防止發(fā)生爆炸方法：方法：收集一試管氫氣堵住管口，移近收集一試管氫氣堵住管口，移近火焰點火，若聽到尖銳的爆鳴聲火焰點火，若聽到尖銳的爆鳴聲則氫氣不純，若聲音很小則氫氣則氫氣不純，若聲音很小則氫氣較純。較純?？扇夹钥扇夹? ,還原性(4)用途:知識點六：單質(zhì)與化合物知識點六：單質(zhì)與化合物氧化物氧化物酸堿鹽等酸堿鹽等1下列物質(zhì)：下列物質(zhì)： 凈化后的空氣；凈化后的空氣； 食鹽水；食鹽水； 液態(tài)氧；液態(tài)氧； 蒸蒸餾水；餾水； 礦泉水；礦泉水； 銅；銅； 高錳酸鉀完全分解后的剩余物；高錳酸鉀完全分解后的剩余物；二氧化錳；二氧化錳；氯酸鉀。其中屬于混合物的是氯酸鉀。其中屬于混合物的是 ，屬，屬于化

9、合物的是于化合物的是 ，屬于單質(zhì)的是，屬于單質(zhì)的是 ，屬于，屬于氧化物的是氧化物的是 。（均填序號）。（均填序號） 練習(xí)：練習(xí)：2 2如果用如果用“”和和“”分別表示兩種不同的原子分別表示兩種不同的原子, ,如圖所示的是某些氣體粒子的示意圖根據(jù)其組成特如圖所示的是某些氣體粒子的示意圖根據(jù)其組成特點用字母回答點用字母回答 ：純凈物的有：純凈物的有 單質(zhì)的有：單質(zhì)的有： 化合物的有：化合物的有： 混合物的有：混合物的有： ABDEFABDEFABEFABEFD DCGCG知識點七、化學(xué)式知識點七、化學(xué)式1 1概概 念：念：用元素符號和數(shù)字的組合來表示物質(zhì)組成的用元素符號和數(shù)字的組合來表示物質(zhì)組成的

10、式子。式子。練習(xí)：說說練習(xí)：說說FeFe的意義的意義SOSO2 22 2二氧化碳- 一氧化碳-二氧化硫- 三氧化硫-二氧化氮- 水- 過氧化氫- 二氧化錳-氧化鎂- 氧化銅-氧化鈣- 四氧化三鐵-氧化亞鐵- 氧化鐵-co2coso2so3NO2H2OH2O2MnO2MgOCuOCaOFe3O4FeOFe2O3 碳酸鈣- 碳酸鈉-硫酸鋅- 硫酸銅- 硝酸銀- 鹽酸- 硫酸- 碳酸-氯化銨- 氯化鈉-氯化鉀- 氯化鈣-氯化亞鐵- 氯化銀-CaCO3Na2CO3ZnSO4CuSO4AgNO3HClH2SO4H2CO3NH4ClNaClKClCaCl2FeCl2AgCl金左非右”(3)(3)由由OHO

11、H- -構(gòu)成的化合物構(gòu)成的化合物，NaOH NaOH 、Ca(OH)Ca(OH)2 2讀作：讀作：“氫氧化某氫氧化某”（4 4）由酸根離子構(gòu)成的化合物由酸根離子構(gòu)成的化合物，NaNONaNO3 3、CaCOCaCO3 3 CuSO CuSO4 4; ;讀作：某酸某讀作：某酸某知識點知識點8：化合價：化合價233、常見元素化合價口決（熟記）、常見元素化合價口決（熟記）4、原子團的化合價、原子團的化合價硝酸根硝酸根NO3 一一1價價硫酸根硫酸根SO4 -2價價氫氧根氫氧根OH -1價價碳酸根碳酸根CO3 -2銨銨 根根NH4 +1價價練習(xí)：練習(xí)：1寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：氧化鋁氧

12、化鋁_氯化鎂氯化鎂_碳酸鈉碳酸鈉 氫氧化鎂氫氧化鎂硝酸鋅硝酸鋅_硫酸鋁硫酸鋁2確定確定K2MnO4中中Mn元素的化合價元素的化合價K2MnO4 (+1) 2 +X+(-2) 4=0 X=+6+1-2解解：XAl2O3MgCl2Na2CO3Mg(OH)2Zn(NO3)2Al2(SO4)3知識點知識點9、根據(jù)化學(xué)式計算、根據(jù)化學(xué)式計算1、計算相對分子質(zhì)量、計算相對分子質(zhì)量 2、計算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比、計算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比3、計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)4、一定質(zhì)量的物質(zhì)中某元素的質(zhì)量等。、一定質(zhì)量的物質(zhì)中某元素的質(zhì)量等。知識點知識點9、根據(jù)化學(xué)式計算、根據(jù)化學(xué)式計算

13、在工業(yè)上，碳酸鈉在工業(yè)上，碳酸鈉(Na2CO3）廣泛用于玻璃、造紙、紡織）廣泛用于玻璃、造紙、紡織和和 洗滌劑的生產(chǎn)等。計算：洗滌劑的生產(chǎn)等。計算：Na-23 C12 O-16 1、計算碳酸鈉的相對分子質(zhì)量、計算碳酸鈉的相對分子質(zhì)量解：碳酸鈣的相對分子質(zhì)量解：碳酸鈣的相對分子質(zhì)量=23 2+12+16 3 =1062、計算碳酸鈉中鈉碳氧元素的質(zhì)量比、計算碳酸鈉中鈉碳氧元素的質(zhì)量比解：碳酸鈉中鈉碳氧元素的質(zhì)量比解：碳酸鈉中鈉碳氧元素的質(zhì)量比=（23 2）:1 2:(16 3) =23:6:243、計算碳酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到、計算碳酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1)解：碳酸鈣中鈉元素

14、的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：解：碳酸鈣中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：23 2 23 2+ 12+16 3 100 44.44 4、計算計算106G106G碳酸鈉中鈉元素的質(zhì)量碳酸鈉中鈉元素的質(zhì)量解：解：106g碳酸鈉中鈉元素的質(zhì)量碳酸鈉中鈉元素的質(zhì)量=106g =46g23 2+ 12+16 323 2 100多少克碳酸鈉中鈉元素的質(zhì)量為多少克碳酸鈉中鈉元素的質(zhì)量為2.3g？解：解：2.3g(23 2+ 12+16 323 2 100)=2.3g 10646=5.3g中考熱點中考熱點：1、水的電解實驗、水的電解實驗2、單質(zhì)、化合物、氧化物（概念運用）、單質(zhì)、化合物、氧化物（概念運用）3、化學(xué)式含義（宏觀、微觀）、化學(xué)式含義（宏觀、微觀）4、化合價的運用（推某元素的化合價、根據(jù)、化合價的運用（推某元素的化合價、根據(jù) 化合價書寫化合價書寫化學(xué)式）化學(xué)式）5、化學(xué)式的計算（中考計算題）、化學(xué)式的計算（中考計算題）整理與反思整理與反思： 自己看教材或知識點，你還有不自己看教材或知識點，你還有不懂的地方嗎？懂的地方嗎？