湖南益陽中考語文 專題七 口語交際與綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件 語文版

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1、第一部分第一部分 積累與運用積累與運用專題七專題七 口語交際與綜合性學(xué)習(xí)口語交際與綜合性學(xué)習(xí)1. （15衡陽衡陽）選出語言得體的一項（）選出語言得體的一項（2分分）（）（ ）A. 張老師說：張老師說：“同學(xué)們，有不懂的地方，歡迎垂詢。同學(xué)們，有不懂的地方，歡迎垂詢?！盉. 凡作文獲得一等獎的同學(xué)，本組委會將惠贈哈里凡作文獲得一等獎的同學(xué)，本組委會將惠贈哈里波特一套。波特一套。C. 我已談了這些，算是拋磚引玉，下面請諸位發(fā)表意我已談了這些，算是拋磚引玉，下面請諸位發(fā)表意見。見。D. 您的總結(jié)報告后半部分要由我完成，我才不做這種您的總結(jié)報告后半部分要由我完成，我才不做這種狗尾續(xù)貂的事呢。狗尾續(xù)貂的

2、事呢。聚焦湖南中考【解析解析】A A項謙敬不當。項謙敬不當?！按乖兇乖儭笔菚嬲Z，是一個謙是書面語，是一個謙辭，含有對聽話人的尊重、敬意，句中用于老師對學(xué)辭，含有對聽話人的尊重、敬意，句中用于老師對學(xué)生說話，不恰當。生說話，不恰當。B B項謙敬錯位。項謙敬錯位?！盎葙浕葙洝笔蔷崔o，一是敬辭，一般指對方贈予自己的財物，句中用于組委會給獲獎學(xué)般指對方贈予自己的財物，句中用于組委會給獲獎學(xué)生獎品，行為主體不恰當。生獎品，行為主體不恰當。D D項謙敬不當。項謙敬不當。“狗尾續(xù)貂狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱，用在此句中與句子意思

3、不符合，不恰當。稱，用在此句中與句子意思不符合，不恰當。【答案答案】 C2. （15衡陽衡陽）綜合性學(xué)習(xí)（）綜合性學(xué)習(xí)（5分分） （1）某校需制作介紹愛因斯坦）某校需制作介紹愛因斯坦科學(xué)成就科學(xué)成就的信息卡，掛在的信息卡，掛在物理實驗室的墻上。請你從下列信息中篩選出三則有效信物理實驗室的墻上。請你從下列信息中篩選出三則有效信息。息。（只需寫出序號，多選不給分）（只需寫出序號，多選不給分）（3分）分） 愛因斯坦阿爾伯特愛因斯坦阿爾伯特愛因斯坦（愛因斯坦（1879187919551955）。物）。物理學(xué)家。生于德國，理學(xué)家。生于德國，19331933年因受納粹政權(quán)迫害，遷居美國。年因受納粹政權(quán)迫害

4、，遷居美國。最重要的是在二十世紀初的一些新發(fā)現(xiàn)的推動下，建立最重要的是在二十世紀初的一些新發(fā)現(xiàn)的推動下，建立了狹義相對論；并在這基礎(chǔ)上推廣為廣義相對論。提出了狹義相對論；并在這基礎(chǔ)上推廣為廣義相對論。提出了光的量子概念，并用量子理論解釋了光電效應(yīng)、了光的量子概念，并用量子理論解釋了光電效應(yīng)、輻射過程輻射過程和固體的比熱。在闡明布朗運動，發(fā)展量子統(tǒng)和固體的比熱。在闡明布朗運動，發(fā)展量子統(tǒng)計法方面都有成就。后期致力于相對論計法方面都有成就。后期致力于相對論“統(tǒng)一場論統(tǒng)一場論”的的建立，企圖把電磁場和引力場統(tǒng)一起來，可惜無成效。建立，企圖把電磁場和引力場統(tǒng)一起來，可惜無成效。愛因斯坦的理論，特別是相

5、對論，揭示了空間愛因斯坦的理論，特別是相對論，揭示了空間時間的時間的辯證關(guān)系，加深了人們對物質(zhì)和運動的認識，無論在科學(xué)辯證關(guān)系，加深了人們對物質(zhì)和運動的認識，無論在科學(xué)上，還是在哲學(xué)上，都具有重要的歷史意義。上，還是在哲學(xué)上，都具有重要的歷史意義。篩選的信息：篩選的信息：【解析解析】根據(jù)題干根據(jù)題干“某校需制作介紹愛因斯坦科學(xué)成就的某校需制作介紹愛因斯坦科學(xué)成就的信息卡信息卡”，可知所要選擇的信息必須與愛因斯坦的科學(xué)成，可知所要選擇的信息必須與愛因斯坦的科學(xué)成就有關(guān)。分析材料可知：介紹了愛因斯坦生平，與題干就有關(guān)。分析材料可知：介紹了愛因斯坦生平，與題干無關(guān)；介紹了愛因斯坦的相對論，是其重要科

6、學(xué)成就，無關(guān)；介紹了愛因斯坦的相對論，是其重要科學(xué)成就，符合題干；介紹了他在量子力學(xué)等方面的成就，符合題符合題干；介紹了他在量子力學(xué)等方面的成就，符合題干；介紹了量子統(tǒng)計法，符合題干；介紹了他致力于干；介紹了量子統(tǒng)計法，符合題干；介紹了他致力于相對論相對論“統(tǒng)一場論統(tǒng)一場論”的建立，惜無成效，與題干無關(guān)；的建立，惜無成效，與題干無關(guān)；介紹了相對論的意義，與題干無關(guān)。根據(jù)以上分析，可知介紹了相對論的意義，與題干無關(guān)。根據(jù)以上分析，可知答案為：。答案為：?！敬鸢复鸢浮?（2 2）科學(xué)進步離不開科學(xué)精神。閱讀下面材料，你認為）科學(xué)進步離不開科學(xué)精神。閱讀下面材料，你認為最重要的科學(xué)精神是什么？最重要

7、的科學(xué)精神是什么？（2 2分）分） 材料一：材料一： 意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家，近意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家，近代實驗科學(xué)的先驅(qū)者伽利略說：代實驗科學(xué)的先驅(qū)者伽利略說：“一切推理都必須從試驗一切推理都必須從試驗中得來。中得來。” 材料二：材料二： 愛迪生做了愛迪生做了16001600多次耐熱材料和多次耐熱材料和600600多種多種植物纖維的實驗，才制造出第一個碳絲燈泡，可以一次燃植物纖維的實驗，才制造出第一個碳絲燈泡，可以一次燃燒燒4545個鐘頭。后來他在這基礎(chǔ)上不斷改良制造的方法，終個鐘頭。后來他在這基礎(chǔ)上不斷改良制造的方法，終于推出可以點燃于推出可以點燃12001200小時的

8、竹絲燈泡。小時的竹絲燈泡?！窘馕鼋馕觥坑刹牧弦恢匈だ缘脑捰刹牧弦恢匈だ缘脑挕耙灰磺型评矶急仨殢脑囼炛械脕砬型评矶急仨殢脑囼炛械脕怼焙筒牧隙泻筒牧隙袗鄣仙?jīng)過上千次實驗最終成功研制出燈泡愛迪生經(jīng)過上千次實驗最終成功研制出燈泡可知，親身實驗對于科學(xué)來說至關(guān)重要，據(jù)可知，親身實驗對于科學(xué)來說至關(guān)重要，據(jù)此即可概括出答案。此即可概括出答案。【答案答案】 示例：實踐出真知，科學(xué)離不開示例：實踐出真知，科學(xué)離不開實踐。實踐。3. （15張家界張家界）閱讀下面材料，完成第（）閱讀下面材料，完成第（1）（3）題。）題。（6分分） 今年兩會期間，總理在政府工作報告中提到，制定今年兩會期間，總理在政府工作

9、報告中提到，制定“互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+”+”行動計劃。至此，行動計劃。至此，“互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+”+”已升至國家層已升至國家層面。實際上面。實際上“互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+”+”早已融入到我們的日常生活中。早已融入到我們的日常生活中。 互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)“ ” “ ” 指傳統(tǒng)的各行各業(yè)指傳統(tǒng)的各行各業(yè)傳統(tǒng)集市傳統(tǒng)集市傳統(tǒng)百貨商場傳統(tǒng)百貨商場傳統(tǒng)紅娘傳統(tǒng)紅娘傳統(tǒng)銀行傳統(tǒng)銀行1傳統(tǒng)新聞傳統(tǒng)新聞JD.COM京東京東2相親網(wǎng)站相親網(wǎng)站 打車軟件打車軟件新媒體新媒體 支付寶支付寶+（1）讀懂圖表，在上圖）讀懂圖表，在上圖1、2處填入合適的文字。（處填入合適的文字。（2分分） 1處處_ 2處處_（2）請你認真閱讀上圖，然后根據(jù)上圖

10、內(nèi)容解釋）請你認真閱讀上圖，然后根據(jù)上圖內(nèi)容解釋“互聯(lián)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)+”的含義。（的含義。（2分分）（3）請你推薦一位名人來推廣）請你推薦一位名人來推廣“互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+”模式，寫出模式，寫出他（她）的名字并說明理由。（他（她）的名字并說明理由。（2分分） 【解析解析】 （1）題由）題由“傳統(tǒng)百貨市場傳統(tǒng)百貨市場”與與“JD.COM京東京東”的范例，再結(jié)合生活實際，得出的范例，再結(jié)合生活實際，得出兩空答案。（兩空答案。（2）題由圖表中傳統(tǒng)行業(yè)與新型行業(yè)）題由圖表中傳統(tǒng)行業(yè)與新型行業(yè)的發(fā)展關(guān)系來分析即可。（的發(fā)展關(guān)系來分析即可。（3）題在擬寫推薦詞時，）題在擬寫推薦詞時，先要明確本次活動的主題，從而確定

11、要推薦哪種類先要明確本次活動的主題，從而確定要推薦哪種類型的人。在此題中推薦一位與型的人。在此題中推薦一位與“互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+”密切相密切相關(guān)的名人（可與題干中提供的材料結(jié)合，如互聯(lián)網(wǎng)關(guān)的名人（可與題干中提供的材料結(jié)合，如互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)云人物、總理、平常生活中大家熟悉的名人等），風(fēng)云人物、總理、平常生活中大家熟悉的名人等），將他對于推廣將他對于推廣“互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+”所起的作用分析清楚即所起的作用分析清楚即可?？伞＃?） 示例一：李克強作為國務(wù)院總理，通過政府工作報示例一：李克強作為國務(wù)院總理，通過政府工作報告，強調(diào)了告，強調(diào)了“互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+”對于國家、百姓的重要性，他的對于國家、百姓的重要性，他的推

12、廣有較大的號召力。推廣有較大的號召力。 示例二：馬云，是一個示例二：馬云，是一個“互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+”的杰出實踐者，的杰出實踐者，他將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)集市結(jié)合，創(chuàng)立淘寶網(wǎng)，并創(chuàng)立阿里巴他將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)集市結(jié)合，創(chuàng)立淘寶網(wǎng)，并創(chuàng)立阿里巴巴集團、支付寶等互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)，一度成為全球首富，他開巴集團、支付寶等互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)，一度成為全球首富，他開創(chuàng)的互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)告訴人們這一行業(yè)模式的前景廣闊。創(chuàng)的互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)告訴人們這一行業(yè)模式的前景廣闊。 （1 1）傳統(tǒng)交通）傳統(tǒng)交通 淘寶網(wǎng)（類似網(wǎng)站等）淘寶網(wǎng)（類似網(wǎng)站等） （2 2）將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和傳統(tǒng)行業(yè)結(jié)合起來（將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)）將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和傳統(tǒng)行業(yè)結(jié)合起來（將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運用到傳

13、統(tǒng)行業(yè)中），形成新的行業(yè)（經(jīng)營）模式。運用到傳統(tǒng)行業(yè)中），形成新的行業(yè)（經(jīng)營）模式。目目 錄錄 考點一考點一 口語交際口語交際考點二考點二 信息提取與概括信息提取與概括考點三考點三 擬寫、對聯(lián)、仿寫擬寫、對聯(lián)、仿寫考點四考點四 語言運用語言運用考點五考點五 非連續(xù)性文本非連續(xù)性文本考點六考點六 活動設(shè)計活動設(shè)計考點一考點一 口語交際口語交際?？伎键c分類突破及題型集訓(xùn)考點解讀考點解讀 口語交際?？伎键c有勸說語、語言表達得體、口語交際常考考點有勸說語、語言表達得體、言外之意、推薦語、頒獎詞（禮贊詞）、導(dǎo)游詞、言外之意、推薦語、頒獎詞（禮贊詞）、導(dǎo)游詞、開場白（結(jié)束語）等，湖南語文版開場白（結(jié)束語）

14、等，湖南語文版6 6地市地市5 5年考查年考查頻次最高的為勸說語，故以頻次最高的為勸說語，故以“勸說語勸說語”為例進行為例進行講解，其余考點僅給出方法指導(dǎo)。講解，其余考點僅給出方法指導(dǎo)。方法指導(dǎo)方法指導(dǎo) 1. 有針對性。要明確勸說的對象、勸說的目的，找有針對性。要明確勸說的對象、勸說的目的，找到勸說的切入點，讓對方接受自己的看法。同時，也要到勸說的切入點，讓對方接受自己的看法。同時，也要針對勸說的不同對象（年齡、身份、地位、職業(yè)、心態(tài)針對勸說的不同對象（年齡、身份、地位、職業(yè)、心態(tài)以及親疏關(guān)系等）、不同內(nèi)容、不同環(huán)境和不同時機采以及親疏關(guān)系等）、不同內(nèi)容、不同環(huán)境和不同時機采取不同的勸說方式、

15、方法、言辭、語氣、態(tài)度等，取不同的勸說方式、方法、言辭、語氣、態(tài)度等，一、勸說語一、勸說語（5年年10考考） 勸說應(yīng)講明道理，消除顧慮，語氣委婉，做到以理服勸說應(yīng)講明道理，消除顧慮，語氣委婉，做到以理服人、以情感人、態(tài)度誠懇、注意對象?；疽笕缦拢喝?、以情感人、態(tài)度誠懇、注意對象?；疽笕缦拢阂騽堇麑?dǎo)，層層深入來說服別人。因勢利導(dǎo)，層層深入來說服別人。 2. 以尊重對方為前提。恰當?shù)剡\用勸說技巧，以尊重對方為前提。恰當?shù)剡\用勸說技巧，能得體地勸說他人。能得體地勸說他人。 具體注意以下幾點：正面具體注意以下幾點：正面勸導(dǎo)，有禮有節(jié)；直話曲說，借例言理；運用勸導(dǎo)，有禮有節(jié)；直話曲說，借例言理；

16、運用激將法，因勢利導(dǎo)；言之有激將法，因勢利導(dǎo)；言之有“禮禮”， 言之有言之有“物物”， 言之有言之有“序序”， 言之有言之有“節(jié)節(jié)”。 1. 看場合看場合。根據(jù)說話的場合決定說什么樣的話。根據(jù)說話的場合決定說什么樣的話。如喜慶的場合要說吉利話，悲傷的場合要說安慰、如喜慶的場合要說吉利話，悲傷的場合要說安慰、鼓勵的話，娛樂場合要說有趣的話等。鼓勵的話，娛樂場合要說有趣的話等。二、語言得體二、語言得體（5年年5考考） 語言表達得體類題的答題技巧：語言表達得體類題的答題技巧： 2. 看對象看對象。注意對象，就是要考慮聽話人的性。注意對象，就是要考慮聽話人的性別、年齡、職業(yè)、身份、地位、性格、喜歡、禁

17、忌別、年齡、職業(yè)、身份、地位、性格、喜歡、禁忌等，尤其要注意謙辭、敬辭的使用是否錯位。等，尤其要注意謙辭、敬辭的使用是否錯位。 3.看感情看感情。注意所使用的褒貶詞語是否得當。注意所使用的褒貶詞語是否得當。 4.看語體看語體。根據(jù)特定語言環(huán)境，判斷使用口頭語。根據(jù)特定語言環(huán)境，判斷使用口頭語還是書面語。還是書面語。三、言外之意（三、言外之意（5年年3考）考） 語言表達得體類題的答題技巧：語言表達得體類題的答題技巧： 首先，要通讀所給材料，根據(jù)人物觀點或語言，首先，要通讀所給材料，根據(jù)人物觀點或語言，揣摩人物心境，考慮答題角度。揣摩人物心境，考慮答題角度。 其次，組織并整合關(guān)鍵信息，注意表述要得

18、體有其次，組織并整合關(guān)鍵信息，注意表述要得體有禮。禮。解答此類題，可從對方的立場和說話的初衷來進解答此類題，可從對方的立場和說話的初衷來進行判斷。行判斷。一般比較親近或熟悉的人，在表達觀點時會從自己的一般比較親近或熟悉的人，在表達觀點時會從自己的立場、習(xí)慣和行為出發(fā)，說話往往不會考慮太多對方立場、習(xí)慣和行為出發(fā)，說話往往不會考慮太多對方的感受，但初衷一般都是好的。但如果對方是陌生人的感受，但初衷一般都是好的。但如果對方是陌生人或者領(lǐng)導(dǎo)、上司等，這時，就要弄清楚對方的目的和或者領(lǐng)導(dǎo)、上司等，這時，就要弄清楚對方的目的和意圖，所以，在說話的語氣上應(yīng)該得體、明確，且要意圖，所以，在說話的語氣上應(yīng)該得

19、體、明確，且要有禮貌。有禮貌。 最后，在揣摩其言外之意時，還需要根據(jù)說話人最后，在揣摩其言外之意時，還需要根據(jù)說話人所從事的職業(yè)和說話的背景來判斷。所從事的職業(yè)和說話的背景來判斷。 1. 語言高度概括，簡潔精練語言高度概括，簡潔精練。推薦詞和頒獎詞。推薦詞和頒獎詞要以極其簡潔精練的語言高度地概括被推薦者的崇要以極其簡潔精練的語言高度地概括被推薦者的崇高精神和閃光點，既要有高度，又要有深度。高精神和閃光點，既要有高度，又要有深度。四、推薦語、頒獎詞（禮贊詞）四、推薦語、頒獎詞（禮贊詞）（5年年6考考） 寫推薦詞和頒獎詞（禮贊詞）要注意以下幾點：寫推薦詞和頒獎詞（禮贊詞）要注意以下幾點： 2. 詞

20、吻意合，富有特色詞吻意合，富有特色。推薦詞和頒獎詞根據(jù)。推薦詞和頒獎詞根據(jù)推薦者或獲獎?wù)呤论E的不同，或明快，或凝重，或推薦者或獲獎?wù)呤论E的不同，或明快，或凝重，或平和，或莊嚴，于人于事、于情于理都要顯得和諧平和，或莊嚴，于人于事、于情于理都要顯得和諧得體。得體。 3. 語句清新，文筆優(yōu)美語句清新，文筆優(yōu)美。推薦詞和頒獎詞語句。推薦詞和頒獎詞語句長短結(jié)合，風(fēng)格剛?cè)岵?，抒情、描寫、議論各有長短結(jié)合，風(fēng)格剛?cè)岵?，抒情、描寫、議論各有側(cè)重，還可以恰當引用一些名詩名句，尺幅之間文側(cè)重，還可以恰當引用一些名詩名句，尺幅之間文采飛揚，讀來朗朗上口，給人以美的享受。采飛揚，讀來朗朗上口，給人以美的享受。

21、4. 言志寓意，飽含深情言志寓意，飽含深情。推薦詞和頒獎詞贊揚。推薦詞和頒獎詞贊揚的人和事雖然各不相同，但無論是褒揚還是懷念，的人和事雖然各不相同，但無論是褒揚還是懷念，都要洋溢著崇敬之意，一字一句飽含深情。都要洋溢著崇敬之意，一字一句飽含深情。 1. 主題和觀點要鮮明主題和觀點要鮮明。讓人能清楚明白導(dǎo)游詞所。讓人能清楚明白導(dǎo)游詞所要介紹的景點和其特色要介紹的景點和其特色五、導(dǎo)游詞五、導(dǎo)游詞（5年年2考考） 擬寫導(dǎo)游詞要注意以下幾點：擬寫導(dǎo)游詞要注意以下幾點： 2. 內(nèi)容要豐富多彩內(nèi)容要豐富多彩。介紹景點時，以豐富的材料。介紹景點時，以豐富的材料和信息為輔助，使得導(dǎo)游詞內(nèi)容豐富，引人入勝。和信

22、息為輔助，使得導(dǎo)游詞內(nèi)容豐富，引人入勝。 3. 結(jié)構(gòu)清楚，邏輯性強，條理清晰結(jié)構(gòu)清楚，邏輯性強，條理清晰。 4. 標準的導(dǎo)游詞應(yīng)該有自我介紹以及導(dǎo)游慣用語，標準的導(dǎo)游詞應(yīng)該有自我介紹以及導(dǎo)游慣用語，同時要注意與游客進行交流，盡量有互動節(jié)目同時要注意與游客進行交流，盡量有互動節(jié)目。 5. 切忌喧賓奪主切忌喧賓奪主。介紹與景點相關(guān)的人、事時，。介紹與景點相關(guān)的人、事時，要處理好主次關(guān)系，有重點地挑選相關(guān)信息來講，要處理好主次關(guān)系，有重點地挑選相關(guān)信息來講，切忌和盤托出，最終湮沒了景點的信息。切忌和盤托出，最終湮沒了景點的信息。 6. 語言優(yōu)美，富有感染力語言優(yōu)美，富有感染力。要有導(dǎo)游應(yīng)有的熱。要有

23、導(dǎo)游應(yīng)有的熱情，用優(yōu)美的語言激發(fā)游客去游玩的興趣。情，用優(yōu)美的語言激發(fā)游客去游玩的興趣。六、開場白六、開場白（5年年2考考） 開場白的撰寫大致包括三個環(huán)節(jié)：首先是稱呼和開場白的撰寫大致包括三個環(huán)節(jié)：首先是稱呼和問候語；其次是對本次活動的內(nèi)容、方式、主題等要問候語；其次是對本次活動的內(nèi)容、方式、主題等要點的介紹；最后是營造氛圍，引起下面即將展開的活點的介紹；最后是營造氛圍，引起下面即將展開的活動（或節(jié)目），注意情境場合，語言要得體，表達要動（或節(jié)目），注意情境場合，語言要得體，表達要富有文采。設(shè)計開場白有以下幾種方法：富有文采。設(shè)計開場白有以下幾種方法： 1.提問題，設(shè)置懸念提問題，設(shè)置懸念?？?/p>

24、以提出與活動主題相?？梢蕴岢雠c活動主題相關(guān)的問題引發(fā)觀眾的好奇心，吸引其注意力。關(guān)的問題引發(fā)觀眾的好奇心，吸引其注意力。 2. 語出驚人語出驚人?？梢悦枥L一個異乎尋常的場面，。可以描繪一個異乎尋常的場面，透露一個觸目驚心的數(shù)據(jù)，或者栩栩如生地描述一透露一個觸目驚心的數(shù)據(jù)，或者栩栩如生地描述一個聳人聽聞的問題，迅速吸引你的聽眾。個聳人聽聞的問題，迅速吸引你的聽眾。 3. 使用幽默的語言使用幽默的語言。幽默的語言如果運用恰當，。幽默的語言如果運用恰當，在吸引聽眾注意力上就能取得很好的效果。在吸引聽眾注意力上就能取得很好的效果。 4. 運用排比，增強美感和氣勢運用排比，增強美感和氣勢。排比修辭的巧。

25、排比修辭的巧妙運用，有助于增強開場白的氣勢，優(yōu)美的語言可妙運用，有助于增強開場白的氣勢，優(yōu)美的語言可以吸引觀眾的注意。以吸引觀眾的注意。 答題格式：答題格式：稱謂、問候語稱謂、問候語+開展活動的原因、開展活動的原因、目的或意義（目的或意義（鼓動語鼓動語）導(dǎo)入語（）導(dǎo)入語（激情洋溢的語言激情洋溢的語言） 注意以下幾點：明確目的，切合主題；注意以下幾點：明確目的，切合主題；情感真摯，以情動人；富有文采，彰顯底蘊。情感真摯，以情動人；富有文采，彰顯底蘊。1. 今年的祖國發(fā)生了太多大事，天津大爆炸、勝利日閱今年的祖國發(fā)生了太多大事，天津大爆炸、勝利日閱 兵兵未來的道路，我們與祖國同行。下面是同學(xué)們未來

26、的道路，我們與祖國同行。下面是同學(xué)們 對祖國的祝福語，其中不得體的一項是（對祖國的祝福語，其中不得體的一項是（2分分）（）（ ） A. 70年前，您經(jīng)歷了太多磨難，現(xiàn)在您走向富強，年前，您經(jīng)歷了太多磨難，現(xiàn)在您走向富強， 美好的未來一定屬于您美好的未來一定屬于您祖國母親。祖國母親。 B. 成長的道路總是充滿艱辛，披荊斬棘，我們的祖國成長的道路總是充滿艱辛，披荊斬棘，我們的祖國 定會越來越強大。定會越來越強大。題型集訓(xùn)題型集訓(xùn) C. 雖然這些年國家取得了很大的發(fā)展，但與歐美大雖然這些年國家取得了很大的發(fā)展，但與歐美大 國相比還差得很遠，有什么值得沾沾自喜的。國相比還差得很遠，有什么值得沾沾自喜的

27、。 D. 愿我們的祖國越來越繁榮，人民生活得越來越幸愿我們的祖國越來越繁榮，人民生活得越來越幸 福。福?！窘馕鼋馕觥緼、B、D三項都表達了對祖國的祝福，三項都表達了對祖國的祝福，C項項句子帶有對國家取得的成就的不屑之意，不符合句子帶有對國家取得的成就的不屑之意，不符合“祝祝福?！钡恼Z境，不的語境，不恰當。恰當?！敬鸢浮俊敬鸢浮?C考點二考點二 信息提取與概括信息提取與概括 （5年年25考考）考點解讀考點解讀 信息提取與概括主要考點有概括材料信息、信息提取與概括主要考點有概括材料信息、擬寫新聞標題擬寫新聞標題, ,或用一句話概括新聞內(nèi)容等，湖南或用一句話概括新聞內(nèi)容等，湖南語文版語文版6 6地市

28、考查概括新聞內(nèi)容類題較多，故以此地市考查概括新聞內(nèi)容類題較多，故以此類題為例進行剖析。類題為例進行剖析。 例例（1515張家界）張家界）見見P54“聚焦湖南中考聚焦湖南中考”欄目欄目“二、綜二、綜合性學(xué)習(xí)合性學(xué)習(xí)”2題題 【思路歸納思路歸納】作答時要善于抓住表時間、地點、人物等要作答時要善于抓住表時間、地點、人物等要素的關(guān)鍵詞。為節(jié)省字數(shù)，可以把時間略去，只講在哪素的關(guān)鍵詞。為節(jié)省字數(shù)，可以把時間略去，只講在哪兒發(fā)生什么事。兒發(fā)生什么事?！? 8個國家個國家”可用可用“國際國際”代替，代替，“在這在這里進行速度和技巧的比拼里進行速度和技巧的比拼”可用可用“自行車速降比賽自行車速降比賽”代代替，

29、至于地點，可直接寫為替，至于地點，可直接寫為“天門洞天門洞”。 【答案及評分答案及評分】國際自行車速降比賽在天門洞舉行。國際自行車速降比賽在天門洞舉行。(2(2分分) )典例剖析典例剖析方法指導(dǎo)方法指導(dǎo) 1. 組合要點法組合要點法。抓住關(guān)鍵詞，提取并組織語段。抓住關(guān)鍵詞，提取并組織語段中每層重要的語言標志，再加以綜合表達。中每層重要的語言標志，再加以綜合表達。一、文字材料類信息提取與概括的主要方法：一、文字材料類信息提取與概括的主要方法： 2. 整體歸納法整體歸納法。提煉出所有信息，用簡潔明了。提煉出所有信息，用簡潔明了的語言加以概括。的語言加以概括。 3. 進行推論法進行推論法。尋找文段中的

30、關(guān)鍵句子，綜合自。尋找文段中的關(guān)鍵句子，綜合自己各方面的知識進行推論。己各方面的知識進行推論。 4. 提取中心法提取中心法。提取最能體現(xiàn)材料信息的中心。提取最能體現(xiàn)材料信息的中心句或關(guān)鍵語句。句或關(guān)鍵語句。 5. 分層歸并法分層歸并法。針對有兩層或兩層以上意思的。針對有兩層或兩層以上意思的文段，先劃分層次，然后再把各個層次的內(nèi)容概括文段，先劃分層次，然后再把各個層次的內(nèi)容概括組合。組合。 6. 比較分析法比較分析法。對相應(yīng)材料進行比較分析而得出。對相應(yīng)材料進行比較分析而得出相應(yīng)結(jié)論。相應(yīng)結(jié)論。 【答題提示答題提示】遵守字數(shù)要求；盡量用原文的】遵守字數(shù)要求；盡量用原文的詞語；組合材料時，盡量不用

31、修飾語；用自己詞語；組合材料時，盡量不用修飾語；用自己的話概括時，盡量用短句。的話概括時，盡量用短句。 1.要準確地提取信息必須先了解新聞的要準確地提取信息必須先了解新聞的“五個五個W”，即，即When(時間時間)、Where(地點地點)、Who(人物人物)、What(事件事件)、Why(原因原因)，這是新聞必須具備的五，這是新聞必須具備的五個要素。個要素。二、擬寫新聞標題用一句話概括新聞（材料）二、擬寫新聞標題用一句話概括新聞（材料）信息：信息： 2.信息提取時一定要理清什么人信息提取時一定要理清什么人(包括單位包括單位)在在什么地方什么時候做了什么事，事件起因、經(jīng)過、什么地方什么時候做了什

32、么事，事件起因、經(jīng)過、結(jié)果怎樣。結(jié)果怎樣。 3. 形式上：一句話新聞，可以是單句，也可以是形式上：一句話新聞，可以是單句，也可以是復(fù)句，一般情況下以單句為主。復(fù)句，一般情況下以單句為主。 內(nèi)容上：既然是新聞，就必須體現(xiàn)新聞的屬性，內(nèi)容上：既然是新聞，就必須體現(xiàn)新聞的屬性，應(yīng)該盡可能嚴格而完全地反映新聞事實，以盡可能少應(yīng)該盡可能嚴格而完全地反映新聞事實，以盡可能少的語言表達盡可能豐富的新聞內(nèi)容，具體包括時間、的語言表達盡可能豐富的新聞內(nèi)容，具體包括時間、地點、人物和事件的簡要過程。地點、人物和事件的簡要過程。 方法上：首先要找出重要的語段或語句，主要是方法上：首先要找出重要的語段或語句，主要是看

33、導(dǎo)語，兼顧新聞主體和新聞背景材料；其次是對照看導(dǎo)語，兼顧新聞主體和新聞背景材料；其次是對照“一句話新聞一句話新聞”的答題要點逐一搜尋、概括，即按照的答題要點逐一搜尋、概括，即按照“人物人物+事件事件+時間時間+地點地點+原因原因”的格式去概括。的格式去概括。1. （15萊蕪）萊蕪）閱讀下面材料，用簡潔的語言提取主要閱讀下面材料，用簡潔的語言提取主要信息。信息。（2分）分） 全國人大新聞發(fā)言人傅瑩在答問中提到的全國人大新聞發(fā)言人傅瑩在答問中提到的“新環(huán)保新環(huán)保法法有牙齒有牙齒”，是全國人大首場發(fā)布會的一大亮點。，是全國人大首場發(fā)布會的一大亮點。 污染的污染的“硬骨頭硬骨頭”如何啃？法律的如何啃？

34、法律的“牙齒牙齒”如何長如何長出來？兩會期間，百姓對新環(huán)保法發(fā)出了一系列追問。出來？兩會期間，百姓對新環(huán)保法發(fā)出了一系列追問。 2015年政府工作報告中指出，環(huán)境污染是民生之患、年政府工作報告中指出，環(huán)境污染是民生之患、民心之痛，要鐵腕治理。今年，二氧化碳排放強度民心之痛，要鐵腕治理。今年，二氧化碳排放強度題型集訓(xùn)題型集訓(xùn)要降低要降低3.1以上，化學(xué)需氧量、氨氮排放都要減少以上，化學(xué)需氧量、氨氮排放都要減少2左右，二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少左右，二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3左右和左右和5左右。我們一定要嚴格環(huán)境執(zhí)法，對偷排偷放者出重左右。我們一定要嚴格環(huán)境執(zhí)法，對偷排偷放者出重拳，

35、讓其付出沉重的代價；對姑息縱容者嚴問責(zé)拳，讓其付出沉重的代價；對姑息縱容者嚴問責(zé)，使其，使其受到應(yīng)有的處罰。受到應(yīng)有的處罰?！敬鸢复鸢浮?示例：新環(huán)保法示例：新環(huán)保法“有牙齒有牙齒”；新環(huán)保法出臺；新環(huán)保法出臺備受百姓關(guān)注；政府將鐵腕執(zhí)法。備受百姓關(guān)注；政府將鐵腕執(zhí)法?？键c三考點三 擬寫、對聯(lián)、仿寫（續(xù)寫）（擬寫、對聯(lián)、仿寫（續(xù)寫）（5年年8考考）考點解讀考點解讀 擬寫、對聯(lián)、仿寫（續(xù)寫）為湖南語文版擬寫、對聯(lián)、仿寫（續(xù)寫）為湖南語文版6地地市常考考點，近市?？伎键c，近5年考查頻次較高的為擬寫，故以年考查頻次較高的為擬寫，故以此為例進行剖析。此為例進行剖析。 例例（1515邵陽）邵陽）見見P5

36、5“聚焦湖南中考聚焦湖南中考”欄目欄目“二、綜合二、綜合性學(xué)習(xí)性學(xué)習(xí)”5（1）題）題 【思路歸納思路歸納】題干要求為題干要求為“趣味語文趣味語文”活動擬寫主題，活動擬寫主題，因此擬寫主題要與因此擬寫主題要與“語文語文”相關(guān)，并能突出相關(guān)，并能突出“趣味趣味”二二字。此外，還要注意字。此外，還要注意“富有文采富有文采”的要求。在把握這些的要求。在把握這些內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將語言組織通順即可。內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將語言組織通順即可。 【答案及評分答案及評分】示例：示例：與詩人共舞、情系詩河流、屈子與詩人共舞、情系詩河流、屈子詩情等。詩情等。（符合活動主題但不具文采只計（符合活動主題但不具文采只計1 1分）（

37、分）（2 2分）分） 一、擬寫（一、擬寫（5年年3考考） 擬寫宣傳語（主題詞）應(yīng)注意以下幾點：擬寫宣傳語（主題詞）應(yīng)注意以下幾點：方法指導(dǎo)方法指導(dǎo) 1. .緊扣活動內(nèi)容，抓住活動主題，理解活動的緊扣活動內(nèi)容，抓住活動主題，理解活動的目的和意義。目的和意義。 2. .講究實用性，應(yīng)考慮對象的大眾性，擬寫的講究實用性，應(yīng)考慮對象的大眾性，擬寫的宣傳語要準確鮮明、通俗易懂，忌語言生澀難懂。宣傳語要準確鮮明、通俗易懂，忌語言生澀難懂。 3. 語言簡潔，宣傳語字數(shù)較少，不能使用太長語言簡潔，宣傳語字數(shù)較少，不能使用太長的句子，能準確表情達意即可。的句子，能準確表情達意即可。 4. 內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上

38、下聯(lián)的含義必須相互內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)，上下聯(lián)盡量避免出現(xiàn)重復(fù)的字。銜接，但又不能重復(fù)，上下聯(lián)盡量避免出現(xiàn)重復(fù)的字。解答對聯(lián)類題，一般需從對聯(lián)的內(nèi)容、對聯(lián)的句式特解答對聯(lián)類題，一般需從對聯(lián)的內(nèi)容、對聯(lián)的句式特點、句子的修辭三個角度進行分析，符合對聯(lián)要求即點、句子的修辭三個角度進行分析，符合對聯(lián)要求即可?？?。 三、仿寫（續(xù)寫）三、仿寫（續(xù)寫）（5年年2考考） 仿寫（續(xù)寫）題一般的解題思路是：仿寫（續(xù)寫）題一般的解題思路是： 1. 審題。（審題。（1）審主旨內(nèi)容審主旨內(nèi)容。根據(jù)例句，審清仿句。根據(jù)例句，審清仿句的內(nèi)容主旨，做到內(nèi)容一致、感情一致、風(fēng)格一致。的內(nèi)

39、容主旨，做到內(nèi)容一致、感情一致、風(fēng)格一致。如所給語句文采飛揚，充滿褒揚之情，那么仿寫的語如所給語句文采飛揚，充滿褒揚之情，那么仿寫的語句也應(yīng)與之一致。（句也應(yīng)與之一致。（2）審句式結(jié)構(gòu)審句式結(jié)構(gòu)。看例句是何種?？蠢涫呛畏N句式，是復(fù)句還是單句。如是復(fù)句，仿句也應(yīng)是復(fù)句式，是復(fù)句還是單句。如是復(fù)句，仿句也應(yīng)是復(fù)句，且假設(shè)、因果、遞進、并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一句，且假設(shè)、因果、遞進、并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致；如是單句，仿句也應(yīng)是單句，且主、謂、賓、致；如是單句，仿句也應(yīng)是單句，且主、謂、賓、定、狀、補的位置也要一致。（定、狀、補的位置也要一致。（3）審修辭方法審修辭方法。要。要做到修辭一致，這就要求考生

40、對常用的八種修辭能做到修辭一致，這就要求考生對常用的八種修辭能正確理解，并能熟練運用。這八種修辭是比喻、比正確理解，并能熟練運用。這八種修辭是比喻、比擬、排比、反問、對偶、借代、設(shè)問、夸張。如修擬、排比、反問、對偶、借代、設(shè)問、夸張。如修辭使用不當，就會辭使用不當，就會“失之毫厘，謬以千里失之毫厘，謬以千里”。 2. 組句組句。(1)定：確定仿寫的對象及框架定：確定仿寫的對象及框架(如仿句如仿句的主體、喻體等的主體、喻體等)。(2)仿：遣詞造句。（仿：遣詞造句。（3）連：連）連：連貫語句。根據(jù)句式一致，把以上內(nèi)容連貫成與原文貫語句。根據(jù)句式一致，把以上內(nèi)容連貫成與原文主旨一致的幾句話。主旨一致

41、的幾句話。 3. 驗證驗證。（。（1）是否有語?。埲薄⒋钆?、邏輯）是否有語?。埲?、搭配、邏輯等）。（等）。（2）是否和原文內(nèi)容、句式、修辭一致。）是否和原文內(nèi)容、句式、修辭一致。（3）是否與原文相連、文脈相通。）是否與原文相連、文脈相通。1. （15汕尾）汕尾）中華民族文化源遠流長，習(xí)俗豐富多彩。中華民族文化源遠流長，習(xí)俗豐富多彩。請仿照例句，在傳統(tǒng)的元宵、清明、端午、中秋、重陽、請仿照例句，在傳統(tǒng)的元宵、清明、端午、中秋、重陽、除夕等節(jié)日中選擇兩個進行仿寫，使仿寫的兩個句子與除夕等節(jié)日中選擇兩個進行仿寫，使仿寫的兩個句子與例句組成排比句。例句組成排比句。（注意節(jié)日的先后順序）（注意節(jié)日的

42、先后順序）（6分）分） 例句：春節(jié)貼對聯(lián)放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；例句：春節(jié)貼對聯(lián)放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意； _ ，_ ； _ ，_ 。題型集訓(xùn)題型集訓(xùn) 清明上墳?zāi)拱葑嫦惹迕魃蠅災(zāi)拱葑嫦?緬懷先輩恩德激勵后人緬懷先輩恩德激勵后人 中秋吃月餅賞明月中秋吃月餅賞明月 祝福家人平安團圓幸福祝福家人平安團圓幸?？键c四考點四 語言運用（語言運用（5年年8考考）考點解讀考點解讀 語言運用類題主要考點為表達觀點和提建議，語言運用類題主要考點為表達觀點和提建議，湖南語文版湖南語文版6地市地市5年考查頻次較高的為表達觀點題，年考查頻次較高的為表達觀點題，故以此為例進行典例剖析。故以此為例進行典例剖析。

43、例例（1313衡陽）衡陽）綜合性學(xué)習(xí)。綜合性學(xué)習(xí)。 倡導(dǎo)學(xué)生將倡導(dǎo)學(xué)生將“光盤行動光盤行動”進行到底進行到底 “厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費?！鼻安痪茫城安痪?，某校?！拔拿鞑妥牢拿鞑妥馈毕盗谢顒釉谀呈新氏葐?。系列活動在某市率先啟動。 文明就餐，節(jié)約用餐，吃剩打包，低碳環(huán)保，杜文明就餐，節(jié)約用餐，吃剩打包，低碳環(huán)保，杜絕使用一次性筷子絕使用一次性筷子志愿者們向過往行人發(fā)放宣傳志愿者們向過往行人發(fā)放宣傳單和倡議書，普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，單和倡議書，普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐，健康飲食。倡導(dǎo)節(jié)約用餐，健康飲食。 此次活動的舉辦方強調(diào)，

44、這不僅是一次活動，而此次活動的舉辦方強調(diào)，這不僅是一次活動，而且應(yīng)該將且應(yīng)該將“光盤行動光盤行動”進行到底。進行到底。 你是如何看待你是如何看待“光盤行動光盤行動”的？的？（2 2分）分） 【思路歸納思路歸納】題干要求發(fā)表對題干要求發(fā)表對“光盤行動光盤行動”的看法，的看法，因此解題時抓住材料中因此解題時抓住材料中“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費費”的句子，結(jié)合生活實際來談，觀點鮮明，語言流的句子，結(jié)合生活實際來談，觀點鮮明，語言流暢通順即可。暢通順即可。 【答案及評分答案及評分】示例：示例：“光盤行動光盤行動”的開展，增強了的開展，增強了學(xué)生的文明節(jié)儉意識，樹立了正確的生活

45、觀、價值觀，學(xué)生的文明節(jié)儉意識，樹立了正確的生活觀、價值觀，營造了爭當營造了爭當“光盤一族光盤一族”光榮的良好氛圍，飯桌浪費光榮的良好氛圍，飯桌浪費一粒糧食可恥的飲食文化氛圍，踐行了尊重糧食、節(jié)一粒糧食可恥的飲食文化氛圍，踐行了尊重糧食、節(jié)約糧食的傳統(tǒng)美德。約糧食的傳統(tǒng)美德。（2 2分）分） 一、表觀點（一、表觀點（5年年6考考） 解答此類題型，需要做到以下幾個方面：解答此類題型，需要做到以下幾個方面：方法指導(dǎo)方法指導(dǎo) 一要明確觀點的切入點一要明確觀點的切入點。這需要仔細閱讀題干。這需要仔細閱讀題干和背景材料，讀懂具體的要求。要弄清楚題目要求和背景材料，讀懂具體的要求。要弄清楚題目要求從哪些方

46、面做出評價，判斷的觀點是什么等。從哪些方面做出評價，判斷的觀點是什么等。 二要做到觀點的現(xiàn)實性二要做到觀點的現(xiàn)實性。要對自己所持的觀點。要對自己所持的觀點或者贊成的觀點做出正面的評價，解決問題的建議或者贊成的觀點做出正面的評價，解決問題的建議要中肯，言之成理。要中肯，言之成理。 三要講究語言的簡明性三要講究語言的簡明性。語言的表達要做到簡。語言的表達要做到簡潔，有意義。特別要注意的是要聯(lián)系社會現(xiàn)實作答，潔，有意義。特別要注意的是要聯(lián)系社會現(xiàn)實作答，做到有理、有據(jù)，能給人們有益的教育和啟迪。做到有理、有據(jù)，能給人們有益的教育和啟迪。 二、提建議二、提建議（5年年2考考） 解答此類題型，一般要注意

47、以下幾點：解答此類題型，一般要注意以下幾點： 一是閱讀題干，明確要求一是閱讀題干，明確要求。認真審讀題干要求，。認真審讀題干要求，是為了了解建議的目的和意義。是為了了解建議的目的和意義。 二是緊扣主題，提出建議二是緊扣主題，提出建議。提建議，要圍繞主。提建議，要圍繞主題進行?？梢岳靡酝慕?jīng)驗，聯(lián)系材料內(nèi)容展開。題進行?？梢岳靡酝慕?jīng)驗，聯(lián)系材料內(nèi)容展開。注意一定要具有可操作性，內(nèi)容要具體。如可舉辦注意一定要具有可操作性，內(nèi)容要具體。如可舉辦宣傳活動、知識講座，在意識上引起人們的重視；宣傳活動、知識講座，在意識上引起人們的重視；可舉行具體交流會、辯論賽、比賽等具體活動，在可舉行具體交流會、辯

48、論賽、比賽等具體活動，在行動上進行改善。行動上進行改善。 三是遣詞造句，精當通俗三是遣詞造句，精當通俗。要注意語言的表達，。要注意語言的表達，做到既準確、簡明、凝練，又精當易懂。做到既準確、簡明、凝練，又精當易懂。1. （15廈門廈門）現(xiàn)代科技的發(fā)展讓傳統(tǒng)的）現(xiàn)代科技的發(fā)展讓傳統(tǒng)的“文房四文房四寶寶”逐漸淡出我們的生活。有人認為，隨著科技的逐漸淡出我們的生活。有人認為，隨著科技的進步，進步，“文房四寶文房四寶”遲早要成為博物館的陳列品；遲早要成為博物館的陳列品；也有人認為，也有人認為，“文房四寶文房四寶”是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華民族智慧的結(jié)晶，應(yīng)得到更好地傳承。對此，你有什么看法？請簡要應(yīng)

49、得到更好地傳承。對此，你有什么看法？請簡要談?wù)?。（談?wù)?。?分分）題型集訓(xùn)題型集訓(xùn)【答案答案】 示例：我認為示例：我認為“文房四寶文房四寶”應(yīng)該傳承下去。應(yīng)該傳承下去?！拔姆克膶毼姆克膶殹弊鳛橹袊糯臅鴮懝ぞ?，雖然其實用性作為中國古代的書寫工具，雖然其實用性價值已經(jīng)有所降低，但承載了中華民族的精神和文化。價值已經(jīng)有所降低，但承載了中華民族的精神和文化。一個民族只有擁有自己獨特的民族精神和文化，才能吸一個民族只有擁有自己獨特的民族精神和文化，才能吸引世界的目光，才不會湮沒在璀璨的世界文化之林。引世界的目光，才不會湮沒在璀璨的世界文化之林。考點五考點五 非連續(xù)性文本（非連續(xù)性文本（5年年8考考）

50、考點解讀考點解讀 非連續(xù)性文本類題的考點主要有材料探究、圖非連續(xù)性文本類題的考點主要有材料探究、圖表解讀、漫畫解讀、圖標（徽標）解讀等，湖南語表解讀、漫畫解讀、圖標（徽標）解讀等，湖南語文版文版6地市地市5年內(nèi)考查材料探究類題頻率較高，故以年內(nèi)考查材料探究類題頻率較高，故以材料探究為例進行剖析。材料探究為例進行剖析。 例例 為了讓學(xué)生更好地了解中國禮文化，恒順中學(xué)開為了讓學(xué)生更好地了解中國禮文化，恒順中學(xué)開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。請你積極參加，完成以下展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。請你積極參加，完成以下任務(wù)。任務(wù)。 閱讀下面三則材料，寫出你的探究結(jié)論。閱讀下面三則材料，寫出你的探究結(jié)論。（3 3分）

51、分） 材料一：材料一：天人關(guān)系屬于禮。人如何順應(yīng)和利用自天人關(guān)系屬于禮。人如何順應(yīng)和利用自然，如何與萬物相處，在古代中國都是以禮的形式規(guī)然，如何與萬物相處，在古代中國都是以禮的形式規(guī)定下來的。定下來的。禮記禮記月令月令上面逐月記載著日月星辰上面逐月記載著日月星辰的運行規(guī)律，氣象與物候的變遷周期，動物與植物的的運行規(guī)律，氣象與物候的變遷周期，動物與植物的成長過程，社會生活的各種規(guī)范。成長過程，社會生活的各種規(guī)范。典例剖析典例剖析 材料二：材料二：國家典制屬于禮。在中國文化中，制訂國家典制屬于禮。在中國文化中，制訂 符合道德理性的國家制度稱為符合道德理性的國家制度稱為“制禮作樂制禮作樂”，好的制，

52、好的制度被破壞了稱為度被破壞了稱為“禮崩樂壞禮崩樂壞”。 材料三：材料三：一生研究中國文化的歷史學(xué)家、國學(xué)大一生研究中國文化的歷史學(xué)家、國學(xué)大師錢穆先生，生前與美國學(xué)者談?wù)撝袊幕瘯r說：師錢穆先生，生前與美國學(xué)者談?wù)撝袊幕瘯r說：“中國文化說到底是一個字，就是禮。禮是中國人一中國文化說到底是一個字，就是禮。禮是中國人一切行為的準則。切行為的準則?！?你的結(jié)論：你的結(jié)論： _ 。 【思路歸納思路歸納】此題考查學(xué)生概括分析材料的能力。首此題考查學(xué)生概括分析材料的能力。首先要把握話題的中心是先要把握話題的中心是“禮禮”，然后概括每則材料的，然后概括每則材料的主要內(nèi)容。材料一、二、三的主要內(nèi)容分別是天

53、人關(guān)主要內(nèi)容。材料一、二、三的主要內(nèi)容分別是天人關(guān)系屬于禮（經(jīng)濟）、國家典制屬于禮系屬于禮（經(jīng)濟）、國家典制屬于禮( (政治）、禮是中政治）、禮是中國人一切行為的準則（文化），然后將三個中心句概國人一切行為的準則（文化），然后將三個中心句概括成一個探究結(jié)果即可。括成一個探究結(jié)果即可。 【答案及評分答案及評分】示例：示例：在中國歷史的長河中，禮扮演在中國歷史的長河中，禮扮演了最核心的角色，對古代社會的政治、經(jīng)濟、文化等了最核心的角色，對古代社會的政治、經(jīng)濟、文化等產(chǎn)生了不可估量的作用。產(chǎn)生了不可估量的作用。（3 3分）分）一、材料探究（一、材料探究（5年年4考考） 材料探究題具體解題步驟如下：材

54、料探究題具體解題步驟如下：方法指導(dǎo)方法指導(dǎo) 第一步：認真審題，明確要求第一步：認真審題，明確要求。仔細讀題，弄清。仔細讀題，弄清楚題干要求的內(nèi)容，特別要注意有沒有表達方式的要楚題干要求的內(nèi)容，特別要注意有沒有表達方式的要求及字數(shù)的限制等。求及字數(shù)的限制等。 第二步：閱讀材料，捕捉信息第二步：閱讀材料，捕捉信息。首先，要整體感。首先，要整體感知有關(guān)材料，把握住一個大的主題和方向。然后按照知有關(guān)材料，把握住一個大的主題和方向。然后按照題干的內(nèi)容要求，選準角度，確定信息篩選標準，淘題干的內(nèi)容要求，選準角度，確定信息篩選標準，淘汰非相關(guān)信息，挑選出合乎要求的有關(guān)信息。汰非相關(guān)信息，挑選出合乎要求的有關(guān)

55、信息。 第三步：比較歸類，整合信息第三步：比較歸類，整合信息。根據(jù)試題要求，。根據(jù)試題要求，比較辨別，綜合歸納、概括相關(guān)信息。顯性信息，可比較辨別，綜合歸納、概括相關(guān)信息。顯性信息，可直接摘錄；隱性信息，則要思考提煉。整合信息往往直接摘錄；隱性信息，則要思考提煉。整合信息往往和對材料理解的正確性、全面性緊密結(jié)合。對材料的和對材料理解的正確性、全面性緊密結(jié)合。對材料的思考理解愈到位，探究也愈深刻。尤其要注意找準概思考理解愈到位，探究也愈深刻。尤其要注意找準概括的角度，要點提煉的切入點和歸納點要與試題要求括的角度，要點提煉的切入點和歸納點要與試題要求一致。一致。 第四步：依據(jù)題干，規(guī)范表達。第四步

56、：依據(jù)題干，規(guī)范表達。首先，表達的語首先，表達的語言要準確，不能出現(xiàn)語?。黄浯危煤虾踉囶}風(fēng)格言要準確，不能出現(xiàn)語??；其次，要用合乎試題風(fēng)格的語言重新組織探究結(jié)果，語言要簡明、通順。的語言重新組織探究結(jié)果，語言要簡明、通順。二、圖表解讀（二、圖表解讀（5年年2考考） 解答圖表題需注意以下幾點：解答圖表題需注意以下幾點： 1.1. 分析題干，找方向分析題干，找方向。表格分析題的題干一定。表格分析題的題干一定要認真審讀，一旦審讀有誤就會造成數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計錯要認真審讀，一旦審讀有誤就會造成數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計錯誤，進而要返工重做，相對的答題時間就會變長。誤，進而要返工重做，相對的答題時間就會變長。 2. 2

57、. 細看表頭細看表頭。表頭是制作統(tǒng)計表格首先考慮的。表頭是制作統(tǒng)計表格首先考慮的重要因素，是統(tǒng)計的標準和依據(jù)，也是分析表格的切重要因素，是統(tǒng)計的標準和依據(jù)，也是分析表格的切入點之一。入點之一。 3.3. 觀察表格數(shù)據(jù)、板塊變化觀察表格數(shù)據(jù)、板塊變化。需要從以下幾個方面。需要從以下幾個方面看：看： （1）比高低，尋規(guī)律。圖表通過數(shù)字反映調(diào)查結(jié)果，）比高低，尋規(guī)律。圖表通過數(shù)字反映調(diào)查結(jié)果，能夠表明變化規(guī)律的關(guān)鍵點則在最高值與最低值上，通能夠表明變化規(guī)律的關(guān)鍵點則在最高值與最低值上，通過抓最高值或最低值可以快速把握圖表重心，明確試題過抓最高值或最低值可以快速把握圖表重心，明確試題的指向和要點。的指

58、向和要點。 （2）做統(tǒng)計，找走勢。圖表反映的只是現(xiàn)象的分項）做統(tǒng)計，找走勢。圖表反映的只是現(xiàn)象的分項統(tǒng)計結(jié)果，試題則往往要求闡述某些規(guī)律性的結(jié)論，因統(tǒng)計結(jié)果，試題則往往要求闡述某些規(guī)律性的結(jié)論，因此在很多情況下，我們必須在圖表的基礎(chǔ)上再做一些數(shù)此在很多情況下，我們必須在圖表的基礎(chǔ)上再做一些數(shù)值上的綜合統(tǒng)計工作，才能更好地總結(jié)出某種規(guī)律。值上的綜合統(tǒng)計工作，才能更好地總結(jié)出某種規(guī)律。 4.4.歸類別，做概括歸類別，做概括。由于圖表反映的是分項統(tǒng)計。由于圖表反映的是分項統(tǒng)計結(jié)果，反映的類別常常比較細致，而很多時候試題的結(jié)果，反映的類別常常比較細致，而很多時候試題的作答有字數(shù)限定的要求，如果思維局限

59、在單純的分條作答有字數(shù)限定的要求，如果思維局限在單純的分條敘述上，答案往往累贅臃腫。此時就要求我們在分類敘述上，答案往往累贅臃腫。此時就要求我們在分類統(tǒng)計的基礎(chǔ)上再做一些合并同類項的工作，對答案進統(tǒng)計的基礎(chǔ)上再做一些合并同類項的工作，對答案進行瘦身。行瘦身。 三、漫畫解讀三、漫畫解讀（5年年未未考考） 漫畫類題一般有三種題型：漫畫表述，揭示寓意和漫畫類題一般有三種題型：漫畫表述，揭示寓意和談感想、感受。解答時需從以下方面把握：談感想、感受。解答時需從以下方面把握： 1.1. 漫畫表述類漫畫表述類要做到語言簡明，畫面上有什么就描述什么，不要要做到語言簡明，畫面上有什么就描述什么，不要加入自己的看

60、法，不宜進行想象虛構(gòu)，只需把漫畫內(nèi)容加入自己的看法，不宜進行想象虛構(gòu)，只需把漫畫內(nèi)容客觀地描述出來即可。描述時可從以下方面入手：看客觀地描述出來即可。描述時可從以下方面入手：看標題：標題是漫畫的眼睛，有時透過這個標題：標題是漫畫的眼睛，有時透過這個“畫眼畫眼”，可，可以洞察整幅畫的主題。看畫面：漫畫是一門繪畫藝術(shù)，以洞察整幅畫的主題?？串嬅妫郝嬍且婚T繪畫藝術(shù)，它常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，它常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點。我們在做漫畫題時，一定要仔細、用以說明某種觀點。我們在做漫畫題時，一定要仔細、全面地觀察畫面?？串嬛凶郑郝嫗榱吮磉_其

61、寓意，全面地觀察畫面。看畫中字：漫畫為了表達其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字，有時它會成常常配有言簡意賅、畫龍點睛的語言文字，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。 2.2. 揭示寓意類揭示寓意類此類試題一般體現(xiàn)三種主題：第一類，諷刺或者揭此類試題一般體現(xiàn)三種主題：第一類，諷刺或者揭露社會的丑惡現(xiàn)象或不文明現(xiàn)象；第二類，表揚或者贊露社會的丑惡現(xiàn)象或不文明現(xiàn)象；第二類，表揚或者贊揚社會的某種現(xiàn)象，即被社會所肯定的行為；第三類，揚社會的某種現(xiàn)象，即被社會所肯定的行為；第三類，是社會對它的存在抱有不同態(tài)度，此類現(xiàn)象本身對社會是社會對它的存在抱有不同態(tài)度，此類現(xiàn)

62、象本身對社會的發(fā)展既有促進作用又有阻礙作用，即有利有弊。在用的發(fā)展既有促進作用又有阻礙作用，即有利有弊。在用語上，一般可選用語上，一般可選用“反映反映”“”“諷刺諷刺”“”“揭露揭露”“”“批批評評”“”“表揚表揚”“”“贊揚贊揚”等詞語作為概括寓意的謂語中心等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。詞?？串嬅嬷腥伺c人、人與物、物與物的關(guān)系，以此看畫面中人與人、人與物、物與物的關(guān)系，以此來對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，來對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實。透過現(xiàn)象看本質(zhì)， 跳出畫面思畫外：跳出畫面思畫外：漫畫為了說明某種觀點，常常對人物行為或場景描繪給漫畫為了說明某種觀點，常常對人物行為或場景描繪給予特殊的藝術(shù)手法，以引起觀

63、者共鳴。漫畫是夸張的藝予特殊的藝術(shù)手法，以引起觀者共鳴。漫畫是夸張的藝術(shù)，它故意將生活中的現(xiàn)象變形，產(chǎn)生出既出人意料又術(shù)，它故意將生活中的現(xiàn)象變形，產(chǎn)生出既出人意料又在情理之中的效果。同樣，漫畫還可通過諧音、在情理之中的效果。同樣，漫畫還可通過諧音、對照、虛實、比擬等手法表現(xiàn)一定的弦外之音，來展現(xiàn)對照、虛實、比擬等手法表現(xiàn)一定的弦外之音，來展現(xiàn)漫畫的寓意所在。多個角度想想看，創(chuàng)作動機是什么，漫畫的寓意所在。多個角度想想看，創(chuàng)作動機是什么，確定最佳畫意點。確定最佳畫意點。【答題格式答題格式】敘述畫面內(nèi)容（如有標題，一定要寫出來）】敘述畫面內(nèi)容（如有標題，一定要寫出來） 揭示漫畫主題揭示漫畫主題

64、指出諷刺意義。指出諷刺意義。 四、圖標（徽標）解讀四、圖標（徽標）解讀（5年年1考考） 圖標（徽標）類的考題一般要求考生介紹其內(nèi)涵、圖標（徽標）類的考題一般要求考生介紹其內(nèi)涵、創(chuàng)意和設(shè)計意圖，或?qū)D標進行理解和賞析。通常答題創(chuàng)意和設(shè)計意圖，或?qū)D標進行理解和賞析。通常答題步驟如下：步驟如下： （1）通讀題干，明確圖標產(chǎn)生的背景、組織等?？矗┩ㄗx題干，明確圖標產(chǎn)生的背景、組織等。看該圖標是圍繞什么活動設(shè)計的，由什么機構(gòu)設(shè)計的。該圖標是圍繞什么活動設(shè)計的，由什么機構(gòu)設(shè)計的。 （2）仔細觀察圖標的各組成部分，分析圖標元素）仔細觀察圖標的各組成部分，分析圖標元素（外形、線條、色彩，涉及的時間、事件等）

65、。（外形、線條、色彩，涉及的時間、事件等）。 （3）結(jié)合圖標產(chǎn)生的背景，具體分析各組成部分）結(jié)合圖標產(chǎn)生的背景，具體分析各組成部分所代表的寓意和設(shè)計意圖，要聯(lián)系具體對象做出合理所代表的寓意和設(shè)計意圖，要聯(lián)系具體對象做出合理推斷，切忌答非所問。要做到語言簡明，畫面上有什推斷，切忌答非所問。要做到語言簡明，畫面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜進行虛構(gòu)么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜進行虛構(gòu)想象。描述之前，需先明確題干要求，看對字數(shù)、表想象。描述之前，需先明確題干要求，看對字數(shù)、表達方式等方面有沒有特殊要求。達方式等方面有沒有特殊要求。1. 善讀書勤探究才能得真知，根據(jù)提供的有關(guān)善

66、讀書勤探究才能得真知，根據(jù)提供的有關(guān)“筍筍竹竹”的兩則資料，選擇其中一則來探究。的兩則資料，選擇其中一則來探究。（2 2分）分） 材料一：材料一：紅樓夢中林黛玉居住的瀟湘館有紅樓夢中林黛玉居住的瀟湘館有千百竿翠竹遮映。眾人都道：千百竿翠竹遮映。眾人都道：“好個所在！好個所在！”就連就連一向熱衷功名而不為外物所動的賈政見了也羨慕不一向熱衷功名而不為外物所動的賈政見了也羨慕不已，連聲贊嘆：已，連聲贊嘆：“若能月夜坐此窗下讀書，不枉虛若能月夜坐此窗下讀書，不枉虛生一世。生一世?！鳖}型集訓(xùn)題型集訓(xùn)材料二：材料二：明代李時珍本草綱目記載：明代李時珍本草綱目記載：“淡竹葉氣淡竹葉氣味辛平，大寒，無毒。主治：心煩、尿赤、小便不味辛平，大寒，無毒。主治：心煩、尿赤、小便不利。利。”“”“筍味甘、無毒。治消渴，利水道，益氣，袪筍味甘、無毒。治消渴，利水道，益氣，袪痰，爽胃。痰，爽胃。” 我選我選_ ，探究結(jié)果，探究結(jié)果_ _ 。【答案答案】材料一：竹子能美化環(huán)境，具有觀賞價值，材料一：竹子能美化環(huán)境，具有觀賞價值， 還可陶冶性情，讓人淡泊名利。還可陶冶性情，讓人淡泊名利。 材料二：筍竹可入藥（或筍竹可治