人教版六年級數(shù)學下冊數(shù)與代數(shù) 第1課時 數(shù)的認識一 導學案

上傳人:仙*** 文檔編號:70869254 上傳時間:2022-04-06 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?0KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
人教版六年級數(shù)學下冊數(shù)與代數(shù) 第1課時 數(shù)的認識一 導學案_第1頁
第1頁 / 共3頁
人教版六年級數(shù)學下冊數(shù)與代數(shù) 第1課時 數(shù)的認識一 導學案_第2頁
第2頁 / 共3頁
人教版六年級數(shù)學下冊數(shù)與代數(shù) 第1課時 數(shù)的認識一 導學案_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《人教版六年級數(shù)學下冊數(shù)與代數(shù) 第1課時 數(shù)的認識一 導學案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版六年級數(shù)學下冊數(shù)與代數(shù) 第1課時 數(shù)的認識一 導學案(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、............... 第6單元 整理和復習 1、 數(shù)與代數(shù) 第1課時 數(shù)的認識(一) 【學習目標】 ⒈能比較系統(tǒng)地掌握自然數(shù)、整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的意義。 ⒉能敘述自然數(shù)、整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能合理轉(zhuǎn)化。 【學習過程】 一、知識梳理 整數(shù) 自然數(shù)( ) 負數(shù)( ) 分數(shù) 真分數(shù):分子 分母(小于1) 假分數(shù):分子 分母(大于或等于1) 小數(shù) 循環(huán)小數(shù) 不循環(huán)小數(shù) 無限小數(shù) 大于1的 小于1的 有限小數(shù) 數(shù)的認識(一) 根據(jù)課前對數(shù)的知識整理

2、,你能完善下列內(nèi)容嗎? 百分數(shù)與分數(shù)的關(guān)系:百分數(shù)相當于 的分數(shù)。 分數(shù)與小數(shù)的關(guān)系:小數(shù)實際上是分母為10、100、1000……的分數(shù) 你有什么不明白的地方嗎?寫一寫。 二、專項訓練 1.將面的數(shù)填在適當?shù)模? )里。 1.65 -15.7 1240 96% (1)冰城哈爾濱,一月份的平均氣溫是( )℃。 (2)六(2)班( )的同學喜歡運動。 (3)調(diào)查表明,我國農(nóng)村家庭電視機擁有率高達( )。

3、 (4)楊老師身高( )m。 (5)某市今年參加馬拉松比賽的人數(shù)是( )人。 ⒉一種商品打七折銷售,“七折”表示原價的( )%。 3.說出下面各數(shù)中“2”表示的含義。 23 0.52 203.7 ⒋ 三、課堂達標 ⒈填空。 (1)0.4=( )/( ) =10/( ) =( )/35 =( )% (2)13628中的“6”表示( );70.6中的“6”表示( );611 中的“6”表示( )。 (3)某班5名同學的體重分別是:小軍23kg,小強21kg,小兵25k

4、g,小麗24kg,小紅22kg。如果把他們的平均體重記為0,那么這5名同學的體重分別記為:小軍( ),小強( ),小兵( ),小麗( ),小紅( )。 (4)循環(huán)小數(shù)0.1234512345……用簡便方法記作( ),它的小數(shù)部分第19位上的數(shù)字是( )。 ⒉判斷題。 (1)2.22是循環(huán)小數(shù)。 ……( ) (2)因為0.3=0.30,所以0.3和0.30的計數(shù)單位相同。 ……( ) (3)0是整數(shù),而不是自然數(shù)。 ……( ) (4)期中考試有49人及格,1人不及格,及格率是98%。 ……( ) (5)把一根3米長的繩子平均分成5份,每份是全長的。 ……( ) 四、拓展練習 一個分數(shù),如果加上一個分數(shù)單位,那么它們的和是最小的假分數(shù);如果減去一個分數(shù)單位,那么差是。這個數(shù)是多少? 2、 ...............

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!