《【蘇教版】四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)設(shè)計(jì) 第七單元第8課時(shí)整理與練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)設(shè)計(jì) 第七單元第8課時(shí)整理與練習(xí)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、...
第8課時(shí) 整理與練習(xí)
1、填空題。
（1）正方形沿其對(duì)角線將其分成兩個(gè)三角形，所得的兩個(gè)小三角形既是（ ）三角形，又是（ ）三角形。
（2）將一個(gè)等邊三角形沿著它的一條對(duì)稱軸對(duì)折后打開，得到兩個(gè)完全一樣的直角三角形，其中一個(gè)直角三角形三個(gè)角的度數(shù)分別是（ ）度、（ ）度和（ ）度。
（3）一個(gè)三角形一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是108°，這個(gè)三角形是（ ）三角形；一個(gè)三角形三條邊的長(zhǎng)度分別是7厘米，8厘米，7厘米，這個(gè)三角形是（ ）三角形。
（4）用2個(gè)周長(zhǎng)是12厘米的等邊三角形，拼成一個(gè)平行四邊形，拼成平行四邊形的周長(zhǎng)是（ ）厘米。
（5）等腰三角
2、形的底角是75°，頂角是（ ）度。
（6）在一個(gè)直角三角形中，一個(gè)銳角是另一個(gè)銳角的2倍，較小的銳角是（ ）度。
2、判斷題。
（1）有一個(gè)角大于90°的三角形，一定是鈍角三角形。（ ）
（2）直角三角形、鈍角三角形只有一條高。（ ）
（3）等腰三角形的底角只能是銳角。（ ）
（4）平行四邊形有無(wú)數(shù)條高，同一條底邊上的高都相等。（ ）
（5）4根長(zhǎng)度相等的小棒，可以拼成正方形或三角形。（ ）
3、選擇題。
（1）一個(gè)三角形只露出一個(gè)銳角，它一定是（ ）。
A．銳角三角形
B．直角三角形
C．鈍角三角形
D．無(wú)法確定
（2）下面哪一組的
3、三根小棒不能拼成三角形？（ ）。
A．6厘米 6厘米 12厘米
B．4厘米 4厘米 6厘米
C．5厘米 5厘米 5厘米
D．40厘米 40厘米 60厘米
（3）一個(gè)三角形中，一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)等于另外兩個(gè)內(nèi)角度數(shù)的和，這個(gè)三角形是（ ）三角形。
A．銳角
B．直角
C．鈍角
D．無(wú)法確定
（4）下圖中，平行四邊形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比較，正確的是（ ）。
A．周長(zhǎng)相等
B．長(zhǎng)方形周長(zhǎng)長(zhǎng)些
C．平行四邊形周長(zhǎng)長(zhǎng)些
D．無(wú)法確定
（5）一個(gè)平行四邊形不能分成2個(gè)相同的（ ）。
A．三角形
B．平行四邊形
C．梯形
4、D．長(zhǎng)方形
（6）下面圖形中，對(duì)稱軸最多的圖形是（ ）。
A．長(zhǎng)方形
B．正方形
C．等腰梯形
D．平行四邊形
4、 操作題
（1）下面各是什么圖形？分別畫出每個(gè)圖形底邊上的高。
（2）下面的三角形各是什么三角形？用線連一連。
（3）求出下面三角形中∠1的度數(shù)。
（4）擺一擺，填一填。（小棒長(zhǎng)度相等）
（5）比一比，哪條線路短？為什么？
（6）在方格紙上按要求畫圖。（每個(gè)方框邊長(zhǎng)都是1厘米）
（1）補(bǔ)全圖形A、B,使它們各自都能成為軸對(duì)稱圖形。
（2）畫一個(gè)底6厘米，高3厘米的平行四邊形。
（3）畫一個(gè)等腰梯形，下底長(zhǎng)度是上底的2倍。
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