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【蘇教版】四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):課堂作業(yè)設(shè)計(jì) 第七單元第8課時(shí)整理與練習(xí)

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【蘇教版】四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):課堂作業(yè)設(shè)計(jì) 第七單元第8課時(shí)整理與練習(xí)

.第8課時(shí) 整理與練習(xí) 1、填空題。(1)正方形沿其對(duì)角線將其分成兩個(gè)三角形,所得的兩個(gè)小三角形既是( )三角形,又是( )三角形。(2)將一個(gè)等邊三角形沿著它的一條對(duì)稱軸對(duì)折后打開,得到兩個(gè)完全一樣的直角三角形,其中一個(gè)直角三角形三個(gè)角的度數(shù)分別是( )度、( )度和( )度。(3)一個(gè)三角形一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是108°,這個(gè)三角形是( )三角形;一個(gè)三角形三條邊的長(zhǎng)度分別是7厘米,8厘米,7厘米,這個(gè)三角形是( )三角形。(4)用2個(gè)周長(zhǎng)是12厘米的等邊三角形,拼成一個(gè)平行四邊形,拼成平行四邊形的周長(zhǎng)是( )厘米。(5)等腰三角形的底角是75°,頂角是( )度。(6)在一個(gè)直角三角形中,一個(gè)銳角是另一個(gè)銳角的2倍,較小的銳角是( )度。2、判斷題。(1)有一個(gè)角大于90°的三角形,一定是鈍角三角形。( )(2)直角三角形、鈍角三角形只有一條高。( )(3)等腰三角形的底角只能是銳角。( )(4)平行四邊形有無(wú)數(shù)條高,同一條底邊上的高都相等。( )(5)4根長(zhǎng)度相等的小棒,可以拼成正方形或三角形。( )3、選擇題。(1)一個(gè)三角形只露出一個(gè)銳角,它一定是( )。A銳角三角形B直角三角形C鈍角三角形D無(wú)法確定(2)下面哪一組的三根小棒不能拼成三角形?( )。A6厘米 6厘米 12厘米B4厘米 4厘米 6厘米C5厘米 5厘米 5厘米D40厘米 40厘米 60厘米(3)一個(gè)三角形中,一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)等于另外兩個(gè)內(nèi)角度數(shù)的和,這個(gè)三角形是( )三角形。A銳角B直角C鈍角D無(wú)法確定(4)下圖中,平行四邊形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比較,正確的是( )。A周長(zhǎng)相等B長(zhǎng)方形周長(zhǎng)長(zhǎng)些C平行四邊形周長(zhǎng)長(zhǎng)些D無(wú)法確定(5)一個(gè)平行四邊形不能分成2個(gè)相同的( )。A三角形B平行四邊形C梯形D長(zhǎng)方形(6)下面圖形中,對(duì)稱軸最多的圖形是( )。A長(zhǎng)方形B正方形C等腰梯形D平行四邊形4、 操作題(1)下面各是什么圖形?分別畫出每個(gè)圖形底邊上的高。(2)下面的三角形各是什么三角形?用線連一連。(3)求出下面三角形中1的度數(shù)。 (4)擺一擺,填一填。(小棒長(zhǎng)度相等)(5)比一比,哪條線路短?為什么?(6)在方格紙上按要求畫圖。(每個(gè)方框邊長(zhǎng)都是1厘米)(1)補(bǔ)全圖形A、B,使它們各自都能成為軸對(duì)稱圖形。(2)畫一個(gè)底6厘米,高3厘米的平行四邊形。(3)畫一個(gè)等腰梯形,下底長(zhǎng)度是上底的2倍。.

注意事項(xiàng)

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