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小香蕉 小班語言教案
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《小香蕉》(文學(xué)活動)
活動目標(biāo):
學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌
能夠根據(jù)香蕉的外形特征的比喻,進(jìn)行簡單的想象。
活動準(zhǔn)備:
香蕉若干,教育掛圖
活動過程
一、 觀察香蕉,品嘗香蕉。
1、 教師出示香蕉:今天老師請來了我們的水果朋友香蕉。
引導(dǎo)幼兒用禮貌用語和香蕉打招呼:香蕉,你好!
2、 引導(dǎo)幼兒大膽想象:你們看看我穿什么顏色的衣服?我的形狀像什么?
鼓勵幼兒大膽說出自己的觀點。
3、 請幼兒品嘗香蕉,說說感受
引導(dǎo)語:香蕉的味道怎么
2、樣?吃到嘴巴里是什么感覺?
二、 出示掛圖,引出兒歌《小香蕉》
1、 教師有感情地朗誦兒歌,邊示范朗誦變出示掛圖,讓幼兒初步理解兒歌的比喻手法。
2、 請幼兒回答:兒歌里說了什么?
注意引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)“香蕉”“船”“?!薄棒~”等音
三、 伴隨音樂,幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌《小香蕉》
1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌
引導(dǎo)語:當(dāng)你朗誦到“真奇怪”時要用什么表情?語調(diào)是什么樣?(語氣表情要有奇怪的樣子)當(dāng)你朗誦到“真痛快”時要什么表情?語調(diào)是什么樣的?(開心的樣子)
2、 通過各種方式帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌
引導(dǎo)語:老師和小朋友們比賽,看看誰最棒!我說前面一句,小歐陽接后面一句,我輕聲說時你們要大聲說,我大聲說時你們要輕聲說。
四、 幼兒以“香蕉”為主題自由繪畫
1、 引導(dǎo)語:老師給小朋友們準(zhǔn)備了繪畫的工具,請小朋友根據(jù)自己的想象,畫出兒歌的小香蕉。
2、 播放兒歌,幼兒繪畫,教師有目的地進(jìn)行指導(dǎo)
3、 幼兒評畫,說說自己的作品
五、 小結(jié)
今天我們通過看看,摸摸,嘗一嘗香蕉,了解到香蕉的外形特征;學(xué)習(xí)兒歌《小香蕉》,知道香蕉是一種對身體有益處的水果。