（通用版）2019屆高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第28課時(shí) 新時(shí)期的改革開放課件.ppt

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第28課時(shí)新時(shí)期的改革開放 目錄contents 1 2 3 4 重時(shí)空觀念記主要史實(shí) 5 貫通學(xué)與考知能大提升 理知識體系明課時(shí)精要 研史料實(shí)證通歷史解釋 秉唯物史觀樹家國情懷 6 課時(shí)檢測 過關(guān)練 01 理知識體系明課時(shí)精要 理知識體系 明課時(shí)精要 02 重時(shí)空觀念記主要史實(shí) 縱向理清 發(fā)展線 實(shí)事求是 鄧小平 改革開放 家庭承包經(jīng)營 村民委員會 統(tǒng)購統(tǒng)銷 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) 從2001年至今 這個(gè)階段中國加入了世界貿(mào)易組織 經(jīng)濟(jì)體制與國際規(guī)則全面接軌 第三階段 1992年到2001年 這個(gè)階段實(shí)際上是一個(gè)建立中國特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的階段 第二階段 從1978年底到1992年 這個(gè)階段實(shí)際上是一個(gè)放權(quán) 讓利 減稅來培育市場經(jīng)濟(jì)因素的階段 第一階段 社會 主義市場經(jīng)濟(jì) 公有制 商品市場 03 研史料實(shí)證通歷史解釋 縱橫構(gòu)建 聯(lián)系面 探究點(diǎn) 一 經(jīng)濟(jì)體制改革 研史料實(shí)證 形成對歷史的正確 客觀的認(rèn)識 寫好了 墨汁都還沒干就匆匆掛上去了 在換牌半年多時(shí)間里 我連陌生人都不敢見呢 肖開文 新牌子書寫者 時(shí)任向陽公社文化站站長 這 幅照片 是后來補(bǔ)拍的 因?yàn)檎坪艿驼{(diào) 當(dāng)時(shí)廣漢縣委定了三條紀(jì)律 不準(zhǔn)宣傳 不準(zhǔn)廣播 不準(zhǔn)登報(bào) 陳武元 四川省社會科學(xué)院研究員 1980年前后曾長駐廣漢作農(nóng)村改革調(diào)查與研究 研史料 名家怎看待 材料的解讀要善于從材料注釋中挖掘時(shí)間信息 再結(jié)合時(shí)代背景進(jìn)行分析 如本材料先依據(jù)材料中的時(shí)間 1980年 可知是在改革開放初期 依據(jù)材料中的 摘牌 可以看出人民公社體制已經(jīng)被打破 但是卻 不準(zhǔn)宣傳 不準(zhǔn)廣播 不準(zhǔn)登報(bào) 可以看出人們對改革開放依然心存顧慮 再結(jié)合十一屆三中全會以后改革開放的主要內(nèi)容分析造成這種狀況的原因 人民公社體制的弊端 十一屆三中全會及其關(guān)于改革開放的決策 撥亂反正工作及當(dāng)時(shí)思想領(lǐng)域的實(shí)際狀況等 學(xué)讀史 信息知多少 通歷史解釋 對歷史進(jìn)行理性分析和客觀評價(jià) 中共十一屆三中全會以后 圍繞社會主義市場經(jīng)濟(jì)問題 形成了鄧小平理論 理論探索的科學(xué)結(jié)論 30多年的改革實(shí)踐證明 要使社會主義經(jīng)濟(jì)充滿生機(jī)和活力 就必須充分發(fā)揮市場機(jī)制的作用 從根本上破除傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制 改革實(shí)踐的必然選擇 20世紀(jì)50年代所建立起的高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制 強(qiáng)調(diào)國家對整個(gè)經(jīng)濟(jì)活動實(shí)行高度集中管理 其弊端越來越明顯 日益制約我國經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展 生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求 國家把人民的當(dāng)前利益與長遠(yuǎn)利益 局部利益與整體利益結(jié)合起來 更好地發(fā)揮計(jì)劃與市場兩種手段的優(yōu)勢 宏觀調(diào)控上 堅(jiān)持以按勞分配為主體 多種分配方式并存的制度 效率優(yōu)先 兼顧公平 分配制度上 以公有制經(jīng)濟(jì)為主體 個(gè)體經(jīng)濟(jì) 私營經(jīng)濟(jì) 外資經(jīng)濟(jì)等多種所有制經(jīng)濟(jì)長期共同發(fā)展 不同經(jīng)濟(jì)成分還可以自愿實(shí)行多種形式的聯(lián)合 所有制結(jié)構(gòu)上 研史料實(shí)證 形成對歷史的正確 客觀的認(rèn)識 探究點(diǎn) 二 對外開放 材料信息的解讀不能僅僅滿足于表象的獲取 更要結(jié)合所學(xué)知識分析其深層次的本質(zhì)信息 如本材料通過閱讀很容易得出20世紀(jì)80年代后 中國對外貿(mào)易迅速增加的表象信息 而深層次的本質(zhì)信息則是十一屆三中全會確立了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心和改革開放的政策 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制逐步過渡到社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制 中國加入世界貿(mào)易組織 新時(shí)期政府積極推動 外貿(mào)持續(xù)快速增長等 學(xué)讀史 信息知多少 通歷史解釋 對歷史進(jìn)行理性分析和客觀評價(jià) 現(xiàn)代對外開放 近代對外開放 黨中央 國務(wù)院為使我國進(jìn)一步參與經(jīng)濟(jì)全球化 加速我國改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展而作出的重大戰(zhàn)略決策 西方列強(qiáng)侵略中國的產(chǎn)物 性質(zhì) 大大加快了我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程 增強(qiáng)了我國的綜合國力 提高了人民的物質(zhì)和文化生活水平 便于外國資本主義國家對中國的侵略 使中國逐步淪為半殖民地半封建社會 只是在客觀上刺激了中國民族資本主義經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展以及向西方學(xué)習(xí)的思潮 影響 按照平等互利原則同其他國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì) 文化等方面的合作與交流 目的是發(fā)展我國的社會主義經(jīng)濟(jì) 西方列強(qiáng)以武裝入侵為手段 通過不平等條約強(qiáng)迫中國開辟通商口岸 降低關(guān)稅等 內(nèi)容 在中國綜合國力日益強(qiáng)大 獨(dú)立自主的前提下主動實(shí)行 在英國的 堅(jiān)船利炮 下被迫開放 背景 04 秉唯物史觀樹家國情懷 高度把握 歷史魂 05 貫通學(xué)與考知能大提升 傾情解讀 命題人 知 識 拓 展 知識廣一點(diǎn) 建設(shè)社會主義新農(nóng)村 建立農(nóng)民增收長效機(jī)制 千方百計(jì)增加農(nóng)民收入 第四階段 2006年至今 進(jìn)城務(wù)工 核心內(nèi)容是準(zhǔn)許農(nóng)民離土又離鄉(xiāng) 本質(zhì)是把農(nóng)民從鄉(xiāng)村解放出來 允許農(nóng)民在廣闊的空間和領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)發(fā)展 第三階段 1993 2005年 發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) 核心是準(zhǔn)許農(nóng)民離土不離鄉(xiāng) 本質(zhì)是把農(nóng)民從土地上解放出來 第二階段 1985 1992年 實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 核心是 分田單干 農(nóng)民獲得有限的自主權(quán) 第一階段 1978 1984年 易 誤 指 正 解題準(zhǔn)一點(diǎn) 市場經(jīng)濟(jì) 計(jì)劃經(jīng)濟(jì) 注重效率 平均主義嚴(yán)重 利益分配 多元 單一 所有制結(jié)構(gòu) 國家調(diào)控市場 市場引導(dǎo)企業(yè) 國家直接調(diào)控企業(yè) 調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)方式 經(jīng)濟(jì)手段和法律手段 主要是行政手段 調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)手段 市場機(jī)制 即價(jià)格 供求 利率等 無所不包的國家計(jì)劃 經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制 巧 思 妙 解 解題快一點(diǎn) 謝謝觀看