歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPT文檔下載  

高考生物大二輪復習 第01部分 專題05 生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié) 整合考點16“離我不行”的激素調(diào)節(jié)課件

  • 資源ID:72112790       資源大?。?span id="52fih00" class="font-tahoma">1.61MB        全文頁數(shù):19頁
  • 資源格式: PPT        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

高考生物大二輪復習 第01部分 專題05 生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié) 整合考點16“離我不行”的激素調(diào)節(jié)課件

整合考點,點點全突破整合考點,點點全突破謀定高考謀定高考第第 一一 部部 分分專題五生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)專題五生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)整合考點整合考點16“離我不行離我不行”的激素調(diào)節(jié)的激素調(diào)節(jié)0202題 組 集 訓0303模 擬 演 練欄目導航0101整 合 提 升 1理清激素的來源及相互關系0101整 合 提 升 2理解激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)(1)分級調(diào)節(jié):激素的分泌調(diào)節(jié)一般要經(jīng)過分級調(diào)節(jié):激素的分泌調(diào)節(jié)一般要經(jīng)過_相關腺體相關腺體三個等級。三個等級。(2)反饋調(diào)節(jié):相應激素對反饋調(diào)節(jié):相應激素對_和和_分泌活動的調(diào)節(jié)過程,目的分泌活動的調(diào)節(jié)過程,目的是保持相應激素含量維持在正常水平。是保持相應激素含量維持在正常水平。下丘腦下丘腦 垂體垂體 下丘腦下丘腦 垂體垂體 3激素分泌調(diào)節(jié)的三種模型甲甲 乙乙 丙丙 體液體液 靶器官、靶細胞靶器官、靶細胞 1(2017山東高三試卷)如圖為動物的某生理過程示意圖,下列相關分析中,錯誤的是() A激素X是促性腺激素,激素Y為雌性激素 B激素Y到達靶細胞后,通過主動運輸進入靶細胞內(nèi)而發(fā)揮作用 C長期注射激素Y可導致性腺衰退 D該生理過程體現(xiàn)了負反饋調(diào)節(jié)B 0202題 組 集 訓理解激素分泌的分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)理解激素分泌的分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié) 解析:分析圖形可知,激素X是促性腺激素,激素Y為雌性激素,此圖為雌性激素分泌的分級調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié)示意圖,A正確;由于雌性激素是小分子固醇,到達靶細胞后,通過自由擴散的方式進入靶細胞內(nèi)而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,B錯誤;長期注射激素Y可導致性腺衰退,不利于健康,C正確;該生理過程體現(xiàn)了負反饋調(diào)節(jié),D正確。解析:解析:分析圖示可知:器官分析圖示可知:器官A、B、C分別表示是垂體、甲狀腺、下丘腦。垂體分別表示是垂體、甲狀腺、下丘腦。垂體分泌的激素分泌的激素a為促甲狀腺激素,抗利尿激素由下丘腦分泌,為促甲狀腺激素,抗利尿激素由下丘腦分泌,A項錯誤;甲狀腺分泌的項錯誤;甲狀腺分泌的激素激素b為甲狀腺激素,甲狀腺激素濃度高時,對下丘腦和垂體的抑制作用增強,為甲狀腺激素,甲狀腺激素濃度高時,對下丘腦和垂體的抑制作用增強,B項項正確;激素正確;激素c是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,對垂體有促進作用,是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,對垂體有促進作用,C項錯項錯誤;生長激素是由垂體分泌,誤;生長激素是由垂體分泌,D項錯誤。項錯誤。 2(2017哈爾濱高三試題)如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程,對該圖分析正確的是() A器官A除分泌激素a外,還可以分泌抗利尿激素 B器官B分泌的激素b濃度高時,對器官A和C均有抑制作用 C器官C分泌的激素c濃度高時,對器官A有抑制作用 D器官C還可分泌生長激素與激素b的關系為協(xié)同作用B 解析:解析:由題圖可知,該激素的受體在細胞內(nèi);由圖可知該激素和受體結合后再由題圖可知,該激素的受體在細胞內(nèi);由圖可知該激素和受體結合后再和染色質(zhì)非組蛋白結合調(diào)控基因的表達,但不直接參與代謝過程;類固醇激素通過和染色質(zhì)非組蛋白結合調(diào)控基因的表達,但不直接參與代謝過程;類固醇激素通過調(diào)控基因的表達來調(diào)節(jié)細胞代謝,所以作用的時間比較長。調(diào)控基因的表達來調(diào)節(jié)細胞代謝,所以作用的時間比較長。 1下圖是類固醇激素的作用機制模式圖,根據(jù)圖示判斷,下列說法錯誤的是() A類固醇激素首先與細胞膜上的受體結合 B激素并不直接參與細胞的代謝 C激素能調(diào)控細胞中基因的選擇性表達 D類固醇激素作用的時間比較長A 通過信息理解激素調(diào)節(jié)機制通過信息理解激素調(diào)節(jié)機制 2信號分子是指生物體內(nèi)的某些化學分子,既非營養(yǎng)物質(zhì),又非能源物質(zhì)和結構物質(zhì),它們主要是用來在細胞間和細胞內(nèi)傳遞信息。下列關于不同信號分子的描述,正確的是() A生物體內(nèi)的信號分子都應含碳元素,原因是信號分子都是有機物 B細胞間進行信息傳遞的信號分子,對應的受體可能位于細胞膜上 C同一信號分子最終發(fā)揮的作用是相同的,比如甲狀腺激素能促進細胞的代謝 D酶也應屬于信號分子,該物質(zhì)能使細胞內(nèi)的生化反應在常溫常壓下順利進行B 解析:信號分子不一定是有機物,如CO2等,A錯誤;細胞間進行信息傳遞的信號分子,對應的受體可能位于細胞膜上,也可能位于細胞內(nèi),B正確;同一信號分子最終發(fā)揮的作用不一定相同,若受體不同,最終發(fā)揮的作用也不同,如性激素可促進生殖器官的發(fā)育,也能促進生殖細胞的形成,C錯誤;酶屬于生物催化劑,不屬于信號分子,D錯誤。 3下面為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖,根據(jù)所學生物學知識回答下列問題:(1)若激素若激素B是生長激素,則它是由是生長激素,則它是由_細胞合成的。細胞合成的。(2)若激素若激素B是胰島素,能與受體是胰島素,能與受體b特異性特異性結合,產(chǎn)生生理效應,這體現(xiàn)了細胞膜的結合,產(chǎn)生生理效應,這體現(xiàn)了細胞膜的_功能,如果受體功能,如果受體b發(fā)發(fā)生缺陷而不能與該激素結合,則可能引起血生缺陷而不能與該激素結合,則可能引起血糖濃度糖濃度_。垂體垂體信息交流信息交流(信息傳遞信息傳遞)升高升高 (3)若該圖表示下丘腦細胞,則細胞膜上除了有與激素結合的受體外,還可能具有與_相結合的受體。 (4)若激素A是甲狀腺激素,則它進入細胞后與受體結合,促使細胞合成特定的mRNA,再經(jīng)過_過程合成新的蛋白質(zhì),進而促進細胞代謝。在維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定過程中,甲狀腺激素含量的增加會抑制促甲狀腺激素釋放激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式屬于_調(diào)節(jié)。 解析:(1)生長激素是由垂體細胞合成的。(2)如果與胰島素特異性結合的受體b發(fā)生缺陷,會使胰島素不能有效降低血糖,從而使血糖濃度升高。(3)下丘腦接受的信息分子除了激素外,還有神經(jīng)遞質(zhì)。mRNA與核糖體結合經(jīng)翻譯過程合成蛋白質(zhì)。(神經(jīng)神經(jīng))遞質(zhì)遞質(zhì)翻譯翻譯負反饋負反饋 (2015全國卷)腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié),回答相關問題: (1)給實驗兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2 mL后,腎上腺素作用于心臟,心臟活動加強加快使血壓升高。在這個過程中,腎上腺素作為激素起作用,心臟是腎上腺素作用的_,腎上腺素對心臟起作用后被_,血壓恢復。腎上腺素的作用是_(填“催化”“供能”或“傳遞信息”)。研究激素功能及其調(diào)節(jié)機制的實驗探究研究激素功能及其調(diào)節(jié)機制的實驗探究靶器官靶器官滅活滅活傳遞信息傳遞信息 (2)剪斷實驗兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端,迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,使心臟活動減弱減慢、血壓降低。在此過程中,心臟活動的調(diào)節(jié)屬于_調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬于_(填“酶”“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”),需要與細胞膜上的_結合才能發(fā)揮作用。 (3)腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調(diào)節(jié)血壓的過程中所具有的共同特點是_(答出一個特點即可)。神經(jīng)神經(jīng)神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)受體受體 都需要與相應的受體結合后才能發(fā)揮作用都需要與相應的受體結合后才能發(fā)揮作用 解析:本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的相關知識,考查,運用所學知識分析問題和解決問題的能力。難度適中。(1)能與特定激素作用的器官或細胞被稱為靶器官或靶細胞,依據(jù)題中分析腎上腺素作用于心臟器官,并引起效應,故心臟是腎上腺素的靶器官。激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被“滅活”,因此,體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡。腎上腺素是一種激素,作為信息分子傳遞信息,其靶器官或靶細胞膜上都有相應激素的特異性受體,無催化作用,不提供能量。(2)依據(jù)題意,切斷迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端,傳出神經(jīng)纖維末梢釋放乙酰膽堿,其與心肌細胞膜的受體結合,使心臟活動減弱,血壓降低,該活動與神經(jīng)元及其產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)有關,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì),需要與突觸后膜上特異性受體結合后才能發(fā)揮作用。(3)激素和神經(jīng)遞質(zhì)微量高效,有一定特異性,在細胞中合成后分泌釋放到組織液中,需要與其特異性受體結合才能發(fā)揮作用。謝謝觀看

注意事項

本文(高考生物大二輪復習 第01部分 專題05 生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié) 整合考點16“離我不行”的激素調(diào)節(jié)課件)為本站會員(無***)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復下載不扣分。




關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!