七年級(jí)政治上冊(cè) 5.2 發(fā)現(xiàn)自己的潛能課件 新人教版.ppt

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復(fù)習(xí)回顧 一 如何正確地認(rèn)識(shí)自己 二 認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些 日新又新我常新 自我新認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí)自我的途徑 全面認(rèn)識(shí)自己 發(fā)展的眼光看待自己 通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己 通過(guò)他人了解自己 通過(guò)集體了解自己 外在形象 內(nèi)在素質(zhì) 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn) 發(fā)現(xiàn)自己的潛能 第五課自我新期待 潛能的含義 通常是指一個(gè)人身體 心理素質(zhì)等方面存在的發(fā)展的可能性 人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的體現(xiàn) 特長(zhǎng)只是潛能表現(xiàn)出來(lái)的冰山一角 浮出水面的部分屬于已開發(fā)的能力 約占全部智能的5 而95 潛藏在水底的智能屬于人的潛能 就算愛(ài)因斯坦 愛(ài)迪生等天才 一生也不過(guò)運(yùn)用了他們不到10 的潛在智能 科學(xué)家發(fā)現(xiàn) 人類貯存在腦內(nèi)的能量大得驚人 人平常只發(fā)揮了極小的大腦功能 要是能夠發(fā)揮一大半的大腦功能 一點(diǎn)也不夸張 那么可以輕易學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言 背誦整本百科全書 拿12個(gè)博士學(xué)位 閱讀P51頁(yè)材料 兒子被壓住的時(shí)候 父親為什么可以搬起卡車 兒子被救出后 父親為什么搬不起卡車了 人的潛能是多方面的 一般包括哪些內(nèi)容 研究證明 每個(gè)人至少有七個(gè)方面的智能 語(yǔ)言智能 音樂(lè)智能 數(shù)理邏輯智能 空間智能 身體運(yùn)動(dòng)智能 人際交往智能和自我認(rèn)識(shí)智能 我們要做有心人 善于把它們發(fā)掘出來(lái) 潛能的內(nèi)容 猜猜這是人哪方面的潛能 身體運(yùn)動(dòng)智能 身體運(yùn)動(dòng)智能 傳奇數(shù)學(xué)家華羅庚 中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn) 數(shù)理邏輯智能 殘疾人周舟 音樂(lè)智能 音樂(lè)智能 地球繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的同時(shí) 月球也在圍繞著地球公轉(zhuǎn) 空間想象智能 1 你能找到幾張臉 2 柱子是圓的還是方的 3 你看見獅子了嗎 4 盯著黑點(diǎn)前后移動(dòng)身體你發(fā)現(xiàn)了什么 人際交往智能 語(yǔ)言智能 董卿 CCTV 3 歡樂(lè)中國(guó)行 董浩 CCTV 少兒 大風(fēng)車 羅京 CCTV 新聞 新聞聯(lián)播 李修平 CCTV 新聞 新聞聯(lián)播 自我認(rèn)識(shí)智能 1 你有哪些特長(zhǎng) 2 又有哪些潛能未被開發(fā) 注意 特長(zhǎng) 潛能 認(rèn)識(shí)自我的潛能 二 發(fā)掘自己的潛能 經(jīng)常給予自己積極的暗示 有利于提高自己的信心和勇氣 能幫助我們發(fā)掘潛能 給予自己積極的暗示 積極暗示法 你在玩沙子嗎 不 我是設(shè)計(jì)師 在建一座美麗的城堡 這個(gè)孩子的回答 對(duì)他日后成為建筑設(shè)計(jì)師有影響嗎 你怎樣理解他的話 在心中想象出一個(gè)比自己更好的 自我 形象 能夠激勵(lì)自己的斗志 有利于釋放自己的潛能 自我形象設(shè)計(jì)法 明道年間 方仲永已經(jīng)十二三歲了 叫他寫詩(shī) 已經(jīng)不能與從前聽說(shuō)的相稱了 再過(guò)了七年 他才能完全消失 普通人一樣了 這則故事告訴我們什么道理 再深厚的潛力如果不努力也會(huì)喪失掉的 所以潛力的發(fā)揮離不開平時(shí)的努力 只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能 要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣 從小事做起 實(shí)踐法 二 發(fā)掘自己的潛能 發(fā)掘潛能的方法有哪些 給予自己積極的暗示 積極暗示法 在心中想象出一個(gè)比自己更好的 自我形象 自我形象設(shè)計(jì)法 在實(shí)踐中激發(fā)潛能 實(shí)踐法 各顯神通挖潛能 你還有哪些激發(fā)潛能的方法 找出自己的人生目的及終極目標(biāo) 設(shè)計(jì)自我形象 即理想狀態(tài)下的形象 確定自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 找出人生的信念與策略 發(fā)揮潛能的四大配合因素 1 請(qǐng)同學(xué)談?wù)劚竟?jié)課的收獲 課堂小結(jié) 2 本課要點(diǎn) 一 人的潛能是巨大的 人有七個(gè)方面的潛能 語(yǔ)言智能 音樂(lè)智能 數(shù)理邏輯智能 空間智能 身體運(yùn)動(dòng)智能 人際交往智能和自我認(rèn)識(shí)智能 二 開發(fā)潛能的方法 積極暗示法 自我形象設(shè)計(jì)法 實(shí)踐法 潛能小故事一 一個(gè)值夜班的工人半夜回家 由于月亮不錯(cuò) 他決定穿過(guò)墳場(chǎng)抄近路回家 不小心跌進(jìn)一個(gè)墓穴 他急著要爬出去 可是墓穴太深 他爬得筋疲力盡 仍然無(wú)濟(jì)于事 最后 他決定干脆休息一下 等明天早上再向路人求救 這位工人在墓穴一角半夢(mèng)半醒中 忽然一個(gè)醉漢也從上面掉了下來(lái) 那人沒(méi)有注意到坑里已經(jīng)有一個(gè)人了 一心想要爬上去 雙手在兩旁亂抓 可是怎么爬都爬不上去 那位工人不忍看他白費(fèi)勁 就好心伸手抓住醉漢的腳說(shuō) 老兄 我試過(guò)了 不可能從這里爬出去的 誰(shuí)知他話音剛落 那醉漢尖叫一聲 鬼呀 然后三下五除二地從坑里躥了出去 潛能小故事二 日本一家報(bào)紙?jiān)鴪?bào)導(dǎo)了一件有趣的事 一名日本婦女趁幼兒熟睡之際外出購(gòu)物 返家途中 在巷口與人閑聊 這時(shí)家中的幼兒醒來(lái)尋母 遂爬上陽(yáng)臺(tái)呼叫 不幸小孩一失足從陽(yáng)臺(tái)上墜落下來(lái) 但說(shuō)時(shí)遲 那時(shí)快 其母飛奔至樓下 奇跡般地接住了自己的孩子 按道理說(shuō)三歲幼兒體重約十五公斤重 從五樓墜下 在重力加速度的作用下 在將近到達(dá)地面時(shí)的重量絕非常人所承受得了 況且這個(gè)人是個(gè)年近三十的婦女 這件事在日本引起了轟動(dòng) 后來(lái)新聞界還專門請(qǐng)來(lái)舉重運(yùn)動(dòng)員和賽跑運(yùn)動(dòng)員做了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn) 結(jié)果都無(wú)法成功地接住 也無(wú)法及時(shí)趕到出事地點(diǎn) 一個(gè)弱女子在奮不顧身的情況下 其運(yùn)動(dòng)技能的水平居然能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)訓(xùn)練有素的運(yùn)動(dòng)員 潛能小故事三 一位已被醫(yī)生確定為殘疾的美國(guó)人 名叫思第文 靠輪椅代步已二十年 他的身體原本很健康 他赴越南打仗 被流彈打傷了背部的下半截 被送回美國(guó)治療 經(jīng)過(guò)治療他雖然康復(fù) 卻沒(méi)法行走了 他整天坐輪椅覺(jué)得此生已經(jīng)完結(jié) 有時(shí)就借酒消愁 有一天 他從酒館出來(lái) 照常坐輪椅回家 卻碰上三個(gè)劫匪 動(dòng)手搶他的錢包 他拼命吶喊拼命反抗 卻觸怒了劫匪 他們竟然放火燒他的輪椅 輪椅突然著火 思第文竟然忘記了自己的雙腿不能行走 他拼命逃走 求生的欲望竟然使他一口氣跑了一條街 事后 思第文說(shuō) 如果當(dāng)時(shí)我不逃走 就必然被燒傷 甚至被燒死 我忘了一切 一躍而起 拼命逃走 以致停下腳步 才發(fā)現(xiàn)自己會(huì)走動(dòng) 現(xiàn)在已在紐約找到一份工作 他已身體健康 與正常人一樣行走