湖北省十堰市第十三中學(xué)高中歷史 第四單元第2課《 王安石變法》課件 新人教版選修1

不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君：是進(jìn)亦憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君：是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎？ 引自范仲淹引自范仲淹岳陽樓記岳陽樓記著于慶歷六年（公元著于慶歷六年（公元10461046年）年） 范仲淹范仲淹“憂憂”什么？什么？復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧岳陽樓岳陽樓一憂一憂( (憂慮憂慮) )：社會(huì)危機(jī)的嚴(yán)重：社會(huì)危機(jī)的嚴(yán)重階級(jí)矛盾激化階級(jí)矛盾激化積弱局面的形成積弱局面的形成改革是解決社會(huì)危機(jī)的有效途徑改革是解決社會(huì)危機(jī)的有效途徑 改革的必要性改革的必要性積貧局面的形成積貧局面的形成二憂二憂( (憂憤憂憤) )：慶歷新政失?。簯c歷新政失敗慶歷新政失敗說明了改革具有艱巨性，慶歷新政失敗說明了改革具有艱巨性，不可能一帆風(fēng)順不可能一帆風(fēng)順慶歷新政為王安石變法提供了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)慶歷新政為王安石變法提供了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一、起用王安石一、起用王安石二、富國之法二、富國之法 三、強(qiáng)兵之法三、強(qiáng)兵之法 四、取士之法四、取士之法（前提）（前提）（主要措施）（主要措施）中心中心：富國強(qiáng)兵富國強(qiáng)兵1.1.原因：原因：社會(huì)矛盾仍然尖銳；社會(huì)矛盾仍然尖銳；王安石提出變法主張和設(shè)想；王安石提出變法主張和設(shè)想；宋神宗贊賞他的設(shè)想，又有變法愿望宋神宗贊賞他的設(shè)想，又有變法愿望2.2.標(biāo)志：標(biāo)志：10691069年，宋神宗任用王安石為參知年，宋神宗任用王安石為參知政事，主持變法。政事，主持變法。 王安石認(rèn)為國家貧困的癥結(jié)主要在于：王安石認(rèn)為國家貧困的癥結(jié)主要在于：A A開支過多開支過多 B B生產(chǎn)過少生產(chǎn)過少 C C官員太多官員太多 DD軍隊(duì)太弱軍隊(duì)太弱 1069年，宋神宗任命王安石為宰相，開始年，宋神宗任命王安石為宰相，開始推行新法。變法主要圍繞推行新法。變法主要圍繞富國之法、強(qiáng)兵之富國之法、強(qiáng)兵之法、取士之法法、取士之法三個(gè)方面進(jìn)行，核心內(nèi)容是三個(gè)方面進(jìn)行，核心內(nèi)容是富富國強(qiáng)兵國強(qiáng)兵。措措 施施 意義意義作作 用用青青 苗苗 法法 募募 役役 法法農(nóng)田水利法農(nóng)田水利法均均 輸輸 法法市市 易易 法法方田均稅法方田均稅法減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；增加政減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；增加政府收入；限制高利貸盤剝；府收入；限制高利貸盤剝；增加政府收入；減輕農(nóng)民差役負(fù)擔(dān)，保證增加政府收入；減輕農(nóng)民差役負(fù)擔(dān)，保證農(nóng)時(shí)和農(nóng)業(yè)勞力；打擊地主官僚特權(quán)農(nóng)時(shí)和農(nóng)業(yè)勞力；打擊地主官僚特權(quán)改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；增改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；增加政府收入；加政府收入；節(jié)約開支和成本，增加收入，減輕納稅節(jié)約開支和成本，增加收入，減輕納稅戶的負(fù)擔(dān)；限制富商大賈對(duì)市場的操縱戶的負(fù)擔(dān)；限制富商大賈對(duì)市場的操縱打擊商人壟斷，穩(wěn)定市場，安定生產(chǎn)打擊商人壟斷，穩(wěn)定市場，安定生產(chǎn)和生活；增加了政府收入和生活；增加了政府收入抑制了隱瞞和兼并土地的現(xiàn)象，保證了抑制了隱瞞和兼并土地的現(xiàn)象，保證了財(cái)政收入財(cái)政收入增加政府收增加政府收入；保障農(nóng)入；保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；限業(yè)生產(chǎn)；限制高利貸剝制高利貸剝削；打破大削；打破大商人壟斷。商人壟斷。富國之法耕織圖耕織圖思考：上述兩圖中反映了北宋社會(huì)什么現(xiàn)象？與王安石變法思考：上述兩圖中反映了北宋社會(huì)什么現(xiàn)象？與王安石變法的哪些措施有關(guān)？的哪些措施有關(guān)？ 1 1、王安石變法所觸及的、王安石變法所觸及的主要矛盾主要矛盾是是: : A A、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾 B B、封建國家和大地主階級(jí)的矛盾、封建國家和大地主階級(jí)的矛盾 C C、政治制度和宗教思想的矛盾、政治制度和宗教思想的矛盾 DD、官僚地主和中小地主的矛盾、官僚地主和中小地主的矛盾探究探究 王安石為什么要采取王安石為什么要采取強(qiáng)兵之舉？強(qiáng)兵之舉？ 宋仁宗時(shí)，樞密使田況對(duì)當(dāng)時(shí)騎兵戰(zhàn)斗力的描寫，令人難以宋仁宗時(shí)，樞密使田況對(duì)當(dāng)時(shí)騎兵戰(zhàn)斗力的描寫，令人難以置信：有的根本不能披甲上馬，有的騎馬奔跑時(shí)挽弓不過五六置信：有的根本不能披甲上馬，有的騎馬奔跑時(shí)挽弓不過五六斗，箭射出個(gè)幾步就落在了地上，斗，箭射出個(gè)幾步就落在了地上，“以賊甲之堅(jiān)，縱使能中，以賊甲之堅(jiān)，縱使能中，亦不能入，況未能中之亦不能入，況未能中之”。 歐陽修在談到北宋軍隊(duì)時(shí)說士兵宿營時(shí)，自己的衣服都要由歐陽修在談到北宋軍隊(duì)時(shí)說士兵宿營時(shí)，自己的衣服都要由別人扛著；每次領(lǐng)取口糧，也要找人扛送。別人扛著；每次領(lǐng)取口糧，也要找人扛送。 上述情況說明了什么問題？為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？上述情況說明了什么問題？為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？措措 施施內(nèi)內(nèi) 容容作作 用用保保 甲甲 法法組織農(nóng)戶習(xí)武，輪差巡查，組織農(nóng)戶習(xí)武，輪差巡查，維護(hù)地方治安。維護(hù)地方治安。保保 馬馬 法法百姓自愿申請?zhí)婀俑B(yǎng)馬，百姓自愿申請?zhí)婀俑B(yǎng)馬，養(yǎng)馬戶可減免部分賦稅。養(yǎng)馬戶可減免部分賦稅。將將 兵兵 法法選派有經(jīng)驗(yàn)的軍官專門負(fù)責(zé)選派有經(jīng)驗(yàn)的軍官專門負(fù)責(zé)各地區(qū)軍隊(duì)的軍事訓(xùn)練。各地區(qū)軍隊(duì)的軍事訓(xùn)練。設(shè)軍器監(jiān)設(shè)軍器監(jiān)監(jiān)督制造兵器，嚴(yán)格管理，監(jiān)督制造兵器，嚴(yán)格管理，提高武器質(zhì)量。提高武器質(zhì)量。節(jié)省了軍費(fèi)開節(jié)省了軍費(fèi)開支，提高了宋支，提高了宋軍的戰(zhàn)斗力，軍的戰(zhàn)斗力，避免了地方的避免了地方的不安定因素，不安定因素，減少官府負(fù)擔(dān)。減少官府負(fù)擔(dān)。請同學(xué)們以組為單位，把王安石變法的軍事措施制作成表格供大家交流請同學(xué)們以組為單位，把王安石變法的軍事措施制作成表格供大家交流 在王安石變法時(shí)期，京在王安石變法時(shí)期，京城附近的一位官員向皇帝匯報(bào)說在城附近的一位官員向皇帝匯報(bào)說在他的治理下，地方治安大有好轉(zhuǎn)，他的治理下，地方治安大有好轉(zhuǎn)，“盜賊比之昔時(shí)，十減七八。盜賊比之昔時(shí)，十減七八。”A、保甲法和連坐法、保甲法和連坐法 B、保馬法和將兵法、保馬法和將兵法C、均輸法和市易法、均輸法和市易法 D、改革科舉和整頓太學(xué)、改革科舉和整頓太學(xué)王安石變法的內(nèi)容中哪些措施有利于鞏固基王安石變法的內(nèi)容中哪些措施有利于鞏固基層封建統(tǒng)治秩序?qū)臃饨ńy(tǒng)治秩序創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境: : 王安石認(rèn)為，要保證變法的順利進(jìn)行，就必須選拔人才和改革官制，關(guān)鍵是改革科舉制度。措措 施施內(nèi)內(nèi) 容容作作 用用改革科舉改革科舉改革考試內(nèi)容和形式，要求考生聯(lián)系改革考試內(nèi)容和形式，要求考生聯(lián)系實(shí)際。實(shí)際。整頓太學(xué)整頓太學(xué)重編教科書，太學(xué)生中的優(yōu)異者可免重編教科書，太學(xué)生中的優(yōu)異者可免試做官，開設(shè)新學(xué)科試做官，開設(shè)新學(xué)科惟才用人惟才用人擇優(yōu)錄用，打破按資升遷成規(guī)，克服擇優(yōu)錄用，打破按資升遷成規(guī)，克服 “恩蔭恩蔭” 弊病弊病請同學(xué)們以組為單位，把王請同學(xué)們以組為單位，把王安石改革科舉和教育的安石改革科舉和教育的措施制作成表格供大家措施制作成表格供大家交流交流發(fā)展了教育，使有發(fā)展了教育，使有真才實(shí)學(xué)的新進(jìn)之真才實(shí)學(xué)的新進(jìn)之士取代了反對(duì)改革士取代了反對(duì)改革的舊官。充實(shí)了改的舊官。充實(shí)了改革派的力量革派的力量 探究探究王安石實(shí)施取士之法的王安石實(shí)施取士之法的目的何在？他提出什么樣的用人目的何在？他提出什么樣的用人原則？結(jié)合當(dāng)今的教育改革談?wù)勗瓌t？結(jié)合當(dāng)今的教育改革談?wù)動(dòng)心男┛梢越梃b和肯定的？有哪些可以借鑒和肯定的？目的目的：培養(yǎng)和選拔人才，充實(shí)改革力量，保證改培養(yǎng)和選拔人才，充實(shí)改革力量，保證改革的順利進(jìn)行，以鞏固封建國家。革的順利進(jìn)行，以鞏固封建國家。借鑒：借鑒：1、改革考試的內(nèi)容，廢除明經(jīng)諸科取消華、改革考試的內(nèi)容，廢除明經(jīng)諸科取消華而不實(shí)的詩賦考察學(xué)生是否理解領(lǐng)悟經(jīng)義。而不實(shí)的詩賦考察學(xué)生是否理解領(lǐng)悟經(jīng)義。 2、要求學(xué)生聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際，考時(shí)務(wù)策，以、要求學(xué)生聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際，考時(shí)務(wù)策，以考核士子對(duì)天下大事的分析處理能力；考核士子對(duì)天下大事的分析處理能力； 3、貫徹?fù)駜?yōu)錄取的原則，取消富貴豪門子、貫徹?fù)駜?yōu)錄取的原則，取消富貴豪門子弟的特權(quán)。弟的特權(quán)。 “民不加賦而國用足民不加賦而國用足”是王安石的理財(cái)思想，試結(jié)合變法的內(nèi)容分析這一是王安石的理財(cái)思想，試結(jié)合變法的內(nèi)容分析這一思想思想青苗法、募役法、市易法、方田均稅法增加了政府的收入；青苗法、募役法、市易法、方田均稅法增加了政府的收入；均輸法節(jié)省了貨款和轉(zhuǎn)運(yùn)費(fèi)用均輸法節(jié)省了貨款和轉(zhuǎn)運(yùn)費(fèi)用農(nóng)田水利法，改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施，有利于提高農(nóng)產(chǎn)量。農(nóng)田水利法，改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施，有利于提高農(nóng)產(chǎn)量。鞏固基礎(chǔ)，突破難點(diǎn)鞏固基礎(chǔ)，突破難點(diǎn)開源開源節(jié)流節(jié)流發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展生產(chǎn)1、哪些措施有利于增加政府的收入？、哪些措施有利于增加政府的收入？2、哪些措施有利于節(jié)約政府的開支？、哪些措施有利于節(jié)約政府的開支？3、哪些措施有利于改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施，發(fā)展生產(chǎn)？、哪些措施有利于改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施，發(fā)展生產(chǎn)？有利于增加國家的財(cái)政收入，有有利于增加國家的財(cái)政收入，有利于改善利于改善“積貧積貧”。請看下列材料分析變法失敗的原因請看下列材料分析變法失敗的原因熙寧熙寧二年二月二年二月王安石拜參知政事。王安石拜參知政事。七月七月行均輸法。行均輸法。九月九月行青苗法。行青苗法。閏十一月閏十一月行農(nóng)田水利法。行農(nóng)田水利法。三年十二月三年十二月行保甲行保甲法。法。四年二月四年二月改革科舉。改革科舉。十月十月行募役法。行太學(xué)三舍法。行募役法。行太學(xué)三舍法。五年三月五年三月行市易法。行市易法。五月五月行保馬法。行保馬法。八月八月行方田均稅法。行方田均稅法。六年六月六年六月置軍器監(jiān)。置軍器監(jiān)。八月八月行免行法。行免行法。七年七年（10741074年）年）九九月月行將兵法。行將兵法。呂惠卿是呂惠卿是王安石著力培養(yǎng)提拔王安石著力培養(yǎng)提拔的人的人后來，為了能后來，為了能夠大權(quán)獨(dú)攬，居然夠大權(quán)獨(dú)攬，居然誣陷王安石誣陷王安石參與謀反。王安石恢復(fù)參與謀反。王安石恢復(fù)相位后賊心不死，又將王安石寫給自己的一些私人信相位后賊心不死，又將王安石寫給自己的一些私人信件拋出。件拋出。 王安石變法失敗的王安石變法失敗的原因是什么？原因是什么？大地主、大官僚反對(duì)大地主、大官僚反對(duì)民怨沸騰民怨沸騰皇帝動(dòng)搖皇帝動(dòng)搖操之過急操之過急改革需要良好的互動(dòng)改革需要良好的互動(dòng)把握好改革力度與社會(huì)承受力之把握好改革力度與社會(huì)承受力之間的張力間的張力。改革需要最大力量的支持改革需要最大力量的支持改革不會(huì)一帆風(fēng)順改革不會(huì)一帆風(fēng)順比較慶歷新政和王安石變法的異同比較慶歷新政和王安石變法的異同鞏固與運(yùn)用鞏固與運(yùn)用、王安石頒布的青苗法、募役法、方田均稅法主要解決、王安石頒布的青苗法、募役法、方田均稅法主要解決的問題是（）的問題是（）增加政府的財(cái)政收入限制大地主的利益增加政府的財(cái)政收入限制大地主的利益鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)鞏固加強(qiáng)中央集權(quán)鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)鞏固加強(qiáng)中央集權(quán)、王安石變法中，起到、王安石變法中，起到“農(nóng)時(shí)不奪而民均農(nóng)時(shí)不奪而民均”作用的是作用的是（）（）保甲法保甲法 免役法免役法均輸法均輸法 農(nóng)田水利法農(nóng)田水利法3王安石的強(qiáng)兵之法中，加強(qiáng)了對(duì)人民群眾控王安石的強(qiáng)兵之法中，加強(qiáng)了對(duì)人民群眾控制的是（制的是（ ） A、保甲法、保甲法 B、保馬法、保馬法 C、將兵法、將兵法 D、設(shè)軍器監(jiān)、設(shè)軍器監(jiān)4王安石變法中，為了解決北宋初期以來實(shí)行王安石變法中，為了解決北宋初期以來實(shí)行的的“更戍法更戍法”帶來的弊端的是（帶來的弊端的是（ ） A、保甲法、保甲法 B、保馬法、保馬法 C、將兵法、將兵法 D、設(shè)軍器監(jiān)、設(shè)軍器監(jiān)鞏固與運(yùn)用鞏固與運(yùn)用AC