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1、第六課第六課 心中的天平心中的天平第一框第一框 個人和社會都需要公平個人和社會都需要公平 第二框第二框 什么是公平什么是公平 初三初三學習目標 1、了解公平的含義。、了解公平的含義。 2、能用實例說明個人和社、能用實例說明個人和社會都需要公平。會都需要公平。教學重點難點 l 重點：公平重點：公平l 個人和社會都需要公平個人和社會都需要公平 l l 難點：個人和社會都需要公平難點：個人和社會都需要公平l 學習探究問題l 問題問題1：閱讀課本第一框內容，：閱讀課本第一框內容，填寫課本上的兩個表格，分析：填寫課本上的兩個表格，分析：公平的作用有哪些？公平的作用有哪些？l 問題問題2：認真閱讀第二框內
2、容，：認真閱讀第二框內容，參與課本的討論活動，共同探究：參與課本的討論活動，共同探究：什么是公平什么是公平？l 問題問題1：閱讀課本第一框內容，填寫課本上的兩：閱讀課本第一框內容，填寫課本上的兩個表格，分析：公平的作用有哪些？個表格，分析：公平的作用有哪些？l 總結總結1：公平的作用可以體現在個人和社會兩方：公平的作用可以體現在個人和社會兩方面：（面：（1）個人：公平可以保證人們應得的利益，）個人：公平可以保證人們應得的利益，使人們各得其所。公平是對個體存在及其權利的使人們各得其所。公平是對個體存在及其權利的認可，是激發(fā)潛能的動力，獲得公平可讓人們找認可，是激發(fā)潛能的動力，獲得公平可讓人們找到
3、自己的尊嚴與價值。到自己的尊嚴與價值。 （2）社會：公平是合作的前提與基礎。）社會：公平是合作的前提與基礎。公平不僅能夠激發(fā)潛能，促進合作，而且有助于公平不僅能夠激發(fā)潛能，促進合作，而且有助于提高效率，維護秩序。提高效率，維護秩序。學習探究與總結l 問題問題2：認真閱讀第二框內容，參與課認真閱讀第二框內容，參與課本的討論活動，共同探究：什么是公平？本的討論活動，共同探究：什么是公平？l 總結總結2：公平體現在三個方面：公平體現在三個方面：l （1）公平的首要意義在于一視同仁，）公平的首要意義在于一視同仁，不偏袒。不偏袒。l （2）在一視同仁的基礎上，要合情合）在一視同仁的基礎上，要合情合理。理。l （3）公平意味著擁有選擇的權利。）公平意味著擁有選擇的權利。l 對公平的理解： 一視同仁：平等的生存與發(fā)展的權利與機會。 合情合理：權利與義務的對等或相稱，人與人之間在經濟、社會和文化上的差距不能過大。 選擇的權利：各盡所能、各司其職、各負其責、各得其所。課堂總結復述以下知識： 1、個人和社會需要公平。 2、公平的含義。
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