云南省彌勒縣慶來(lái)中學(xué)高三語(yǔ)文 語(yǔ)言的連貫課件

《云南省彌勒縣慶來(lái)中學(xué)高三語(yǔ)文 語(yǔ)言的連貫課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省彌勒縣慶來(lái)中學(xué)高三語(yǔ)文 語(yǔ)言的連貫課件（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1 1、（、（19921992年）填到橫線上與上下文銜接較好的一項(xiàng)是年）填到橫線上與上下文銜接較好的一項(xiàng)是小明爬到床底下，偷偷躲了起來(lái)，小明爬到床底下，偷偷躲了起來(lái)，從床下從床下拽了出來(lái)，送到幼兒園去了。拽了出來(lái)，送到幼兒園去了。A、媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)他，、媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)他，B、但后來(lái)還是讓媽媽給找到了，、但后來(lái)還是讓媽媽給找到了，C、使媽媽找了好久，終于把他找到，、使媽媽找了好久，終于把他找到，D、但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他，、但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他， 2、（、（1999年）填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最年）填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：恰當(dāng)?shù)囊唤M是：去年夏天，

2、我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。江岸江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹(shù)林。后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹(shù)林。這兒的景色真是美極了！那兒的景色真美！六和塔這兒的景色真是美極了！那兒的景色真美！六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立靜靜地矗立在錢塘江邊，六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，著，帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼碧波粼粼A、B、C、D、解題思路：解題思路： 語(yǔ)脈一致語(yǔ)脈一致：幾個(gè)句子要圍繞一個(gè)共同的話題，不要岔開(kāi)：幾個(gè)句子要圍繞一個(gè)共同的話題，不要岔開(kāi)話題或暗轉(zhuǎn)話題，也不允許中間偏離話題

3、。話題或暗轉(zhuǎn)話題，也不允許中間偏離話題。 內(nèi)容合理內(nèi)容合理：陳述的內(nèi)容要符合事實(shí)與事理。符合事實(shí)指陳述的內(nèi)容要符合事實(shí)與事理。符合事實(shí)指的是生活中確實(shí)如此，符合事理指的是關(guān)系的合理性的是生活中確實(shí)如此，符合事理指的是關(guān)系的合理性(如如前后句是否具有因果、條件、假設(shè)等關(guān)系前后句是否具有因果、條件、假設(shè)等關(guān)系)，不可強(qiáng)加某，不可強(qiáng)加某種關(guān)系，不可出現(xiàn)自相矛盾、關(guān)系倒置等。種關(guān)系，不可出現(xiàn)自相矛盾、關(guān)系倒置等。角度一致角度一致：這里的：這里的“角度角度”是指陳述的角度。只有陳述是指陳述的角度。只有陳述的角度保持一致性，上下句才能連貫，語(yǔ)氣才能順暢。的角度保持一致性，上下句才能連貫，語(yǔ)氣才能順暢。 關(guān)

4、聯(lián)緊密關(guān)聯(lián)緊密：句子之間關(guān)系要清楚，關(guān)聯(lián)要緊密；應(yīng)有必：句子之間關(guān)系要清楚，關(guān)聯(lián)要緊密；應(yīng)有必要的過(guò)渡性語(yǔ)句，首尾要照應(yīng)。這是連貫的必要條件。要的過(guò)渡性語(yǔ)句，首尾要照應(yīng)。這是連貫的必要條件。 風(fēng)格協(xié)調(diào)風(fēng)格協(xié)調(diào)：語(yǔ)言是有風(fēng)格的，比如有的豪邁奔放，有的：語(yǔ)言是有風(fēng)格的，比如有的豪邁奔放，有的委婉曲折，有的清新明麗，有的凄清暗淡，做連貫題時(shí)要委婉曲折，有的清新明麗，有的凄清暗淡，做連貫題時(shí)要注意到這種風(fēng)格的前后協(xié)調(diào)一致。注意到這種風(fēng)格的前后協(xié)調(diào)一致。解題方法解題方法：（一）話題的一致性（一）話題的一致性：任何一組句子都有一個(gè)確定的中心話題，或者敘述一個(gè)事任何一組句子都有一個(gè)確定的中心話題，或者敘述一

5、個(gè)事件，或者說(shuō)明一個(gè)事物，或者闡明一個(gè)觀點(diǎn)，或者表達(dá)某件，或者說(shuō)明一個(gè)事物，或者闡明一個(gè)觀點(diǎn)，或者表達(dá)某種感情。種感情。例例1與下面句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：與下面句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：克林頓當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，成為舉世矚日的風(fēng)云人物。當(dāng)談及自克林頓當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，成為舉世矚日的風(fēng)云人物。當(dāng)談及自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，總統(tǒng)先生不無(wú)感慨地表示：這完全得益于中學(xué)時(shí)己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，總統(tǒng)先生不無(wú)感慨地表示：這完全得益于中學(xué)時(shí)代的一次總統(tǒng)模擬活動(dòng)。代的一次總統(tǒng)模擬活動(dòng)。A、從小立大志，定能從此走向輝煌、從小立大志，定能從此走向輝煌B、學(xué)生時(shí)代的生活經(jīng)歷，對(duì)人的影響實(shí)在重要。、學(xué)生時(shí)代的生活經(jīng)歷，對(duì)人的影響實(shí)在重要

6、。C、要想把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就一定要經(jīng)歷生活的磨難。、要想把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就一定要經(jīng)歷生活的磨難。D、多方面開(kāi)展模仿活動(dòng)，對(duì)人的成長(zhǎng)不無(wú)裨益。、多方面開(kāi)展模仿活動(dòng)，對(duì)人的成長(zhǎng)不無(wú)裨益。A A、小結(jié)：（、小結(jié)：（1 1）保持中心統(tǒng)一。即所有的句子都要圍繞一）保持中心統(tǒng)一。即所有的句子都要圍繞一個(gè)中心，不能出現(xiàn)離群句。個(gè)中心，不能出現(xiàn)離群句。 例例2填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)奶钊胂旅鏅M線上的兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（一項(xiàng)是（1997全國(guó)題）全國(guó)題）泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。百余年。為為“門辟九霄仰步

7、三天勝跡，階崇萬(wàn)級(jí)門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬(wàn)級(jí)俯臨千嶂奇觀俯臨千嶂奇觀”。A、元代石刻、元代石刻“天門銘天門銘”在門外西側(cè)。一幅石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁。在門外西側(cè)。一幅石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁。B、門外西側(cè)有元代石刻、門外西側(cè)有元代石刻“天門銘天門銘”。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一幅。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一幅。C、元代石刻、元代石刻“天門銘天門銘”在門外西側(cè)。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一幅。在門外西側(cè)。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一幅。D、門外西側(cè)有元代石刻、門外西側(cè)有元代石刻“天門銘天門銘”。一幅石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁。一幅石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁。 B B、小結(jié)：保持陳述對(duì)象一致。所謂、小結(jié)：保持陳述對(duì)象一致。所謂“陳述對(duì)象陳述對(duì)象”就是指就

8、是指句子的主語(yǔ)，在一般情況下，前后的主語(yǔ)一致，會(huì)使一組句子的主語(yǔ)，在一般情況下，前后的主語(yǔ)一致，會(huì)使一組句子顯得更連貫。句子顯得更連貫。 如如19951995年全國(guó)高考題：年全國(guó)高考題： 分別比較下列句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是：分別比較下列句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是：遠(yuǎn)處看，山頂是明顯的有座寶塔，要是走近看才發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)處看，山頂是明顯的有座寶塔，要是走近看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。寶塔并不在山頂上。遠(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上?？墒?，走近了一看遠(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上。可是，走近了一看才發(fā)現(xiàn)崖塔并不在山頂上。才發(fā)現(xiàn)崖塔并不在山頂上。他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們

9、在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過(guò)去不但沒(méi)干過(guò)這些活，連見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。他們過(guò)去不但沒(méi)干過(guò)這些活，連見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過(guò)去不但沒(méi)干過(guò)，連見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。這些活他們過(guò)去不但沒(méi)干過(guò)，連見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。A、B、C、D、（二）句式的一致性（前后照應(yīng)）：（二）句式的一致性（前后照應(yīng)）：句式的一致性包括：?jiǎn)柵c答的照應(yīng)，總起與分承的照應(yīng)，句式的一致性包括：?jiǎn)柵c答的照應(yīng)，總起與分承的照應(yīng)，句子結(jié)構(gòu)的照應(yīng)，詞語(yǔ)的照應(yīng)。句子結(jié)構(gòu)的照應(yīng)，詞語(yǔ)的照應(yīng)。 例例1：與原句銜接最好的一項(xiàng)是與原句銜接最好的一項(xiàng)是：她年紀(jì)大

10、約二十六七，她年紀(jì)大約二十六七，兩頰卻還是紅的，衛(wèi)老兩頰卻還是紅的，衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂。婆子叫她祥林嫂。A、青黃臉色、青黃臉色B、臉色青黃、臉色青黃C、青黃著臉色、青黃著臉色D、現(xiàn)出青黃臉色現(xiàn)出青黃臉色 例例2：填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：江蘇省的無(wú)錫梅園始建于江蘇省的無(wú)錫梅園始建于1912年，年，獨(dú)具特獨(dú)具特色。色。遙臨太湖，依山植梅，背倚龍山翠屏，以遙臨太湖，依山植梅，背倚龍山翠屏，以梅飾山，山因梅而幽，梅飾山，山因梅而幽，梅以山而秀梅以山而秀A、B、C、D、 （三）邏輯的一致性（三）邏輯的一致性： 例例1：填到橫線上，與上下文意吻合，銜接最好的一句是：填到橫線上，

11、與上下文意吻合，銜接最好的一句是：對(duì)于愛(ài)好文科的考生，加強(qiáng)文科輔導(dǎo)是必要的，但是對(duì)于愛(ài)好文科的考生，加強(qiáng)文科輔導(dǎo)是必要的，但是否可以忽視理科的學(xué)習(xí)呢否可以忽視理科的學(xué)習(xí)呢?還要不要他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、還要不要他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物呢化學(xué)和生物呢?（）（）A、從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)看，我們認(rèn)為這樣做是很不恰當(dāng)?shù)?。、從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)看，我們認(rèn)為這樣做是很不恰當(dāng)?shù)?。B如果我們?nèi)狈?zhàn)略眼光，就可能作出錯(cuò)誤的回答。如果我們?nèi)狈?zhàn)略眼光，就可能作出錯(cuò)誤的回答。C為了使學(xué)生有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們的回答是肯定的。為了使學(xué)生有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們的回答是肯定的。D只要認(rèn)真想一想中等教育培養(yǎng)的目標(biāo)，我們就會(huì)說(shuō)：只要認(rèn)真想一

12、想中等教育培養(yǎng)的目標(biāo)，我們就會(huì)說(shuō)：不可以。不可以。例例2：（：（19981998年）填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)哪辏┨钊胂旅鏅M線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：一項(xiàng)是：國(guó)務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污國(guó)務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉，諉，。A、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致污、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒(méi)人管染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒(méi)人管B、既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致污、既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳

13、達(dá)上級(jí)指示，以致污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒(méi)人管染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒(méi)人管C、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致環(huán)、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重D、既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致環(huán)、既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致環(huán)保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重保工作沒(méi)人管，污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重例例3：下面的話銜接最順當(dāng)?shù)囊痪涫牵合旅娴脑掋暯幼铐槷?dāng)?shù)囊痪涫牵荷a(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)，這兩家襯衫廠各有

14、所長(zhǎng)，。A、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。廠強(qiáng)。B、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。強(qiáng)。C、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒(méi)、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒(méi)有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠強(qiáng)。有三廠強(qiáng)。D、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒(méi)有三廠強(qiáng)。強(qiáng)。 （四）語(yǔ)境的一致性（四）語(yǔ)境的一致性 例例1：為劃線處選句子，使上下文銜接為劃線處選句子，使上下文銜接。_崖壁下有幾處墳地崖壁下有幾處墳地,墳前立著石

15、碑墳前立著石碑,許多已經(jīng)許多已經(jīng)破碎破碎,字跡模糊字跡模糊;枯水季節(jié)枯水季節(jié),伏在江里的石頭有的已經(jīng)露伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面出水面,周圍一片寂靜。周圍一片寂靜。A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障。彩的屏障。B、沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)?shù)睦?，藤蘿葉子多已萎落，顯得、沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)?shù)睦洌偬}葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。這一帶崖壁十分瘦削。C、在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，壁、在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，壁像一道巨大的屏障，矗像一道巨大的屏障，矗立在江對(duì)岸。立在江對(duì)岸。D、一行白帆閃著透明的

16、羽翼，從下游上來(lái)；山門半掩，、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái)；山門半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上。一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上。 例例2：填入下列句子劃線處的語(yǔ)句連貫的一項(xiàng)是填入下列句子劃線處的語(yǔ)句連貫的一項(xiàng)是：我不記得有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了！太陽(yáng)剛剛我不記得有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了！太陽(yáng)剛剛從蒼蒼的山巔后面露出來(lái)，從蒼蒼的山巔后面露出來(lái)，使人感到一種甜美，使人感到一種甜美的倦意。的倦意。A、山頂?shù)陌自祁D時(shí)變成了玫瑰色，又從玫瑰色變成了紫、山頂?shù)陌自祁D時(shí)變成了玫瑰色，又從玫瑰色變成了紫色，最后它們發(fā)出了金色的霞光色，最后它們發(fā)出了金色的霞光B、最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼

17、交流在、最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交流在一起一起C、空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋上了灰色的霧、空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋上了灰色的霧水水D、它射下幾條微微溫暖的光線，像火的帶子一樣貫穿整、它射下幾條微微溫暖的光線，像火的帶子一樣貫穿整個(gè)樹(shù)林個(gè)樹(shù)林（五）結(jié)構(gòu)的一致性：五）結(jié)構(gòu)的一致性： 填人方框處恰當(dāng)?shù)囊唤M語(yǔ)句是填人方框處恰當(dāng)?shù)囊唤M語(yǔ)句是甲：小河上的薄冰融化已盡，小草從暖濕的泥土中蘇甲：小河上的薄冰融化已盡，小草從暖濕的泥土中蘇醒，醒，造化的神功又一次使人們驚異了。，造化的神功又一次使人們驚異了。乙：陽(yáng)光融化了河冰，細(xì)雨潤(rùn)澤了山色，乙：陽(yáng)光融化了河冰，細(xì)雨潤(rùn)澤了山色，

18、造化的，造化的神功又一次使人們驚異了。神功又一次使人們驚異了。春風(fēng)吹綠了柳枝春風(fēng)吹綠了柳枝春風(fēng)把柳枝吹綠春風(fēng)把柳枝吹綠柳枝被春風(fēng)吹綠柳枝被春風(fēng)吹綠柳枝在春風(fēng)中染綠柳枝在春風(fēng)中染綠（六）音節(jié)的一致性：（六）音節(jié)的一致性： 例例：依次填入下列兩句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意依次填入下列兩句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是連貫、音節(jié)和諧的一組是(1)每逢深秋時(shí)節(jié)，每逢深秋時(shí)節(jié)，；松竹山茶，色彩絢麗，美松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。景盡覽。(2)遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，；近看小河流水，茶園蔥近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。綠，松竹并茂。置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，置身山頂俯瞰，槐榆

19、丹楓，置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，白云繚繞，層林疊翠；白云繚繞，層林疊翠；層林疊翠，白云繚繞；層林疊翠，白云繚繞；A.BC.D解題注意點(diǎn)：解題注意點(diǎn)： 1. 1.保持陳述主語(yǔ)的一致性保持陳述主語(yǔ)的一致性 例如例如:公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng),中午中午12時(shí)時(shí),a.犯罪嫌疑人在家里被抓獲犯罪嫌疑人在家里被抓獲,并獲取了全部贓物贓款。并獲取了全部贓物贓款。b.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲在犯罪嫌疑人家里將其抓獲,并獲取了全部贓物和贓款。并獲取了全部贓物和贓款。c.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲在犯罪嫌疑人家里將其抓獲,全部贓物贓款也同時(shí)抓獲。全部贓物贓款也同時(shí)抓獲。 B2.

20、 2.如果語(yǔ)境或選項(xiàng)中出現(xiàn)一些指代詞或指代性的短語(yǔ)如果語(yǔ)境或選項(xiàng)中出現(xiàn)一些指代詞或指代性的短語(yǔ), ,那么那么要讓這些指代性的短語(yǔ)緊跟在他所指代的內(nèi)容后面。要讓這些指代性的短語(yǔ)緊跟在他所指代的內(nèi)容后面。 例例1：1010年后基因產(chǎn)業(yè)的利潤(rùn)將達(dá)到年后基因產(chǎn)業(yè)的利潤(rùn)將達(dá)到100100億美元億美元，(a、在上、在上海召開(kāi)的國(guó)際金融會(huì)議發(fā)布了這一信息海召開(kāi)的國(guó)際金融會(huì)議發(fā)布了這一信息.b、這一信息是、這一信息是在上海召開(kāi)的國(guó)際金融會(huì)議上發(fā)布的。在上海召開(kāi)的國(guó)際金融會(huì)議上發(fā)布的。)B例例2：有這樣一種東西，它在我們面臨激流險(xiǎn)灘時(shí)，或是有這樣一種東西，它在我們面臨激流險(xiǎn)灘時(shí)，或是在我們處于在我們處于“山重水

21、復(fù)疑無(wú)路山重水復(fù)疑無(wú)路”的境地時(shí)的境地時(shí),_,_A、能幫我們走出困境，使我們、能幫我們走出困境，使我們”柳暗花明又一村柳暗花明又一村”，它，它，就是橋。就是橋。B、能幫助我們走出困境，使我們、能幫助我們走出困境，使我們“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”，橋，就是這種東西。橋，就是這種東西。A3 3、為使銜接緊密，可用頂真、反復(fù)等修辭手法。、為使銜接緊密，可用頂真、反復(fù)等修辭手法。 最適合填在橫線上的兩句話是最適合填在橫線上的兩句話是：忽然遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一片白茫茫的水，忽然遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一片白茫茫的水，地氣中船隊(duì)似地氣中船隊(duì)似的那一片是一些低矮的建筑。（一排緊挨一排的小紅船的那一片是一些低矮的建筑。（一排

22、緊挨一排的小紅船浮在水面；水面上是一排緊挨一排的小紅船；那不是浮在水面；水面上是一排緊挨一排的小紅船；那不是水，而是縹緲的地氣水，而是縹緲的地氣這不是水，而是縹緲的地氣。）這不是水，而是縹緲的地氣。） 2、34 4、注意語(yǔ)境中暗示的順序及有關(guān)信息。、注意語(yǔ)境中暗示的順序及有關(guān)信息。 們常用們常用“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這兩句這兩句詩(shī)來(lái)形容詩(shī)來(lái)形容（A.人們各有所長(zhǎng)人們各有所長(zhǎng)B.人們各有所短）人們各有所短） 5 5、為使銜接緊密，用上一句的賓語(yǔ)作為下一句的主語(yǔ)。、為使銜接緊密，用上一句的賓語(yǔ)作為下一句的主語(yǔ)。 填入橫線處最恰當(dāng)?shù)娜湓挘禾钊霗M線處最恰當(dāng)?shù)?/p>

23、三句話：進(jìn)得武侯祠大門，進(jìn)得武侯祠大門，體現(xiàn)了中國(guó)幾千年封建制體現(xiàn)了中國(guó)幾千年封建制度君尊臣卑的思想。度君尊臣卑的思想?？胺Q國(guó)家一級(jí)保護(hù)文物的堪稱國(guó)家一級(jí)保護(hù)文物的“三絕碑三絕碑”首先撲入我們眼中，首先撲入我們眼中，首先撲入我們眼中的是堪稱國(guó)家一級(jí)保護(hù)文物的首先撲入我們眼中的是堪稱國(guó)家一級(jí)保護(hù)文物的“三絕三絕碑碑”它以裴度撰文、柳公權(quán)書法、諸葛亮業(yè)績(jī)冠絕于世。它以裴度撰文、柳公權(quán)書法、諸葛亮業(yè)績(jī)冠絕于世。裴度撰文、柳公權(quán)書法、諸葛亮業(yè)績(jī)使它冠絕于世。裴度撰文、柳公權(quán)書法、諸葛亮業(yè)績(jī)使它冠絕于世。在祠中筑建得最高的是劉備廟。在祠中筑建得最高的是劉備廟。劉備廟卻在祠中筑建得最高。劉備廟卻在祠中筑建

24、得最高。 2、3、66 6、為使銜接緊密，讓下一句的賓語(yǔ)或句末部分與上一句、為使銜接緊密，讓下一句的賓語(yǔ)或句末部分與上一句的末尾部分所說(shuō)內(nèi)容相同或相關(guān)。的末尾部分所說(shuō)內(nèi)容相同或相關(guān)。 填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵禾钊霗M線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵禾迫私稚嫌性S多中國(guó)飯店，唐人街上有許多中國(guó)飯店，。A、“大上海飯店大上海飯店”、“淮揚(yáng)酒家淮揚(yáng)酒家”、“四川火鍋四川火鍋”的招的招牌在夜色中閃爍。牌在夜色中閃爍。B、在紐約的夜色中我們到處可以看到、在紐約的夜色中我們到處可以看到“大上海飯店大上海飯店”、“淮揚(yáng)酒家淮揚(yáng)酒家”、“四川火鍋四川火鍋”的牌子。的牌子。 A7 7、將要強(qiáng)調(diào)的部分放在后句、將要強(qiáng)調(diào)的部分放

25、在后句 ：例如：例如：奶奶年輕時(shí)天資聰明，心靈手巧，不僅（奶奶年輕時(shí)天資聰明，心靈手巧，不僅（a.能讀能讀書寫字，而且做得一手好女紅。書寫字，而且做得一手好女紅。b.做得一手好女紅，而做得一手好女紅，而且能讀書寫字且能讀書寫字），很被村里人看重。），很被村里人看重。 選出語(yǔ)句前后連貫的一項(xiàng)：選出語(yǔ)句前后連貫的一項(xiàng)：A.雖然你的英語(yǔ)比我好，但我的數(shù)學(xué)比你強(qiáng)。雖然你的英語(yǔ)比我好，但我的數(shù)學(xué)比你強(qiáng)。B.雖然我的雖然我的數(shù)學(xué)比你好，但你的英語(yǔ)比我強(qiáng)。數(shù)學(xué)比你好，但你的英語(yǔ)比我強(qiáng)。 8 8、使選項(xiàng)的意境、氛圍與語(yǔ)境所表達(dá)的情調(diào)吻合。、使選項(xiàng)的意境、氛圍與語(yǔ)境所表達(dá)的情調(diào)吻合。9 9、根據(jù)語(yǔ)境所舉的例子及

26、提供的信息來(lái)確定首句。、根據(jù)語(yǔ)境所舉的例子及提供的信息來(lái)確定首句。 填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：明代地理學(xué)家徐霞客，留下了散文名作明代地理學(xué)家徐霞客，留下了散文名作徐霞徐霞客游記客游記；發(fā)明炸藥的諾貝爾，出版過(guò)詩(shī)作和小說(shuō)；著名；發(fā)明炸藥的諾貝爾，出版過(guò)詩(shī)作和小說(shuō)；著名的數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青，常從數(shù)學(xué)王國(guó)到文學(xué)王國(guó)來(lái)?yè)Q的數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青，常從數(shù)學(xué)王國(guó)到文學(xué)王國(guó)來(lái)?yè)Q換腦筋。換腦筋。A、說(shuō)起科學(xué)，還應(yīng)該想到它的一門嫡親、說(shuō)起科學(xué)，還應(yīng)該想到它的一門嫡親文學(xué)。文學(xué)。B、卓越的科學(xué)家，往往有較高的文學(xué)造詣。、卓越的科學(xué)家，往往有較高的文學(xué)造詣。C、文學(xué)作品不但具有文學(xué)價(jià)值，還有寶貴

27、的科學(xué)價(jià)值。、文學(xué)作品不但具有文學(xué)價(jià)值，還有寶貴的科學(xué)價(jià)值。 再比如：填入橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：再比如：填入橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：真理是樸實(shí)無(wú)華的。真理就在我們?nèi)粘Ｉ罾铮强磻T了，真理是樸實(shí)無(wú)華的。真理就在我們?nèi)粘Ｉ罾铮强磻T了，就發(fā)覺(jué)不出來(lái)了?？墒怯幸惶煳覀兛匆?jiàn)了，就發(fā)覺(jué)不出來(lái)了?？墒怯幸惶煳覀兛匆?jiàn)了，。A、就仿佛好友重逢，呵，久違了，多么想念你！、就仿佛好友重逢，呵，久違了，多么想念你！B、就如同第一次看見(jiàn)了一般，呵，這樣的事。、就如同第一次看見(jiàn)了一般，呵，這樣的事。C、便如同哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，呵，多么讓人高興！、便如同哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，呵，多么讓人高興！D、便宛如面黃肌瘦的餓

28、漢見(jiàn)到面包一樣，呵，我需要你！、便宛如面黃肌瘦的餓漢見(jiàn)到面包一樣，呵，我需要你！ 1010、在連動(dòng)句當(dāng)中，兩個(gè)動(dòng)作之間沒(méi)有賓語(yǔ)的間隔是銜接、在連動(dòng)句當(dāng)中，兩個(gè)動(dòng)作之間沒(méi)有賓語(yǔ)的間隔是銜接較緊密的。較緊密的。 語(yǔ)句前后連貫的一項(xiàng)語(yǔ)句前后連貫的一項(xiàng)：A、他小心翼翼的摘下水蜜桃，放到鋪著軟紙的筐里。、他小心翼翼的摘下水蜜桃，放到鋪著軟紙的筐里。B、他小心翼翼的將水蜜桃摘下，放到鋪著軟紙的筐里。、他小心翼翼的將水蜜桃摘下，放到鋪著軟紙的筐里。 1111、注意作者要強(qiáng)調(diào)的感情基調(diào)、注意作者要強(qiáng)調(diào)的感情基調(diào) 語(yǔ)句前后連貫的一項(xiàng)語(yǔ)句前后連貫的一項(xiàng)：A.曇花開(kāi)花時(shí)美艷絕倫，只可惜它的生命太短暫了。這曇花開(kāi)花時(shí)

29、美艷絕倫，只可惜它的生命太短暫了。這就好比人生，我們要使短暫的生命放出異彩。就好比人生，我們要使短暫的生命放出異彩。B.曇花的生命非常短促，但開(kāi)花時(shí)美艷絕倫。這就好比曇花的生命非常短促，但開(kāi)花時(shí)美艷絕倫。這就好比人生，我們要使短暫的生命放出異彩。人生，我們要使短暫的生命放出異彩。 20002000年秋季全國(guó)卷第年秋季全國(guó)卷第6 6題題依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。算是羞恥。_，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)

30、慣，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；以至于變化氣質(zhì)；_，譬如漫游，譬如漫游“十里洋十里洋場(chǎng)場(chǎng)”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。歸。_，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。多讀如果徹底。少讀如果徹底。多讀而多讀如果徹底。少讀如果徹底。多讀而不求甚解。少讀而不求甚解。世間許多人讀書只不求甚解。少讀而不求甚解。世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面。世間許多讀書人只為裝點(diǎn)門面。為裝點(diǎn)門面。世間許多讀書人只為裝點(diǎn)門面。A.B.C.D. A1 1、填入

31、下面橫線處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是、填入下面橫線處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是高矗云霄的博格達(dá)峰上，成年成月高矗云霄的博格達(dá)峰上，成年成月，不管春夏，不管春夏秋冬，它從上到下總是一身潔白。山谷兩旁，秋冬，它從上到下總是一身潔白。山谷兩旁，仰首只見(jiàn)一線彎曲的藍(lán)天，偶爾有幾只山鷹掠過(guò)。仰首只見(jiàn)一線彎曲的藍(lán)天，偶爾有幾只山鷹掠過(guò)。披著雪白的大氅，戴著雪白的頭巾戴著雪白的頭巾，披著雪白的大氅，戴著雪白的頭巾戴著雪白的頭巾，披著雪白的大氅崢嶸險(xiǎn)峻，峰巒陡立披著雪白的大氅崢嶸險(xiǎn)峻，峰巒陡立峰巒陡立，崢?lè)鍘n陡立，崢嶸險(xiǎn)峻嶸險(xiǎn)峻AB.C.D.2 2、給下面一段文字的結(jié)尾選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印⒔o下面一

32、段文字的結(jié)尾選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥悠鋵?shí)，寂寞給人的不僅是真實(shí)，而且也是一種錘煉，一種感情其實(shí)，寂寞給人的不僅是真實(shí)，而且也是一種錘煉，一種感情與思想的升華。有時(shí)，寂寞具有決定性的作用。在一定意義上，可與思想的升華。有時(shí)，寂寞具有決定性的作用。在一定意義上，可以說(shuō)，取得非凡成就的人，以說(shuō)，取得非凡成就的人，。A、往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人、往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B、往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人、往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人C往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D往往是那些首先具

33、有才能，其次還耐得住寂寞的人往往是那些首先具有才能，其次還耐得住寂寞的人3、與下面一段話銜接最好的一組句子是：、與下面一段話銜接最好的一組句子是：不是所有的歡笑都表達(dá)高興，就像不是所有的歡笑都表達(dá)高興，就像。不是所有的。不是所有的職稱都表達(dá)才能，就像職稱都表達(dá)才能，就像。不是所有的掌聲都表。不是所有的掌聲都表達(dá)歡迎，就像達(dá)歡迎，就像。不是所有的膜拜都表達(dá)虔誠(chéng)，就。不是所有的膜拜都表達(dá)虔誠(chéng)，就像像。A不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦不是所有的誓言都表達(dá)真誠(chéng)不是所有的誓言都表達(dá)真誠(chéng)不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌B不是

34、所有的眼淚都表達(dá)痛苦不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌不是所有的誓言都表達(dá)真誠(chéng)不是所有的誓言都表達(dá)真誠(chéng)C不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情不是所有的誓言都表達(dá)真誠(chéng)不是所有的誓言都表達(dá)真誠(chéng)不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌 D不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦不是所有的誓言都表達(dá)真誠(chéng)不是所有的誓言都表達(dá)真誠(chéng)B4、依次填入下文橫線

35、處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫一組依次填入下文橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫一組是：是：班固不足與班固不足與“中國(guó)史學(xué)之父中國(guó)史學(xué)之父”司馬遷比高絜大，然司馬遷比高絜大，然而，而，后繼者往往能為前人拾遺補(bǔ)闕，甚或完善，后繼者往往能為前人拾遺補(bǔ)闕，甚或完善前人所創(chuàng)事物，立下不可磨滅之功。前人所創(chuàng)事物，立下不可磨滅之功。漢書漢書之與之與史史記記，正是如此。，正是如此。云霞的海上，何等明媚；風(fēng)雨的海上，何等陰沉。假如有云霞的海上，何等明媚；風(fēng)雨的海上，何等陰沉。假如有位海的女神，她一定是位海的女神，她一定是。寸有所長(zhǎng)，尺有所短寸有所長(zhǎng)，尺有所短尺有所短，寸有所長(zhǎng)尺有所短，寸有所長(zhǎng)冷若冰霜，艷如桃李冷若冰

36、霜，艷如桃李艷如桃李，冷若冰霜艷如桃李，冷若冰霜A.B.C.D. D5、填入下列橫線處的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：、填入下列橫線處的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：雨停了，月亮穿過(guò)云霧，把明亮的光輝灑在廣場(chǎng)廣場(chǎng)雨停了，月亮穿過(guò)云霧，把明亮的光輝灑在廣場(chǎng)廣場(chǎng)像用銀子鋪成似的。在有積水的洼地上，像用銀子鋪成似的。在有積水的洼地上，變成了透明的、奇異的、童話般的世界。變成了透明的、奇異的、童話般的世界。A映出了閃動(dòng)的月亮的影子，好像天空和地上同時(shí)有無(wú)映出了閃動(dòng)的月亮的影子，好像天空和地上同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮，把這五月之夜的鄉(xiāng)村，映照得如同在水晶體中數(shù)個(gè)月亮，把這五月之夜的鄉(xiāng)村，映照得如同在水晶體中一樣，一樣，B同時(shí)有無(wú)數(shù)

37、個(gè)月亮，映照著如同水晶體一樣的五月之同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮，映照著如同水晶體一樣的五月之夜的鄉(xiāng)村，天空和地上到處閃動(dòng)著月亮的影子，夜的鄉(xiāng)村，天空和地上到處閃動(dòng)著月亮的影子，C同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮閃動(dòng)著嫵媚的影子，五月之夜的鄉(xiāng)同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮閃動(dòng)著嫵媚的影子，五月之夜的鄉(xiāng)村，被映照著如同白晝一樣，村，被映照著如同白晝一樣，D映出了閃動(dòng)的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放映出了閃動(dòng)的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放著焰火，五月之夜的鄉(xiāng)村變成了五彩繽紛的世界，著焰火，五月之夜的鄉(xiāng)村變成了五彩繽紛的世界，A6、填入下面橫線處的幾句話，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是、填入下面橫線處的幾句話，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：清人張潮在其清人

38、張潮在其幽夢(mèng)影幽夢(mèng)影中曾說(shuō)：中曾說(shuō)：“對(duì)淵博友如讀異書，對(duì)淵博友如讀異書，對(duì)風(fēng)雅友如讀名人詩(shī)文，對(duì)謹(jǐn)飭友如讀圣賢經(jīng)傳，對(duì)滑對(duì)風(fēng)雅友如讀名人詩(shī)文，對(duì)謹(jǐn)飭友如讀圣賢經(jīng)傳，對(duì)滑稽友如閱傳奇小說(shuō)?；讶玳唫髌嫘≌f(shuō)。”這話確有見(jiàn)地，人生一世，除了這話確有見(jiàn)地，人生一世，除了親情、愛(ài)情外，友情更是不可缺的。因?yàn)橛H情、愛(ài)情外，友情更是不可缺的。因?yàn)?。A、友情是一種廣度，親情是一種深度，而愛(ài)情則是一種、友情是一種廣度，親情是一種深度，而愛(ài)情則是一種純度純度B友情是一種純度，愛(ài)情是一種深度，而親情則是一種友情是一種純度，愛(ài)情是一種深度，而親情則是一種廣度廣度C愛(ài)情是一種純度，親情是一種深度，而友情則是一種愛(ài)情是

39、一種純度，親情是一種深度，而友情則是一種廣度廣度D親情是一種深度，愛(ài)情是一種純度，而友情則是一種親情是一種深度，愛(ài)情是一種純度，而友情則是一種廣度廣度 D7、填入下面句中橫線處最恰當(dāng)?shù)奈木涫翘钊胂旅婢渲袡M線處最恰當(dāng)?shù)奈木涫牵褐袊?guó)陶瓷藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要部分，源中國(guó)陶瓷藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要部分，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩：遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩：。A兩河流域的先民，遠(yuǎn)在新石器時(shí)代就燒制出彩陶、黑兩河流域的先民，遠(yuǎn)在新石器時(shí)代就燒制出彩陶、黑陶、白陶；任何滄桑浩劫，在歷史的長(zhǎng)河中都阻擋不住它陶、白陶；任何滄桑浩劫，在歷史的長(zhǎng)河中都阻擋不住它前進(jìn)的趨勢(shì)。前進(jìn)的趨勢(shì)。B任何滄桑浩劫，在歷史的長(zhǎng)河

40、中都阻擋不住它前進(jìn)的任何滄桑浩劫，在歷史的長(zhǎng)河中都阻擋不住它前進(jìn)的趨勢(shì)；兩河流域的先民，在新石器時(shí)代就燒制出彩陶、黑趨勢(shì)；兩河流域的先民，在新石器時(shí)代就燒制出彩陶、黑陶、白陶。陶、白陶。C遠(yuǎn)在新石器時(shí)代，兩河流域的先民就燒制出彩陶、黑遠(yuǎn)在新石器時(shí)代，兩河流域的先民就燒制出彩陶、黑陶、白陶；在歷史的長(zhǎng)河中，任何滄桑浩劫都阻擋不住它陶、白陶；在歷史的長(zhǎng)河中，任何滄桑浩劫都阻擋不住它前進(jìn)的趨勢(shì)。前進(jìn)的趨勢(shì)。D在歷史的長(zhǎng)河中，任何滄桑浩劫都阻擋不住它前進(jìn)的在歷史的長(zhǎng)河中，任何滄桑浩劫都阻擋不住它前進(jìn)的趨勢(shì)；在新石器石代，兩河流域的先民就燒制出彩陶、黑趨勢(shì)；在新石器石代，兩河流域的先民就燒制出彩陶、黑陶

41、、白陶。陶、白陶。8、將下列四句話填入下面的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)將下列四句話填入下面的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是是: :圓明園廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一，圓明園廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一，如果把它完全鏟平，造一座嶄新的圓明園，多么得不償如果把它完全鏟平，造一座嶄新的圓明園，多么得不償失。失。，抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的殘夢(mèng)。，抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的殘夢(mèng)。但是，收拾來(lái)的又不是前夜殘夢(mèng)，只是今日的游戲。但是，收拾來(lái)的又不是前夜殘夢(mèng)，只是今日的游戲。民族的郁忿不見(jiàn)了民族的郁忿不見(jiàn)了大清王朝不見(jiàn)了歷史的感悟不大清王朝不見(jiàn)了歷史的感悟不見(jiàn)了見(jiàn)了熊熊火光不見(jiàn)了熊熊火光不

42、見(jiàn)了ABCD A9、填入下面橫線處的幾句話，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是填入下面橫線處的幾句話，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:這里瀑布很多，更是一美景。大概每登上幾米高度，這里瀑布很多，更是一美景。大概每登上幾米高度，就可以見(jiàn)到一道瀑布，就可以見(jiàn)到一道瀑布，。A聲如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻騰，飛流直下，水氣蒙聲如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻騰，飛流直下，水氣蒙蒙，珠璣四濺。蒙，珠璣四濺。B飛流直下，聲如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻騰，水氣蒙飛流直下，聲如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻騰，水氣蒙蒙，珠璣四濺。蒙，珠璣四濺。C澎湃咆哮，水氣蒙蒙，飛流直下，聲如奔雷，珠璣四澎湃咆哮，水氣蒙蒙，飛流直下，聲如奔雷，珠璣四濺，激湍翻騰。濺，激湍翻騰。D珠璣四濺，水氣蒙蒙，澎湃咆哮，聲如奔雷，激湍翻珠璣四濺，水氣蒙蒙，澎湃咆哮，聲如奔雷，激湍翻騰，飛流直下。騰，飛流直下。 B