七年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 第24課《我的長(zhǎng)生果》課件 冀教版.ppt

《七年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 第24課《我的長(zhǎng)生果》課件 冀教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 第24課《我的長(zhǎng)生果》課件 冀教版.ppt（38頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

書如藥也 善讀之可以醫(yī)愚 劉向 窗明幾凈 正是讀書好時(shí)節(jié) 我讀得多么專注啊 看 我們多么認(rèn)真 書梯 別打擾我 人家正在看書呢 插上書的翅膀就能飛 我搜集的關(guān)于書的格言 好的書籍是最貴重的珍寶 別林斯基書籍使人們成為宇宙的主人 巴甫連柯書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂 卡萊爾人的影響短暫而微弱 書的影響則廣泛而深遠(yuǎn) 普希金人離開了書 如同離開空氣一樣不能生活 科洛廖夫書籍把我們引入最美好的社會(huì) 使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者 史美爾斯書籍便是這種改造靈魂的工具 人類所需要的 是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料 而閱讀 則正是這種養(yǎng)料 雨果 我的 長(zhǎng)生果 葉文玲 作者簡(jiǎn)介 葉文玲 當(dāng)代女作家 1942年生于浙江省 1958年發(fā)表作品 我和雪梅 從此走上文壇 解題 這是一篇散文 主體是回憶少年時(shí)代的讀書生活 闡明讀書的特有感受以及讀書對(duì)自己生活的影響 感情真摯 層次分明 我會(huì)讀 不言而喻心扉吶喊闕過癮囫圇吞棗羞赧謄酵磁石鍛煉借鑒嘔心瀝血 y f i n y n h l n n n c du n ji n ul qu t ng 嵌 qi n ji o 四字詞語 別出心裁 不言而喻 流光溢彩 不求甚解 黯然傷神 如癡如醉 囫圇吞棗 嘔心瀝血 返回 浮想聯(lián)翩 如饑似渴 千篇一律 津津有味 無知而空蕩的腦瓜日益充盈起來 畫片 津津有味 連環(huán)畫 迷醉 圖書館 吸引 作文成功 榮光 小說 如醉如癡 作文悟出道理 作文 要寫真情實(shí)感 要嘔心瀝血的創(chuàng)造 小組合作閱讀提示 文中的長(zhǎng)生果指的是什么 找出作者寫了童年讀書 寫作的哪幾件事 看香煙人小畫片看連環(huán)畫讀文藝書讀中外名著 讀書 作文方面 1 作文 秋天來了 得了甲優(yōu) 2 作文 一件不愉快的往事 老師夸我 嵌 字用得傳神 小組合作探究 文中真實(shí)地回顧了作者少年時(shí)代與書的故事 使作者酷愛讀書的情景再現(xiàn)在我們眼前 讀讀課文 你是從哪里感受到作者對(duì)書的喜愛之情的 看香煙人小畫片看連環(huán)畫讀文藝書讀中外名著 津津有味 廢寢忘食 不求甚解 如癡如醉 讀書 寫作 寫 秋天來了 得了 甲優(yōu) 被當(dāng)做范文在班上朗讀 寫 記一次不愉快的往事 得到好評(píng) 被用大字謄抄出來貼在教室的墻上 默讀課文 想一想作者在作文中悟到了怎樣的道理 從中悟出的道理 1 作文 首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁 落筆也要有點(diǎn)與眾不同的 鮮味 才好 2 作文 要寫真情實(shí)感 3 作文練習(xí) 開始離不開借鑒和模仿 但是真正打動(dòng)人心的東西 應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造 探究 讀書給作者帶來了這么多收益 你從中明白了什么呢 我學(xué)到了 博覽群書 入情入境 做讀書筆記 會(huì)借鑒運(yùn)用 思考問題 通過剛才的分析 大家理解了為什么把書比作 長(zhǎng)生果 了嗎 長(zhǎng)生果指吃了可以使人長(zhǎng)生不老的果子 這里指營(yíng)養(yǎng)極其豐富的書籍 作者將書比喻為 長(zhǎng)生果 意思是書是人類的精神食糧 充分表達(dá)了書與人類發(fā)展的關(guān)系 像蜂蝶飛過花叢 像泉水流經(jīng)山谷 我每憶及少年時(shí)代 就禁不住涌起愉悅之情 在記憶的心扉中 少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁 也似一闋跳躍著歡快音符的樂章 少年時(shí)代的讀書生活 像 像 恰似 也似 仿寫 作文 首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁 落筆也要有點(diǎn)與眾不同的 鮮味 才好 理解 別出心裁 意思是與眾不同 鮮味 即新鮮的味道 這句話是作者在一次成功的習(xí)作后悟出的道理 完全得益于課外閱讀 意思是要想將作文寫好 就先要打破千篇一律的模式 不落窠 k 臼 ji 作文 要寫真情實(shí)感 作文練習(xí) 開始離不開借鑒和模仿 但是真正打動(dòng)人心的東西 應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造 理解 借鑒 拿別人的事作為鏡子 以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 鑒 鏡子 模仿 仿效 照著樣子做 嘔心瀝血 比喻費(fèi)盡心血 這是作者在又一次成功習(xí)作后悟出的道理 作文應(yīng)該表達(dá)真情實(shí)感 有感而發(fā) 以情感人 開始時(shí)必須要進(jìn)行模仿和借鑒 習(xí)得一些方法 但只有浸透著自己心血和汗水的創(chuàng)造 才能打動(dòng)人心 具有撼人心魄的力量 看香煙小畫片看連環(huán)畫讀書看文藝書籍看中外名著我的長(zhǎng)生果別出心裁寫作真情實(shí)感厚積薄發(fā) 課堂小結(jié) 畫家說 書里有許多美妙的圖畫 看著它 可以看到很多五彩繽紛的圖像 作家說 書里有一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的故事 讀著它 可以明白做人的道理 科學(xué)家說 書里有令人心動(dòng)的奧秘 研究它 可以創(chuàng)造驚天動(dòng)地的奇跡 我說 書是知識(shí)的海洋 它豐富了我的頭腦 讓我茁壯成長(zhǎng) 課后延伸 本課小測(cè)試 1 不言而喻A 比喻B 明白 2 嘔心瀝血 A 滴 B 過濾 3 流光溢彩 A 過分 B 充滿而流出來 長(zhǎng)生果指 本課將 比喻為 長(zhǎng)生果 意思是 填空 1 許許多多的得想象不斷涌現(xiàn)出來 2 形容十分惦記 放心不下 3 形容絞盡腦汁 費(fèi)盡心思 4 一千篇文章都一樣 指文章公式化 乏味 根據(jù)意思寫成語 謝謝