七年級語文上冊《1.3 羚羊木雕》課件 （新版）新人教版.ppt

羚羊木雕 學(xué)習(xí)目標(biāo) 朗讀課文 把握人物個性化的語言 理解插敘和景物描寫的作用 透過家庭矛盾沖突的生活表象 深刻領(lǐng)會文中蘊涵的待人處世的道理 檢查預(yù)習(xí) 積累字詞 1 給劃線的字注音犄 j 角怦怦 p ng 藏 z ng 刀臉頰 ji 攥 Zu n 著抹 m 寒顫 zh n 2 詞語填空形影不離自作主張合二而一無可奈何 情節(jié)感知 明確人物 今天 父母追查羚羊木雕 并逼 我 去要回 上星期 萬芳拿自己的新褲子換 我 的破褲子 昨天 我送羚羊木雕給萬芳 今天 我 被迫討回羚羊木雕 插敘 能夠吸引人 使情節(jié)起伏 故事留有懸念 分角色朗讀 要求 要飽含感情 語氣連貫 語調(diào)要符合人物性格 分析人物形象 爸爸 媽媽 媽媽 態(tài)度生硬固執(zhí) 爸爸 威嚴(yán) 持重沉穩(wěn) 個性不同 態(tài)度相同 只看到物品價錢價值 不知友情更可貴 深入研讀 奶奶想說些什么 萬芳該不該得到這個木雕 為什么 鏈接生活 如何避免這些尷尬的發(fā)生