九級化學上冊 第二單元 實驗活動 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)課件 （新版）新人教版

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1、實驗活動實驗活動1 1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)氧氣的實驗室制取與性質(zhì)經(jīng)典例題 【例】在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是( )A大試管、集氣瓶 B燒杯、玻璃棒 C酒精燈、鐵架臺 D導(dǎo)氣管、單孔塞B【思路點撥】實驗室中用高錳酸鉀來制取氧氣，發(fā)生裝置為大試管、鐵架臺、鐵夾、酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔塞，收集裝置為集氣瓶，水槽等裝置和儀器，而在實驗中用不到燒杯和玻璃棒，故選項B給的儀器用不到。舉一反三 (2017，模擬)用高錳酸鉀制取一瓶較為純凈的氧氣，下列儀器中不需要的是( )CABC D【實驗?zāi)康摹?學習實驗室制取氧氣的方法。2加深對氧氣性質(zhì)的認識?！緦嶒炗闷贰扛咤i酸鉀、木炭、澄清

2、石灰水。鐵架臺(帶鐵夾)、大試管、導(dǎo)管、水槽、酒精燈、集氣瓶、坩堝鉗、單孔橡膠塞、試管夾、藥匙、玻璃片、膠皮管、火柴、棉花、細鐵絲?！緦嶒灢僮髋c分析】1高錳酸鉀是_。(1)檢查裝置的氣密性。應(yīng)用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管，把導(dǎo)管的一端_，再用兩手緊握_，導(dǎo)管口有_，表示裝置_。(2)往試管里裝高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花，以防止加熱時_。暗紫色的固體粉末浸入水中試管外壁氣泡冒出不漏氣高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管影響導(dǎo)氣(3)固定裝置如圖所示，并準備好集氣瓶。(4)點燃酒精燈，先給試管預(yù)熱，然后對高錳酸鉀所在的部位加熱。(5)收集氣體，等氣泡_時再開始收集，等集氣瓶中的水排完后，在水底下蓋好玻璃片，將集

3、氣瓶移出水面，_放在桌上。用同樣的方法再收集兩瓶氧氣(其中一瓶留有少量水)。(6)實驗結(jié)束，先_，再_，以防止_。連續(xù)均勻冒出正從水槽中取出導(dǎo)氣管熄滅酒精燈水槽中的水倒吸使試管炸裂2氧氣的性質(zhì)：觀察可知氧氣是_色的_體。(1)木炭在氧氣里燃燒：用鑷子或坩堝鉗夾取一小塊木炭在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入盛有氧氣的集氣瓶中。燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加少量澄清石灰水，振蕩。木炭在氧氣里燃燒的現(xiàn)象：_，澄清石灰水_。反應(yīng)的文字表達式：_。無氣發(fā)出白光，放出熱量變渾濁(2)鐵絲在氧氣里燃燒：取一根細鐵絲，在燃燒匙柄上繞成_，取下，末端系上一截_，用坩堝鉗夾持，在酒精燈上點燃火柴，待火柴臨近燒完時插

4、入盛有氧氣的集氣瓶中(集氣瓶里裝有少量水)。鐵絲在氧氣里燃燒的現(xiàn)象：_。集氣瓶里裝少量水的原因是_。反應(yīng)的文字表達式：_。螺旋狀火柴劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色的固體防止生成的熔化物使集氣瓶炸裂【實驗反思】1氧氣除用上述方法收集外，還可以用什么方法收集？如何驗滿？向上排空氣法。將帶火星的木條放在集氣瓶口，看木條是否復(fù)燃。若木條復(fù)燃，表明氧氣已收集滿。2試分析某同學做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時未看到劇烈燃燒的現(xiàn)象的原因。氧氣不純；鐵絲上有銹；鐵絲沒有繞成螺旋狀等。1(6分)用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了，原因是( )A氧氣溶于水造成的B忘了在試管口處放一團棉花C氧氣與水

5、發(fā)生了化學反應(yīng)生成了紅色的物質(zhì)D集氣瓶沾上了少許紅色染料B2(6分)(2016，無錫)下列是“木炭在氧氣中燃燒”實驗操作示意圖，其中屬于物理變化的是( )A3(6分)實驗室制取氧氣時，必須滿足的條件是( )A必須使用催化劑B用氯酸鉀制取時必須加熱C必須用排水法收集D必須用燃著的木條檢驗是否收集滿B4(7分)下列關(guān)于實驗室制氧氣并用排水法收集的實驗操作先后順序中不正確的是( )A先檢查裝置的氣密性，再加藥品B先給試管均勻加熱，再對著藥品集中的部位加熱C等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中 D先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出D5(7分)下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗滿、性質(zhì)實驗中錯

6、誤的是( )D6(8分)氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖，對該實驗進行分析并回答。(1)圖中儀器a的名稱是_。(2)圖熄滅酒精燈的操作是_。(3)圖中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明了_。(4)圖在整個實驗設(shè)計中的意圖是_。坩堝鉗在酒精燈火焰上方蓋上燈帽氧氣濃度越高，燃燒越劇烈檢驗?zāi)咎吭谘鯕庵腥紵啥趸細怏w7(8分)(2016，孝感)實驗室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請按要求回答有關(guān)問題：藥品：過氧化氫溶液氯酸鉀二氧化錳裝置：(1)裝置中儀器a的名稱為_。(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為_(填序號)；若用裝置

7、D收集氧氣，則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到_，觀察木條是否復(fù)燃。(3)某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應(yīng)從_(填“b”或“c”)口進。試管集氣瓶口b8(12分)(2016，婁底)某化學興趣小組的同學利用下列實驗裝置，開展O2和CO2的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究。請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱_。(2)實驗室若用A裝置制取氧氣，請寫出反應(yīng)的文字表達式：_。(3)若用G裝置盛滿水收集氧氣，則氣體應(yīng)從_(填“a”或“b”)端通入。( 4 ) 細 鐵 絲 在 H 裝 置 中 燃 燒 ， 可 觀 察 到 的 現(xiàn) 象 是_。分液漏斗b劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成( 5 ) C 裝 置 與 B 裝 置 相 比 ， 其 優(yōu) 點 是 ( 寫 一 點 即 可 ) ：_。(6)有同學指出，在“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”中，用排水法收集了兩瓶呼出的氣體。則上圖中可用于收集二氧化碳的裝置有_?？梢钥刂品磻?yīng)的開始和停止D、G