九年級化學(xué)上冊 第四單元 自然界的水復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版.ppt

第四單元自然界的水復(fù)習(xí)課 水是地球上最普通 最常見的物質(zhì)之一 不僅江河湖海中含有水 各種生物體內(nèi)也都含有水 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1 加深了解有關(guān)自然界中水的知識 使學(xué)生自覺養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣和環(huán)保意識 掌握有關(guān)水的凈化及軟化的知識和技能2 進(jìn)一步掌握有關(guān)水的凈化及軟化的知識和技能3 加深了解物質(zhì)的組成 化學(xué)式的書寫以及有關(guān)化學(xué)式的計算 專題一 水資源的利用和保護(hù) 相關(guān)知識點(diǎn)及要求 1 能較深刻地理解吸附 沉淀 過濾和蒸餾等常見的凈化水的方法及通常的凈化步驟 能熟練掌握過濾和蒸餾操作 能區(qū)分明礬 活性炭和漂白粉等物質(zhì)的凈水原理 能鑒別出硬水和軟水以及常見的軟化水的方法 2 了解地球水資源的概況 了解水污染的原因 掌握節(jié)約水資源的措施和防止水體污染的措施 問題1 水的凈化的原因 方法 問題2 水的凈化 和 水的軟化 含義是否相同 水的軟化得到是否就是純凈水 如何制得純凈水 問題3 過濾操作的要領(lǐng) 例1 環(huán)境保護(hù)部6月3日發(fā)布中國環(huán)境狀況公報 全國地表水污染依然較重 愛護(hù)環(huán)境 防止水污染 刻不容緩 為此 某中學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對洲河的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測 1 除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是 2 生活中降低水的硬度常用的方法是 3 節(jié)約用水 保護(hù)水資源是我們每位公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任 對于殘留在水中的懸浮物 如樹葉 廢塑料等 可采用的方法除去 不使用含磷洗衣粉是為了防止水體 面對水資源短缺的現(xiàn)狀 請你寫出一種生活中節(jié)約用水的方法 專題二 水的組成 相關(guān)知識點(diǎn)及要求電解水實驗分析 單質(zhì) 化合物 氧化物等重要要概念的理解 氫氣的性質(zhì)及檢驗氫氣純度的方法 拓展性課題 其中電解水實驗的原理 裝置 實驗數(shù)據(jù)分析既是重點(diǎn)也是難點(diǎn) 問題1 拉瓦錫既發(fā)現(xiàn)了空氣的組成 又發(fā)現(xiàn)了水的組成 那么 對空氣組成和水的組成的描述是否相同 問題2 根據(jù)電解水的實驗 你能得出哪些結(jié)論 你能從物質(zhì)的組成 結(jié)構(gòu) 性質(zhì) 變化 分類等不同的角度得出相應(yīng)的結(jié)論嗎 例2 用右圖裝置電解水 一段時間后的現(xiàn)象如圖所示 對該實驗的描述錯誤的是 A 甲試管中收集到的是一種可燃性氣體B 該實驗?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成C 向水中加入少量硫酸 能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D 甲 乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8 1 例3 化學(xué)概念在邏輯上可能存在下圖所示的關(guān)系 對下列概念說法正確的是 A 純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B 化合物與氧化物屬于并列關(guān)系C 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系D 化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系 專題三 化學(xué)式與化合價 相關(guān)知識點(diǎn)及要求 1 明確化學(xué)式表示的意義 會寫常見物質(zhì)的化學(xué)式 能根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行相對分子質(zhì)量 各元素的質(zhì)量比及某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算 2 了解化合價與化學(xué)式的關(guān)系 會利用化合價原則 根據(jù)化學(xué)式判斷元素化合價和根據(jù)化合價寫出化合物的化學(xué)式 問題1 化合價的規(guī)則問題2 化合價規(guī)則的應(yīng)用問題3 根據(jù)化學(xué)式可以進(jìn)行哪些計算 例4 在現(xiàn)代生活中 人們越來越注重微量元素的攝取 碘元素對人體健康有至關(guān)重要的作用 下表是某地市場銷售的一種 加碘食鹽 包裝袋上的部分說明 請回答下列問題 1 由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀 KIO3 的化學(xué)性質(zhì)之一是 2 計算碘酸鉀 KIO3 中 鉀元素 碘元素 氧元素的質(zhì)量比 3 計算碘酸鉀 KIO3 中 碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少 計算結(jié)果精確到0 01 下同 4 計算1kg這樣的食鹽中 應(yīng)加入g碘酸鉀 用最高含碘量計算 第四單元自然界的水 一 水的電解 水氫氣 氧氣化學(xué)符號 H2OH2O2電極名稱 負(fù)極正極體積之比 2 1構(gòu)成物質(zhì)的粒子 水分子氫分子氧分子構(gòu)成分子的粒子 氫原子 氧原子氫原子氧原子可再分粒子 水分子不可分粒子 氫原子 氧原子組成元素 氫元素 氧元素氫元素氧元素物質(zhì)類別 化合物單質(zhì)單質(zhì)氧化物非金屬單質(zhì)金屬單質(zhì)二 水資源的利用及保護(hù)水的凈化 凈水效果依次為 水的軟化 方法有 節(jié)約用水 工業(yè) 農(nóng)業(yè)生活水的污染 治污措施 三 化合價與化學(xué)式 通電 隨堂檢測 1 右圖是電解水的實驗裝置 對該實驗描述正確的是 A 正極產(chǎn)生的氣體是氫氣B 電解過程中水分子沒有發(fā)生改變C 生成氧氣 氫氣的體積比約為2 1D 該實驗?zāi)茏C明水是由氫 氧元素組成2 今年央視 3 15 特別節(jié)目曝光 某品牌肉制品中含有毒物質(zhì)瘦肉精 某種瘦肉精的化學(xué)式為C10H19Cl3N2O 下列有關(guān)該瘦肉精的說法中正確的是 A 該瘦肉精由12個碳原子 19個氫原子 3個氯原子 2個氮原子和1個氧原子構(gòu)成B 該瘦肉精分子中含有氮分子C 該瘦肉精由碳 氫 氯 氮 氧五種元素組成D 該瘦肉精是氧化物3 某種電池的正極材料由鋰 Li 鈷 Co 和氧元素組成 三種元素的化合價分別是 1 3 2 則該物質(zhì)的化學(xué)式為 A LiCoOB LiCoO2C LiCoO3D LiCoO4 4 生活中的下列做法不能達(dá)到節(jié)約用水目的的是 A 洗臉?biāo)⒀?隨手關(guān)水B 洗菜用水 再來澆花C 一件衣服 洗衣機(jī)洗D 水管漏水 及時修理5 小明同學(xué)去九仙山旅游時 用瓶裝了一些山下的泉水 帶回實驗室 在老師的指導(dǎo)下 按下列流程進(jìn)行實驗 制取蒸餾水 請回答下列問題 1 取水后加入明礬的作用是 2 進(jìn)行過濾操作時 下列做法錯誤的是 A 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B 漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C 濾紙的邊緣要低于漏斗口D 液面不要低于濾紙邊緣 3 向濾液中加入活性炭 利用其性 除去水樣中的色素和異味 4 消毒劑高鐵酸鈉 Na2FeO4 集氧化 吸附 凝聚 殺菌等功能于一體 目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化 高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 5 在制取蒸餾水的過程中 在水中要放碎瓷片 其作用是 隨堂檢測答案 1 D2 C3 B4 C5 1 利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附 使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的 或吸附水中的懸浮雜質(zhì) 使之沉降 2 D 3 吸附 4 6 5 防止加熱時出現(xiàn)暴沸 謝謝大家