《廣東省肇慶市八年級語文下冊 第11課《敬畏自然》課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省肇慶市八年級語文下冊 第11課《敬畏自然》課件 （新版）新人教版（69頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、嚴春友 人是大自然創(chuàng)造的奇跡，人類離不開大人是大自然創(chuàng)造的奇跡，人類離不開大自然的庇護，大自然是人類的母親，人類在自然的庇護，大自然是人類的母親，人類在她的懷抱中成長壯大。她的懷抱中成長壯大。 看看這些美麗的自然風光看看這些美麗的自然風光看看這些可愛的動物看看這些可愛的動物 然而隨著現(xiàn)代科技的進步發(fā)展，然而隨著現(xiàn)代科技的進步發(fā)展，人類已漸漸忽略了自然的感受，地球人類已漸漸忽略了自然的感受，地球上出現(xiàn)了越來越嚴重的生態(tài)問題。人上出現(xiàn)了越來越嚴重的生態(tài)問題。人類一度宣稱要征服自然，而人類遭受類一度宣稱要征服自然，而人類遭受到自然懲罰的現(xiàn)象也屢見不鮮，就讓到自然懲罰的現(xiàn)象也屢見不鮮，就讓我們再看看人
2、類遭受大自然的懲罰的我們再看看人類遭受大自然的懲罰的圖片吧！圖片吧！ 人與自然究竟是什么關(guān)系？人與自然究竟是什么關(guān)系？學習本文后，相信我們會多一些思考。學習本文后，相信我們會多一些思考。 一直以來，人類對自己創(chuàng)造的幾千一直以來，人類對自己創(chuàng)造的幾千年的燦爛文明和今天高度發(fā)達的科技而年的燦爛文明和今天高度發(fā)達的科技而感到無比驕傲自豪，各民族都以展示自感到無比驕傲自豪，各民族都以展示自己的文明與智慧為屹立世界的重要籌碼己的文明與智慧為屹立世界的重要籌碼。而現(xiàn)代人更是目空一切地不斷膨脹人。而現(xiàn)代人更是目空一切地不斷膨脹人類私欲而不顧自然的危機，更忘乎所以類私欲而不顧自然的危機，更忘乎所以地藐視自然的
3、力量。在這樣的情況下地藐視自然的力量。在這樣的情況下,學學習這篇習這篇敬畏自然敬畏自然可能會使人類被欲可能會使人類被欲望燃燒的頭腦冷靜一下。望燃燒的頭腦冷靜一下。 嚴春友嚴春友 學習目標： 1.整體感知課文整體感知課文,理解理解人與自然的關(guān)系人與自然的關(guān)系。 2.理解作者對環(huán)境的憂患與思考。理理解作者對環(huán)境的憂患與思考。理 解解“敬畏自然敬畏自然”的含義的含義。 3.了解層層推進的論述方法，巧妙運了解層層推進的論述方法，巧妙運 用用對比對比來論述觀點的手法。來論述觀點的手法。 4.學習本文形象的、富有文學色彩的學習本文形象的、富有文學色彩的 語言特點語言特點 5.介紹與本文對立的觀點，培養(yǎng)學生
4、介紹與本文對立的觀點，培養(yǎng)學生 思辨、質(zhì)疑的精神。思辨、質(zhì)疑的精神。 嚴春友，男，嚴春友，男，19591959年年5 5月生于山東省月生于山東省莒縣。分別畢業(yè)于山東師范大學歷史系莒縣。分別畢業(yè)于山東師范大學歷史系、北京師范大學哲學系，獲歷史學學士、北京師范大學哲學系，獲歷史學學士學位、哲學碩士學位和哲學博士學位。學位、哲學碩士學位和哲學博士學位?，F(xiàn)在北京師范大學哲學與社會學學院工現(xiàn)在北京師范大學哲學與社會學學院工作。主要論著有：作。主要論著有：宇宙全息統(tǒng)一論宇宙全息統(tǒng)一論、精神之謎精神之謎等。等。不自量力不自量力 咫尺咫尺 鯤鵬鯤鵬 蓬蒿蓬蒿 狼藉斑斑狼藉斑斑 不過爾爾不過爾爾 相形見絀相形見
5、絀 高深莫測高深莫測 不值一提不值一提 精巧絕倫精巧絕倫 混淆混淆 美味佳肴美味佳肴lingzhknhojrchctlnxioyo 解釋下列詞語。 蓬蒿：蓬蒿：(方)茼蒿。飛蓬和蒿子，借指野草。 咫尺：咫尺：(書)比喻距離很近。 狼藉：狼藉：亂七八糟，雜亂不堪。 自不量力：自不量力：不衡量自己的能力。形容對自己估計太高。 相形見絀：相形見絀：互相比較之下，就顯出一方的不足之處。 精巧絕倫：精巧絕倫：精細巧妙，沒有可比。 佳肴：佳肴：精美的菜肴。 吶喊：吶喊：大聲喊叫助威。議論性散文：議論性散文：它不同于抒情性它不同于抒情性散文散文,也不同于一般議論文。這種也不同于一般議論文。這種文體主要使用議
6、論這種表達方式文體主要使用議論這種表達方式 ,內(nèi)容是議論的內(nèi)容是議論的,通篇有論述的理路通篇有論述的理路,有有論點論點、論據(jù)論據(jù)、論證論證，但是它有，但是它有一個顯著的特色，就是富有文學一個顯著的特色，就是富有文學色彩，講究形象的語言、文學的色彩，講究形象的語言、文學的語言，有濃郁的抒情成分和感情語言，有濃郁的抒情成分和感情色彩。就是用文學的、抒情的語色彩。就是用文學的、抒情的語言寫的議論文。言寫的議論文。議論文議論文三要素三要素作者見解、主張作者見解、主張 論證論點的材料論證論點的材料( (事實論據(jù)、道理論據(jù)事實論據(jù)、道理論據(jù)) )用論據(jù)證明論點的過程與方法用論據(jù)證明論點的過程與方法（舉例論
7、證、道理論證、對比論證、比喻（舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、引證論證、引證法法）議論文的議論文的基本結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)提出問題（引論）提出問題（引論）分析問題（本論）分析問題（本論）解決問題（結(jié)論）解決問題（結(jié)論）走進論點論點論據(jù)論據(jù)論證論證議論性散文議論性散文內(nèi)容，結(jié)構(gòu)：內(nèi)容，結(jié)構(gòu)：議論性議論性情感、抒發(fā)：情感、抒發(fā)：文學性文學性一、自一、自讀課文，整體感知。讀課文，整體感知。1，本文談論的是和的關(guān)系，人類應該，本文談論的是和的關(guān)系，人類應該從根本上轉(zhuǎn)變要的理念，應該從根本上轉(zhuǎn)變要的理念，應該，。表現(xiàn)了作者具有一種，。表現(xiàn)了作者具有一種意識。意識。2，表達作者觀點的句子是，表達作者觀點的
8、句子是人人自然自然征服自然征服自然敬畏自然敬畏自然愛護自然愛護自然憂患憂患最后一段最后一段（1）“征服自然征服自然”不自量力（否不自量力（否定）定）（24）人類的智慧）人類的智慧（5）自然的智慧）自然的智慧（67）人類智慧與）人類智慧與 自然智慧的關(guān)系自然智慧的關(guān)系（810）宇宙的生命）宇宙的生命（11）敬畏自然）敬畏自然（27）引論引論本論本論結(jié)論結(jié)論對對比比本文的結(jié)構(gòu)情況本文的結(jié)構(gòu)情況層層推進，水到渠成的論述過程層層推進，水到渠成的論述過程本文作者的觀點本文作者的觀點?支撐觀點的理由支撐觀點的理由?論證方法論證方法對比論證對比論證比喻論證比喻論證舉例論證舉例論證道理論證道理論證（第（第11
9、段）段）（第（第2-10段）段）本文的結(jié)構(gòu)情況本文的結(jié)構(gòu)情況一一. （1）提出問題提出問題（引論引論）：）：“征服自然征服自然” ,不不自量力。（引出下文）自量力。（引出下文）二二. （210）分析問題分析問題（本本論論）：比較人類的智）：比較人類的智慧與大自然的智慧慧與大自然的智慧三三. （11）解決問題解決問題（結(jié)結(jié)論論）：得出人應該）：得出人應該 “敬敬畏自然畏自然”的結(jié)論。的結(jié)論。走進二、深二、深入探究入探究 敬畏自然的含義是什么？敬畏自然的含義是什么？敬重敬重自然，自然，畏懼畏懼自然。自然。 “敬敬”-“敬重敬重”，敬重自然就是充分認識自然的，敬重自然就是充分認識自然的偉大，認識自然
10、界的一切都有存在的意義偉大，認識自然界的一切都有存在的意義“畏畏”- “畏懼畏懼”，但不是簡單的害怕，而是說，但不是簡單的害怕，而是說破壞大自然、違背自然規(guī)律，必然受到破壞大自然、違背自然規(guī)律，必然受到自然的懲罰，而大自然的懲罰是無情的，自然的懲罰，而大自然的懲罰是無情的，是令人畏懼的。是令人畏懼的。敬畏自然敬畏自然-就是就是充分認識自然的偉大，承認人類自充分認識自然的偉大，承認人類自身也是自然的一個組成部分，愛護自然，身也是自然的一個組成部分，愛護自然，人類才能求得與自然的和諧發(fā)展人類才能求得與自然的和諧發(fā)展自然的智慧是人類無法相比的；自然的智慧是人類無法相比的；人類的智慧也是自然賦予的人類
11、的智慧也是自然賦予的，是自然，是自然智慧的一部分；智慧的一部分；宇宙是個大生命，人只是宇宙中的一宇宙是個大生命，人只是宇宙中的一種生命種生命形態(tài)；形態(tài)； 宇宇宙中其它的一切生命和人類是平等的。宙中其它的一切生命和人類是平等的。文章闡述了哪些敬畏自然的理由？文章闡述了哪些敬畏自然的理由？1 1 、作者為什么要提出、作者為什么要提出“敬畏自敬畏自然然”？本文用了哪些修辭手法？擬人、比喻擬人、比喻 反反問問生動、形象、親切生動、形象、親切語氣更強烈，意思更肯定語氣更強烈，意思更肯定從課文中找出幾個反問句，并把它們變換成從課文中找出幾個反問句，并把它們變換成一般陳述句，然后比較一下，這兩種句式的一般陳
12、述句，然后比較一下，這兩種句式的表達效果有什么不同。表達效果有什么不同。反問句：我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前反問句：我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢賣弄小聰明呢? ?陳述句：我們沒有理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣陳述句：我們沒有理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明。弄小聰明。作用：反問句更有力地作用：反問句更有力地強調(diào)強調(diào)在大自然面前賣弄小聰明是毫在大自然面前賣弄小聰明是毫無理由、毫無資格的。無理由、毫無資格的。反問句：誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑反問句：誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類白掘的陷阱呢不會是人類白掘的陷阱呢? ?陳述句：誰也不能斷言
13、那些狼藉斑斑陳述句：誰也不能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱。的礦坑不會是人類自掘的陷阱。作用：反問句語氣作用：反問句語氣更強烈，更發(fā)人深更強烈，更發(fā)人深省。省。反問句：那永恒的運動、那演化的反問句：那永恒的運動、那演化的過程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎過程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎? ?陳述句：那永恒的運動、那演化的過陳述句：那永恒的運動、那演化的過程，正是她生命力的體現(xiàn)。程，正是她生命力的體現(xiàn)。作用：反問句作用：反問句語氣更強烈，更能激發(fā)語氣更強烈，更能激發(fā)讀者的思考讀者的思考。反問句：你難道沒有聽到石頭里也反問句：你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎有生命的吶喊嗎? ? 陳述句：你曾
14、聽到石頭里也有生命的陳述句：你曾聽到石頭里也有生命的吶喊。吶喊。作用：反問句語氣更強烈，且有催人作用：反問句語氣更強烈，且有催人深思的效果。深思的效果。歸納：反問句及其作用歸納：反問句及其作用1. 反問是一種用疑問句式來表達確定意反問是一種用疑問句式來表達確定意思的修辭方法。思的修辭方法。2. 用否定句反問，表達的是肯定的意思；用否定句反問，表達的是肯定的意思；用肯定句反問，表達的是否定的意思。用肯定句反問，表達的是否定的意思。3. 反問的作用是反問的作用是加強語氣加強語氣，加重語言的，加重語言的力量，力量，給讀者造成深刻的印象給讀者造成深刻的印象。本文運用了哪幾種論證方法？本文運用了哪幾種論
15、證方法？先明確論證方法有哪幾種：先明確論證方法有哪幾種：1.舉例論證（事實論證）舉例論證（事實論證）2.道理論證（事理論證）道理論證（事理論證）3.對比論證（正反對比論證）對比論證（正反對比論證）4.比喻論證（喻證）比喻論證（喻證）5.引證（引用名家言論）引證（引用名家言論）舉例論證（事實論證）舉例論證（事實論證）1. 無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是是美麗可人的鮮花綠草；無論是高深莫測的星空，還是不值一提高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品。藝術(shù)品。2. 人體共有一萬億多個細胞人體共有一
16、萬億多個細胞是是人類的智慧所不能勝任的。人類的智慧所不能勝任的。道理論證（事理論證）道理論證（事理論證）1.1.即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看，人類也沒有理即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看，人類也沒有理由過分自傲由過分自傲一萬年以后的人們也同樣會嘲笑今天的一萬年以后的人們也同樣會嘲笑今天的我們。我們。2.2.因為我們的太陽系只有因為我們的太陽系只有4040多億年的歷史，就演化出了有多億年的歷史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有智慧的生物，而宇宙至少已有200200億年的歷史了億年的歷史了一一定早就演化出了更高級的生定早就演化出了更高級的生物。物。3.3.最后一段最后一段對比論證（正反對
17、比論證）對比論證（正反對比論證）大自然用大自然用“死死”的物質(zhì)創(chuàng)造了這樣的物質(zhì)創(chuàng)造了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不能制豐富多彩的生命，而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物造出一個哪怕是最簡單的生物。比喻論證（喻證）比喻論證（喻證）1. 在自然看來，人類上下翻飛的這在自然看來，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是咫尺之間而片巨大空間，不過是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥鴳一般，已，就如同鯤鵬看待斥鴳一般，只是蓬篙之間罷了。只是蓬篙之間罷了。2. 我們的航天器在他們眼中不過是我們的航天器在他們眼中不過是個非常簡單的兒童玩具。個非常簡單的兒童玩具。 本文許多語句富有哲理性，本文許多語句富有哲理性，
18、請找出來仔細體會：請找出來仔細體會： 人類為自己取得的這些成就而喜形人類為自己取得的這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些兒狼藉斑斑于色，然而，誰能斷言那些兒狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？ 把宇宙把宇宙擬人化擬人化，把人類出現(xiàn)，說成，把人類出現(xiàn)，說成宇宙有目的的創(chuàng)造。宇宙創(chuàng)造了人宇宙有目的的創(chuàng)造。宇宙創(chuàng)造了人類等于長出了大腦，有了自我認識類等于長出了大腦，有了自我認識工具，人類對宇宙的認識即是宇宙工具，人類對宇宙的認識即是宇宙對自己的認識。對自己的認識。 人類并不孤獨，在宇宙中處處是我人類并不孤獨，在宇宙中處處是我們的弟兄。們的弟兄。 宇宙的一切，包括人類
19、，都宇宙的一切，包括人類，都是宇宙生命的構(gòu)成部分，他們與是宇宙生命的構(gòu)成部分，他們與我們是平等的生命，是我們的弟我們是平等的生命，是我們的弟兄。兄?！暗苄值苄帧斌w現(xiàn)了體現(xiàn)了宇宙間的一宇宙間的一切生命是緊密聯(lián)系的，不可分割切生命是緊密聯(lián)系的，不可分割的的。 我們有什么理由和資格嘲笑我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？呢？ 使用使用反問反問，更有力地強調(diào)，更有力地強調(diào)嘲笑古人，在大自然面前嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明是毫無理由、賣弄小聰明是毫無理由、毫無資格的。毫無資格的。 人類對自然有哪些不敬之舉？請人類對自然有哪些不敬之舉？請舉例說說。舉例說
20、說。聯(lián)系現(xiàn)實：聯(lián)系現(xiàn)實：你知道人們干了哪些你知道人們干了哪些“征服自然征服自然”的蠢事嗎？的蠢事嗎？1. 毀林開荒毀林開荒2. 圍湖造田圍湖造田3. 開山造田開山造田4. 過量捕魚及其他野生動物過量捕魚及其他野生動物5. 超采水資源超采水資源6. 不合理開采礦產(chǎn)不合理開采礦產(chǎn)一切破壞自然生態(tài)和向自然過量索取的行一切破壞自然生態(tài)和向自然過量索取的行為為請你擬一句環(huán)保公益請你擬一句環(huán)保公益廣告語廣告語1. 保護綠化，人人有責。保護綠化，人人有責。2. 破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。3. 綠色讓我們快樂，讓世界美好。綠色讓我們快樂，讓世界美好。4. 凈化
21、空氣，美好環(huán)境，從我做起。凈化空氣，美好環(huán)境，從我做起。5. 手拉手整治母親河，心連心保護大地球手拉手整治母親河，心連心保護大地球 。6. 生命誠可貴，綠色價更高。生命誠可貴，綠色價更高。7. 環(huán)保天天行，陪伴你我他。環(huán)保天天行，陪伴你我他。8. 東西南北中，綠色在心中東西南北中，綠色在心中 。9.9.綠色是生命的源泉，植綠護綠就是保護綠色是生命的源泉，植綠護綠就是保護我們自己。我們自己。10.10.綠色是青春的活動，讓地球到處充滿綠綠色是青春的活動，讓地球到處充滿綠色。色。11.11.如果您想創(chuàng)造美好的家園，請您從現(xiàn)在如果您想創(chuàng)造美好的家園，請您從現(xiàn)在開始保護我開始保護我 們現(xiàn)在的家園。們現(xiàn)在的家園。1212我們愛護今天的自然，自然呵護我們我們愛護今天的自然，自然呵護我們的明天。的明天。運用比喻或擬人的修辭手法圍繞運用比喻或擬人的修辭手法圍繞“敬畏自然敬畏自然”寫幾句話，表達你寫幾句話，表達你對自然的認識和感情。對自然的認識和感情。練練筆吧練練筆吧 總總 結(jié)結(jié) 大自然是人類賴以生存和發(fā)大自然是人類賴以生存和發(fā)展的母體，人是大自然創(chuàng)造的展的母體，人是大自然創(chuàng)造的奇跡，人類離不開她的庇護，奇跡，人類離不開她的庇護，人類在她的懷抱中成長。讓我人類在她的懷抱中成長。讓我們共同擔負起保護自然的重任們共同擔負起保護自然的重任吧！吧！
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