物理第一章 質點的直線運動 第1節(jié) 描述運動的基本概念 勻速運動 新人教版

必考內容第一章運動的描述勻變 速直線運動的研究-3-第1節(jié)描述運動的基本概念 勻速運動-5-知識梳理考點自診一、質點和參考系1.質點(1)定義:用來代替物體的有 質量的點叫作質點。(2)條件:研究一個物體的運動時,如果物體的 大小和 形狀對問題的影響可以忽略,該物體就可以看作質點。2.參考系(1)定義:描述一個物體的運動時,選定其他物體做參考,觀察這個物體的 位置隨時間的變化,這種用來做參考的物體稱為參考系。(2)選取不同的參考系來觀察同一個物體的運動,其運動性質一般是 不同的。通常以 地面為參考系。-6-知識梳理考點自診二、位移和速度1.位移和路程-7-知識梳理考點自診2.速度與速率(1)平均速度和瞬時速度(2)速率:物體運動的瞬時速度的 大小。-8-知識梳理考點自診2.定義式:,單位:m/s2。三、加速度1.定義:速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值。3.方向:與速度變化量的方向相同(與物體所受合外力方向相同)。4.物理意義:描述速度變化的快慢。-9-知識梳理考點自診1.在研究下列運動員的比賽成績時,可將運動員看作質點的是() 答案解析解析關閉馬拉松賽跑測量的是運動員跑完全程的時間,與運動員的形狀和大小無關;跳水、擊劍、體操比賽時,要看運動員的肢體動作,所以運動員不能看成質點。 答案解析關閉A-10-知識梳理考點自診2.中國是掌握空中加油技術的少數國家之一。右圖是我國自行研制的第三代戰(zhàn)斗機“殲-10”在空中加油的情景,以下列的哪個物體為參考系時加油機是運動的()A.“殲-10”戰(zhàn)斗機B.地面上的房屋C.加油機中的飛行員D.“殲-10”戰(zhàn)斗機里的飛行員 答案解析解析關閉選取不同的物體為參考系,對同一物體運動的描述可能不同?？罩屑佑蜁r戰(zhàn)斗機和加油機保持相對靜止,以“殲-10”戰(zhàn)斗機、加油機中的飛行員、“殲-10”戰(zhàn)斗機里的飛行員為參考系時加油機都是靜止的;以地面上的房屋為參考系時加油機是運動的。 答案解析關閉B-11-知識梳理考點自診3.(多選)以往公路上用單點測速儀測車速,個別司機由于熟知測速點的位置,在通過測速點前剎車降低車速來逃避處罰,但卻很容易造成追尾事故,所以有些地方已開始采用區(qū)間測速,如圖所示。下列說法正確的是()A.單點測速測的是汽車的瞬時速率B.單點測速測的是汽車的平均速率C.區(qū)間測速測的是汽車的瞬時速率D.區(qū)間測速測的是汽車的平均速率 答案解析解析關閉區(qū)間測速測的是汽車在一段路程內的運動快慢,所以是測平均速率;單點測速是汽車在某一位置對應的速率,所以測的是瞬時速率。 答案解析關閉AD-12-知識梳理考點自診4.如圖所示,物體沿兩個半徑為R的圓弧由A到C,則它的位移和路程分別為() 答案解析解析關閉 答案解析關閉-13-知識梳理考點自診5.(2017四川成都雙流中學模擬)如圖所示,小球以大小為3m/s的速度v1水平向右運動,與墻壁相碰經t=0.01s后以大小為2m/s的速度v2沿同一直線反向彈回,則小球在這0.01s內的平均加速度是()A.100m/s2,方向向右B.100m/s2,方向向左C.500m/s2,方向向左D.500m/s2,方向向右 答案解析解析關閉 答案解析關閉-14-命題點一命題點二命題點三對質點、參考系和位移的理解對質點、參考系和位移的理解1.質點(1)質點是一種理想化的物理模型,實際并不存在。(2)物體能否被看作質點是由所研究問題的性質決定的,并非依據物體自身大小來判斷。(3)物體可被看作質點主要有兩種情況多數情況下,平動的物體可看作質點;物體的形狀和大小對所研究問題的影響可以忽略時,該物體可以看作質點。2.對參考系“兩性”的認識(1)任意性:參考系的選取原則上是任意的,通常選地面為參考系。(2)同一性:比較不同物體的運動必須選同一參考系。-15-命題點一命題點二命題點三例1在“金星凌日”的精彩天象中,觀察到太陽表面上有顆小黑點緩慢移過,那便是金星。右圖為2012年6月6日上演的“金星凌日”過程(下一次要等到2117年),持續(xù)時間達六個半小時,下面說法正確的是()A.地球在金星與太陽之間B.觀測“金星凌日”時可將太陽看成質點C.圖中9:30:41為凌甚時間D.以太陽為參考系,可以認為金星是運動的 答案解析解析關閉金星通過太陽和地球之間時,我們才會看到金星沒有被太陽照亮的一面呈黑色,選項A錯誤;因為太陽的大小對所研究問題起著至關重要的作用,所以觀測“金星凌日”不能將太陽看成質點,選項B錯誤;9:30:41為凌甚時刻,選項C錯誤;金星相對于太陽的空間位置發(fā)生了變化,所以以太陽為參考系,金星是運動的,選項D正確。 答案解析關閉D-16-命題點一命題點二命題點三物體看作質點的兩個關鍵點(1)明確題目中要研究的問題是什么。(2)分析物體的大小和形狀對所研究的問題影響能否忽略。-17-命題點一命題點二命題點三即學即練即學即練1.在物理學中,突出問題的主要方面,忽略次要因素,建立理想化的物理模型,是經常采用的一種科學研究方法,質點就是這種物理模型之一。關于地球能否看作質點,下列說法正確的是()A.地球的質量太大,不能把地球看作質點B.地球的體積太大,不能把地球看作質點C.研究地球的自轉時可以把地球看作質點D.研究地球繞太陽公轉時可以把地球看作質點 答案解析解析關閉地球能否看成質點,關鍵是把地球放到所研究的問題中,看地球的大小和形狀對所研究的問題是否產生影響,若不產生影響或影響極小,則可以把地球看作質點,否則不能看作質點。故選項D正確。 答案解析關閉D-18-命題點一命題點二命題點三2.(2017廣東羅湖區(qū)模擬)如圖所示,自行車的車輪半徑為R,車輪沿直線無滑動地滾動,當氣門芯由車輪的正上方第一次運動到車輪的正下方時,氣門芯位移的大小為 () 答案解析解析關閉 答案解析關閉-19-命題點一命題點二命題點三3.(2018河南省八市聯考)甲物體以乙物體為參考系是靜止的,甲物體以丙物體為參考系是運動的,那么,以乙物體為參考系,丙物體()A.一定是靜止的B.一定是運動的C.有可能是運動的,也有可能是靜止的D.條件不足,無法判斷 答案解析解析關閉一個物體相對于另一個物體位置發(fā)生了改變,則這個物體就相對于另一個物體發(fā)生了運動。甲物體以乙物體為參考系是靜止的,說明甲相對于乙的位置沒有改變。甲物體以丙物體為參考系是運動的,說明甲相對于丙的位置是改變的,則以乙物體為參考系,丙物體的位置一定是改變的,即丙物體一定是運動的。 答案解析關閉B-20-命題點一命題點二命題點三平均速度和瞬時速度平均速度和瞬時速度1.平均速度與瞬時速度的區(qū)別與聯系(1)區(qū)別:平均速度是過程量,表示物體在某段位移或某段時間內的平均運動快慢程度;瞬時速度是狀態(tài)量,表示物體在某一位置或某一時刻的運動快慢程度。(2)聯系:瞬時速度是運動時間t0時的平均速度。2.平均速度與平均速率的區(qū)別平均速度的大小不能稱為平均速率,因為平均速率是路程與時間的比值,只有當路程與位移的大小相等時,平均速率才等于平均速度的大小。-21-命題點一命題點二命題點三例2(多選)(2017江蘇常州武進區(qū)期末)如圖所示,一人騎自行車晨練,由靜止開始沿直線運動,她在第1s內、第2s內、第3s內、第4s內通過的位移分別為1m、2m、3m、4m,則()A.她在4s末的瞬時速度為4m/sB.她在第2s內的平均速度為2m/sC.她在4s內的平均速度為2.5m/sD.她在1s末的速度為1m/s 答案解析解析關閉 答案解析關閉-22-命題點一命題點二命題點三思維點撥根據人在每秒內的位移無法得出人的運動規(guī)律,無法求出瞬時速度的大小。根據平均速度的定義式求出第2s內和前4s內的平均速度。計算平均速度時應注意的兩個問題1.平均速度的大小與物體不同的運動階段有關,求解平均速度必須明確是哪一段位移或哪一段時間內的平均速度。-23-命題點一命題點二命題點三即學即練即學即練4.如圖所示,氣墊導軌上滑塊經過光電門時,其上的遮光條將光遮住,確的措施是()A.換用寬度更窄的遮光條B.提高測量遮光條寬度的精確度C.使滑片的釋放點更靠近光電門D.增大氣墊導軌與水平面的夾角 答案解析解析關閉本題中利用平均速度等效替代瞬時速度;故只能盡量減小計算平均速度的位移,即換用寬度更窄的遮光條;A符合題意;B、C、D不符合題意,故答案為A。 答案解析關閉A-24-命題點一命題點二命題點三5.(2018山西平遙月考)關于平均速度,下列說法錯誤的是()A.由于勻變速直線運動的速度隨時間是均勻改變的,因而它在時間t內的平均速度就等于這段時間t內的初速度和末速度的平均值, 答案解析解析關閉 答案解析關閉-25-命題點一命題點二命題點三加速度與速度及速度變化量的關系加速度與速度及速度變化量的關系速度、速度變化量和加速度的對比-26-命題點一命題點二命題點三例3(多選)(2018河南新鄉(xiāng)月考)下列幾種情況中,可能發(fā)生的是()A.位移和加速度反向B.速度與加速度反向C.加速度不變,速度在變D.速度不變,加速度在變 答案解析解析關閉當物體做勻減速直線運動時,加速度方向與位移方向相反,則位移和加速度方向可能相反,故A正確。當物體做減速運動,加速度方向與速度方向相反,故B正確。當物體做勻變速直線運動時,加速度不變,速度在變化,故C正確。速度不變,物體做勻速直線運動,加速度為零,故D錯誤。 答案解析關閉ABC-27-命題點一命題點二命題點三思維點撥當物體的加速度方向與速度方向相反,物體做減速運動,當加速度方向與速度方向相同,物體做加速運動,結合速度的方向可以得出位移的方向。判斷質點做加速直線運動或減速直線運動的方法 -28-命題點一命題點二命題點三即學即練即學即練6.(2017廣東深圳模擬)在變速直線運動中,下面關于速度和加速度關系的說法,正確的是()A.加速度與速度無必然聯系B.速度減小時,加速度也一定減小C.速度為零時,加速度也一定為零D.速度增大時,加速度也一定增大 答案解析解析關閉速度和加速度無必然聯系,A對;速度減小時,加速度也可以增大或不變,B錯;速度為零時,加速度不一定為零,C錯;速度增大時,加速度也可以不變或減小,D錯。 答案解析關閉A-29-命題點一命題點二命題點三7.(2017河北唐山統(tǒng)考)伽利略是第一個提出并研究加速度概念的科學家,哲學家羅素給予了極高的評價:“加速度的基本重要性,也許是伽利略所有發(fā)現中最具有永久價值和最有效果的一個發(fā)現。”下列關于加速度的說法正確的是()A.加速度恒定的運動,速度大小恒定B.加速度恒定的運動,速度的方向恒定不變C.速度為零,加速度可能不為零D.速度變化率很大,加速度可能很小 答案解析解析關閉加速度恒定的運動是勻變速運動,速度均勻變化,速度大小變化,速度方向也可能變化,例如平拋運動是勻變速曲線運動,速度的大小和方向都變化,選項A、B錯誤。速度為零,加速度可能不為零,例如豎直上拋運動中質點到達最高點時,速度為零,加速度為g,選項C正確。加速度等于速度變化率,所以速度變化率很大,加速度一定很大,選項D錯誤。 答案解析關閉C-30-命題點一命題點二命題點三8.(多選)關于速度、速度的變化和加速度的關系,下列說法中正確的是()A.速度變化的方向為正,加速度的方向也為正B.物體加速度增大,速度一定越來越大C.速度越來越大,加速度一定越來越大D.加速度可能既不與速度同向,也不與速度反向 答案解析解析關閉由加速度的定義可知,速度變化的方向為正,加速度的方向為正,選項A正確;物體做減速運動時,物體加速度增大,速度反而越來越小,選項B錯誤;若物體做加速度逐漸減小的加速運動,速度越來越大,加速度反而越來越小,選項C錯誤;在曲線運動中,加速度既不與速度同向,也不與速度反向,可以與速度方向垂直,選項D正確。 答案解析關閉AD