廣東省廉江市七年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 12《紀(jì)念白求恩》課件 新人教版

毛 澤 東白求恩，白求恩，國際主義戰(zhàn)國際主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員、士、加拿大共產(chǎn)黨員、著名的醫(yī)生。著名的醫(yī)生。1937年年全面抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，他全面抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，他率領(lǐng)加拿大美國醫(yī)療隊(duì)，率領(lǐng)加拿大美國醫(yī)療隊(duì)，于于1938年初來中國，年初來中國，3月底到延安，不久赴月底到延安，不久赴晉察冀邊區(qū)，在那里工晉察冀邊區(qū)，在那里工作了一年多。在一次為作了一年多。在一次為傷員施行急救手術(shù)時(shí)被傷員施行急救手術(shù)時(shí)被細(xì)菌感染，細(xì)菌感染，1939年年11月月12日在河北唐縣日在河北唐縣逝世。逝世。讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音qinichnninxnbj派遣( ) 狹隘( )滿腔熱忱( ) 拈輕怕重( )以身殉職( ) 鄙視( )晉察冀( )(1)共產(chǎn)主義精神：國際主義精神：滿腔熱忱：漠不關(guān)心：純粹：解釋下列詞語。 沒有國家界限，為了其他國家的革命斗爭(zhēng)而共同反對(duì)階級(jí)敵人的精神。心里充滿真誠和熱情。忱：情意。態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心不含雜質(zhì)，不摻雜其他成分。本課指真正、名副其實(shí)。 每個(gè)共產(chǎn)黨員的最高理想，他的所有行為、品質(zhì)都是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義精神。 請(qǐng)找出各段的重點(diǎn)句，再參照重點(diǎn)句的意思?xì)w納各段要點(diǎn)。 “一個(gè)外國人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，一個(gè)外國人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神事業(yè)，這是什么精神? ?這是國際主義的這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。” ” 要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志的國際主義精神。第一段重點(diǎn)句： “白求恩同志毫不利己專門利人白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。” ” 要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第二段重點(diǎn)句：第三段重點(diǎn)句：要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。 “白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。”第四段重點(diǎn)句：要點(diǎn)：號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神。 “我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。自利之心的精神。”課文段落之間的關(guān)系是怎樣的? 前3段是并列關(guān)系，贊揚(yáng)白求恩的共產(chǎn)主義精神，第4段是全文的總結(jié)，號(hào)召大家向白求恩學(xué)習(xí)。 “敘”和“議”是兩種不同的表達(dá)方式。議論文，以“議”為主，“敘”是為證明論點(diǎn)提出事實(shí)根據(jù)，“敘”要扣住論點(diǎn)，“敘”得簡(jiǎn)明、概括。記敘文也“敘”和“議”，記敘文以“敘”為主，“議”是用于揭示事物的本質(zhì)和意義，起畫龍點(diǎn)睛，突出中心的作用。 本文是議論文，運(yùn)用夾敘夾議的寫法，談?wù)務(wù)n文是怎樣夾敘夾議的? “白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員員不幸以身殉職不幸以身殉職”是記敘，其余是是記敘，其余是議論。議論。第一段 先敘后議。先簡(jiǎn)敘白求恩事跡，后贊揚(yáng)他的國際主義精神。第一層：第二層：第三層：第二段可分三層，每一層都是先敘后議。敘 議 敘 議 敘 議先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號(hào)召每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。先聯(lián)系“不少的人”的表現(xiàn)，后分析“不少的人”的實(shí)質(zhì)。先轉(zhuǎn)述從前線回來的人對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)，后號(hào)召學(xué)習(xí)他的精神。 “白求恩同志是個(gè)醫(yī)生白求恩同志是個(gè)醫(yī)生他的醫(yī)術(shù)他的醫(yī)術(shù)是很高明的是很高明的”是記敘，其余是議論。是記敘，其余是議論。第三段 先敘后議。先簡(jiǎn)敘白求恩對(duì)技術(shù)的鉆研和他醫(yī)術(shù)的高明，由此及彼聯(lián)系兩種“一班人”給以批評(píng)教育。 “我和白求恩同志只見過一面我和白求恩同志只見過一面我我是很悲痛的是很悲痛的”是記敘，其余是議論。是記敘，其余是議論。第四段 先敘后議。先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩精神的重要意義。文章如何運(yùn)用對(duì)比手法的?白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人不負(fù)責(zé)任，拈輕不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹怕重，喜歡自吹極端負(fù)責(zé)任極端負(fù)責(zé)任對(duì)工作對(duì)工作對(duì)人民對(duì)人民對(duì)技術(shù)對(duì)技術(shù)極端的熱忱極端的熱忱精益求精精益求精鄙薄技術(shù)工作以為鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無出不足道，以為無出路，見異思遷路，見異思遷冷冷清清，漠不冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁關(guān)心，麻木不仁 對(duì)比方法的好處是，突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性，明確了應(yīng)該改正的缺點(diǎn)和今后努力的方向，從而有力地證明和闡述了論點(diǎn)。說說運(yùn)用對(duì)比手法的好處。 第二段中哪些話是正面介紹白求恩?哪些話是側(cè)面介紹?側(cè)面介紹有什么作用? “白求恩毫不利己專門利人的精白求恩毫不利己專門利人的精神神極端的熱忱極端的熱忱”是正面介紹；是正面介紹； “從前線回來的人從前線回來的人無不為之感無不為之感動(dòng)動(dòng)”是側(cè)面介紹。是側(cè)面介紹。 側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的不足，通過別人的眼光來寫，增強(qiáng)了事實(shí)的可信度，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。本文的語言有什么特色? 設(shè)問句設(shè)問句，如：，如：“這是什么精神這是什么精神? ?這是這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神。國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神?！币鹱x者的注意。 雙重否定句雙重否定句，如：，如：“從前線回來的從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服他，沒有人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服他，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。”加強(qiáng)肯定的語氣。 排比句排比句，如：，如：“一個(gè)人能力有大一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。人民的人?！?從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個(gè)方面強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。采取排比增強(qiáng)了語言的氣勢(shì)，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時(shí)也避免句子過于冗長(zhǎng)，以此結(jié)尾，更加有力。 這篇議論文運(yùn)用夾敘夾議的寫法，這篇議論文運(yùn)用夾敘夾議的寫法，既能使讀者由表及里的認(rèn)識(shí)白求恩同既能使讀者由表及里的認(rèn)識(shí)白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)志，又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)。此外文習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)。此外文章還運(yùn)用對(duì)比手法，正面介紹和側(cè)面章還運(yùn)用對(duì)比手法，正面介紹和側(cè)面介紹，語言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，說服力強(qiáng)。介紹，語言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，說服力強(qiáng)。小結(jié) 舉例：議論文三要素舉例：議論文三要素 范冰冰是位美女范冰冰是位美女 漂亮的臉蛋漂亮的臉蛋窈窕的身材窈窕的身材高雅的氣質(zhì)高雅的氣質(zhì)論據(jù)論據(jù)論點(diǎn)論點(diǎn)論論 證證 過過 程程議論文常識(shí)：議論文常識(shí)：議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證論點(diǎn)包括：分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)論點(diǎn)包括：分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)論據(jù)主要有：事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)論據(jù)主要有：事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)論證方法主要：道理論證、事例論證論證方法主要：道理論證、事例論證 對(duì)比論證、比喻論證對(duì)比論證、比喻論證心里充滿真誠和熱情。( )態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。( )看到別的事物就改變?cè)瓉淼闹饕狻?( )接受工作時(shí)挑揀輕易的，害怕繁重的。 （ ）缺乏政治敏感和政治熱情，對(duì)集體、對(duì)人民的利益不關(guān)心。 ( )一、用成語表達(dá)下列幾句話的含義。滿腔熱忱漠不關(guān)心見異思遷拈輕怕重麻木不仁二、紀(jì)念白求恩這篇文章題目中“紀(jì)念”二字揭示了文章的( ) A寫作目的與文章主旨B文章內(nèi)容與論述重點(diǎn)C寫作動(dòng)機(jī)與論述緣由D表達(dá)方式與論述方式 A三、紀(jì)念白求恩一文中心論點(diǎn)是( ) A學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。B學(xué)習(xí)白求恩同志偉大的國際主義精神。C.學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的共產(chǎn)主義精神。D學(xué)習(xí)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。C寫作訓(xùn)練：寫作訓(xùn)練： 運(yùn)用文中的成語（至少運(yùn)用文中的成語（至少2個(gè)）圍繞一個(gè)中心說（寫）一段個(gè)）圍繞一個(gè)中心說（寫）一段話。話。 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，說說我們從白求恩身上學(xué)到了哪些精神？聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，說說我們從白求恩身上學(xué)到了哪些精神？（至少用（至少用2個(gè)成語）個(gè)成語）