《浙江省臨安市於潛第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 《濟(jì)南的冬天》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省臨安市於潛第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 《濟(jì)南的冬天》課件（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一、文學(xué)常識(shí)： 濟(jì)南的冬天的作者是 ，原名 ，字 ，現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。代表作有小說 ，話劇 、 。二、讀準(zhǔn)字音：濟(jì)南（ ）響晴（ ） 暖和（ ） 髻（ ）鑲上（ ）薄雪（ ） 綠萍（ ）水藻（ ）貯蓄（ ）澄清（ ） 空靈（ ）著落（ ）水墨畫（ ）藍(lán)汪汪（ ） 老舍舒慶春舍予駱駝祥子茶館 龍須溝jxinghuojxingbopngzo chnglngzhumwngzh學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、熟讀全文，知道濟(jì)南的冬天的、熟讀全文，知道濟(jì)南的冬天的特點(diǎn)，體會(huì)作者賦予景物的深厚特點(diǎn)，體會(huì)作者賦予景物的深厚感情。感情。2 2、體會(huì)文中對(duì)比等寫作手法和比、體會(huì)文中對(duì)比等寫作手法和比喻、擬人等修辭手法
2、的精妙。喻、擬人等修辭手法的精妙。自學(xué)指導(dǎo)一 齊讀課文第1自然段，思考：濟(jì)南冬天的總體特點(diǎn)是什么？運(yùn)用了什么寫作手法？（1分鐘朗讀，要求聲音響亮，感情充沛；1分鐘思考；1分鐘形成書面文字，要求每個(gè)特點(diǎn)用兩個(gè)字概括。）自學(xué)指導(dǎo)二速讀25自然段，思考：濟(jì)南的山和水分別有怎樣的特點(diǎn)？（用文中詞語回答，2分鐘完成）1. 快速閱讀25自然段，找出你喜歡的比喻、擬人句，并有感情地朗讀出來。（3分鐘朗讀，2分鐘用鉛筆在書上畫出來。）2.選擇其中你最喜歡的一句進(jìn)行賞析。（3分鐘形成書面文字）自學(xué)指導(dǎo)三天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！ 這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，將水人格化，生動(dòng)形象地寫出了濟(jì)南水的清澈、有靈氣、暖和，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南水的喜愛之情。 同樣的意思用不同的方式表達(dá)，會(huì)產(chǎn)生不同的效果。比如文中“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”這句，意思就是“雪在夕陽下泛出點(diǎn)粉色”。請(qǐng)你也換一種方式表述下面的句子，使其形象生動(dòng)。原句：群山把小村圍在中間。（不少于20個(gè)字，3分鐘完成。） 借鑒課文中大量運(yùn)用比喻、擬人的手法，將你家鄉(xiāng)冬天最有特點(diǎn)的景物描寫出來。（80字左右，5分鐘完成）
浙江省臨安市於潛第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 《濟(jì)南的冬天》課件
