《江蘇省連云港市新海實驗中學(xué)高考地理一輪復(fù)習(xí) 自然資源與災(zāi)害對人類活動的影響（第1課時）課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省連云港市新海實驗中學(xué)高考地理一輪復(fù)習(xí) 自然資源與災(zāi)害對人類活動的影響（第1課時）課件（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合圖文資料，判別什么是自然資源。了解自然資源的分類。2.結(jié)合圖文資料，認識自然資源的數(shù)量和質(zhì)量對人類生存和發(fā)展的重要意義。3. 結(jié)合圖文資料和熱點，了解我國自然資源開發(fā)和利用存在的問題，提出解決措施。 4.對“自然資源與人類活動”等考點進行梳理，找出知識的缺漏。5.利用近幾年高考試題中的典型試題進行解題訓(xùn)練，把握難易，歸納解題方法和解題思路。3考點詮釋考點詮釋1： 自然資源的概念和分類自然資源的概念和分類探究活動探究活動1 1：結(jié)合教材，根據(jù)圖：結(jié)合教材，根據(jù)圖1 1和圖和圖2 2，理解自然資源的概念，理解自然資源的概念和分類，歸納自然資源、能源、礦產(chǎn)資源的相互關(guān)系。和
2、分類，歸納自然資源、能源、礦產(chǎn)資源的相互關(guān)系。圖2ABC考點詮釋考點詮釋2：不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對：不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類生存與發(fā)展的意義。人類生存與發(fā)展的意義。探究活動探究活動2 2：結(jié)合教材，讀圖：結(jié)合教材，讀圖3 3和圖和圖4 4，總結(jié)自然資源的數(shù)量和，總結(jié)自然資源的數(shù)量和質(zhì)量對人類生存與發(fā)展的意義。質(zhì)量對人類生存與發(fā)展的意義。圖3圖45位于鹽城東臺沿海的全國最大“風(fēng)光漁”一體化發(fā)電站，是全球單體最大的灘涂地面光伏電站，最上層為風(fēng)力發(fā)電、中間是太陽能發(fā)電、最下層進行水面養(yǎng)殖，實現(xiàn)立體綜合開發(fā)利用，可謂“一種資源，三種產(chǎn)業(yè)”。據(jù)此完成1-2題。（雙選
3、）1該電站開發(fā)利用的自然資源主要是A土地資源B礦產(chǎn)資源C淡水資源D氣候資源2有關(guān)該電站敘述正確的是A風(fēng)力發(fā)電量冬季最小B太陽能發(fā)電量7月最大C水面養(yǎng)殖產(chǎn)量高 D不利于候鳥遷徙和棲息典例剖析：典例剖析：考點詮釋考點詮釋2：不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對：不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類生存與發(fā)展的意義。人類生存與發(fā)展的意義。6考點詮釋考點詮釋3： 自然資源的開發(fā)利用、存在問題及解決措施。自然資源的開發(fā)利用、存在問題及解決措施。探究活動探究活動3 3：據(jù)圖：據(jù)圖5 5分析我國各種資源的特點、分布、開發(fā)利分析我國各種資源的特點、分布、開發(fā)利用存在的問題及解決措施，完成表格用存在
4、的問題及解決措施，完成表格2 2。圖57考點詮釋考點詮釋3： 自然資源的開發(fā)利用、存在問題及解決措施。自然資源的開發(fā)利用、存在問題及解決措施。探究活動探究活動3 3：據(jù)圖：據(jù)圖5 5分析我國各種資源的特點、分布、開發(fā)利分析我國各種資源的特點、分布、開發(fā)利用存在的問題及解決措施，完成表格用存在的問題及解決措施，完成表格2 2。類型水資源土地資源礦產(chǎn)資源風(fēng)能資源特點分布問題對策8考點詮釋考點詮釋3： 自然資源的開發(fā)利用、存在問題及解決措施。自然資源的開發(fā)利用、存在問題及解決措施。探究活動探究活動4 4：結(jié)合地圖冊和熱點分析我國能源問題的現(xiàn)狀、產(chǎn)：結(jié)合地圖冊和熱點分析我國能源問題的現(xiàn)狀、產(chǎn)生的原因及
5、解決措施。生的原因及解決措施。特點在我國的分布優(yōu)點缺點水能核能太陽能煤炭石油9表1為部分國家與世界人均水資源及利用狀況對比表，據(jù)表1完成3-4題。3有關(guān)我國水資源的敘述，正確的有A人均水資源擁有量和水資源總量均低于法國B每萬元GDP耗水量高的主要原因是技術(shù)水平低C人均水資源擁有量約為世界平均水平的四分之一D人均水資源比澳大利亞少是因為我國河流徑流小4我國建設(shè)節(jié)水型社會的主要措施有A建設(shè)大型水利工程 B縮減工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模C提高水資源利用率 D加強水資源的高效配置典例剖析：典例剖析：考點詮釋考點詮釋3： 自然資源的開發(fā)利用、存在問題及解決措施。自然資源的開發(fā)利用、存在問題及解決措施。中國美國澳大利亞
6、法國世界平均人均水資源擁有量(m3)2 2008 95218 2453 3578 900每萬元GDP耗水量(m3)5 0455143872881 34410知識建構(gòu)知識建構(gòu)自然資源分布不平衡性有限性聯(lián)系性利用發(fā)展性非 可 再 生 資源可再生資源化石燃料金屬礦產(chǎn)非金屬礦產(chǎn)生物資源水能資源氣候資源節(jié)約、綜合利用和尋求新的代替品保護和促進更新以及充分加以利用能源、冶金、采礦、機械、加工等工業(yè)農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)生產(chǎn)和加工工業(yè)等人類生產(chǎn)活動得以進行和發(fā)展的動力人類社會11重點圖像重點圖像 理解自然資源在不同的社會發(fā)展階段對人類活動的影響。對礦產(chǎn)、能源依賴最強的人類文明發(fā)展階段是 ，人類文明發(fā)展過程中，促進生產(chǎn)力跨越式發(fā)展的主導(dǎo)因素是 。12課堂評估課堂評估E活動：搜集熱點資料，了解我國能源利用現(xiàn)狀及解決措施。E反思：收獲與疑問
江蘇省連云港市新海實驗中學(xué)高考地理一輪復(fù)習(xí) 自然資源與災(zāi)害對人類活動的影響（第1課時）課件
