《高中物理 第五章 經(jīng)典力學與物理學革命歸納與整理課件 粵教版必修2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中物理 第五章 經(jīng)典力學與物理學革命歸納與整理課件 粵教版必修2(10頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題二專題一專題三時空的相對性1.“同時”的相對性在經(jīng)典的物理學上,如果兩個事件在一個參考系中認為是同時的,在另一個參考系中一定也是同時的;而根據(jù)愛因斯坦的兩個假設,同時是相對的.2.“長度”的相對性一根沿自身長度方向運動的桿,其長度總比桿靜止時的長度小.如果與桿相對靜止的人認為桿長是l0,與桿相對運動的人認為桿長是l,則兩者之間的關(guān)系為專題二專題一專題三3.“時間間隔”的相對性在相對事件發(fā)生的地方運動的參考系中觀察,時間進程變慢.相對事件發(fā)生的地方靜止的人認為時間間隔為,相對事件發(fā)生的地方以速度v運動的觀察者測得的時間間隔為t,則兩者之間關(guān)系為4.時空的相對性時間、空間都跟運動速度相聯(lián)系,時
2、間、空間是物質(zhì)的存在形式,時空概念是從物質(zhì)運動中抽象出來的,而不是獨立于物質(zhì)運動之外的概念,時空是相對的.專題二專題一專題三【例1】 若一列火車以接近光速的速度在高速行駛,車上的人用望遠鏡來觀察地面上的一只排球,如果觀察得很清晰,則觀察結(jié)果是()A.像一只乒乓球(體積變小)B.像一只籃球(球體變大)C.像一只橄欖球(豎直放置)D.像一只橄欖球(水平放置)解析:根據(jù)長度收縮效應,可知,排球的水平方向的線度變短,在豎直方向線度不變,因此觀察的結(jié)果是像一只豎直放置的橄欖球.答案:C專題二專題一專題三光子說對光電效應規(guī)律的解釋1.光電效應是單個光子和單個電子之間的相互作用產(chǎn)生的.金屬中的某個電子只能吸
3、收一個光子的能量,只有當吸收的能量足夠克服原子核的引力而逸出時,才能產(chǎn)生光電效應.而光子的能量與光的頻率有關(guān),由此可解釋光電效應的瞬時性和存在極限頻率的原因.2.“光電子的動能”可以介于0Ekm的任意值,只有從金屬表面逸出的光電子才具有最大初動能,且隨入射光頻率增大而增大.3.“入射光強度”,指的是單位時間內(nèi)入射到金屬表面單位面積上的光子的總能量.在入射光頻率不變時,光強正比于單位時間內(nèi)照射到金屬表面單位面積上的光子數(shù),但若入射光頻率不同,即使光強相同,單位時間內(nèi)照射到金屬表面單位面積上的光子數(shù)也不相同,因而從金屬表面逸出的光電子數(shù)目也不相同.專題二專題一專題三【例2】 (多選)在光電效應實驗
4、中,下列結(jié)果正確的是()A.如果入射光比較弱,只有照射的時間足夠長,才會產(chǎn)生光電效應B.當入射光的頻率增大為原來的兩倍時,光電子的最大初動能也增大為原來的兩倍C.當入射光的波長增大為原來的兩倍時,可能不產(chǎn)生光電效應D.當入射光的強度增大為原來的兩倍時,單位時間發(fā)射光電子的數(shù)量也增大為原來的兩倍專題二專題一專題三專題一專題二專題三對光的波粒二象性的理解1.光子說并不否認光的電磁說,按光子說,光子的能量E=h,其中表示光的頻率,即表示了波的特征可見,光的確具有波動性,也具有粒子性.2.大量光子產(chǎn)生的效果顯示出光的波動性,少數(shù)光子產(chǎn)生的效果顯示光的粒子性,且隨著光的頻率的增大,波動性越來越不顯著,而粒子性卻越來越顯著.專題一專題二專題三【例3】 (多選)關(guān)于光的波粒二象性的理解正確的是 ()A.大量光子的效果往往表現(xiàn)出波動性,個別光子的行為往往表現(xiàn)出粒子性B.光在傳播時是波,而與物質(zhì)相互作用時就轉(zhuǎn)變成粒子C.高頻光是粒子,低頻光是波D.波粒二象性是光的根本屬性,有時它的波動性顯著,有時它的粒子性顯著解析:大量光子的行為體現(xiàn)波動性,少量光子的行為體現(xiàn)粒子性,A選項正確;光在傳播時的行為體現(xiàn)波動性,但不能說光就是波,光子與物質(zhì)相互作用時體現(xiàn)粒子性,但不能說光就是粒子,光是波和粒子的統(tǒng)一體,B、C選項錯誤;波粒二象性是光的根本屬性,在不同場合下體現(xiàn)不同的性質(zhì),D選項正確.答案:AD